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«HACIA UNA COMUNIDAD SEGURA» Presentación del programa Marzo 2012

«HACIA UNA COMUNIDAD SEGURA» Presentación del programa Marzo 2012.

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«HACIA UNA COMUNIDAD SEGURA» Presentación del programa Marzo 2012

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Presentation Transcript

  1. «HACIA UNA COMUNIDAD SEGURA»Presentación del programaMarzo 2012

  2. Es un programa que promueve el cambio de comportamientos y la difusión de estrategias para que los docentes incorporen en su enseñanza cotidiana la prevención del acoso escolar y del delito cibernético, así como medidas de autoprotección y seguridad comunitaria en nuestros entornos más importantes donde se expresa la vida comunitaria: el hogar, la escuela y los espacios comunes Hacia una Comunidad Segura

  3. MARCO NORMATIVO DEL PROGRAMA CONSTITUCION POLITICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS ARTICULO 21: Seguridad Pùblica LEY GENERAL DEL SISTEMA NACIONAL DE SEGURIDAD ARTICULO 131:Mejorar el servicio de seguridad pùblica y promover la participaciòn de la comunidad. PROGRAMA NACIONAL DE SEGURIDAD PUBLICA 2008-2009: Enmarca objetivos, estrategias, lÌneas de acciòn en el combate al crimen organizado, prevenciòn del delito y participaciòn ciudadana.

  4. LEY ORGANICA DE LA ADMINSTRACION PUBLICA FEDERAL ARTICULO 30 BIS Establece instrumentos y acciones para prevenir la comisiòn de delitos, y la participaciòn ciudadana REGLAMENTO INTERIOR DE LA SECRETARIA DE SEGURIDAD PUBLICA: diseña, analiza y evalua polìticas y criterios para eloborar metodologìas en causas estructurales de la comisiòn del delitio mediante un diagnòstico. ALINEACION DE LOS INSTRUMENTOS DE PLANEACION ESTRATEGICA PLAN DE DESARROLLO 2007-2012 Consolidar la transformaciòn del paìs sobre bases sòlidas, realistas y reponsables, apartir de ejes rectores en estado de derecho y seguridad

  5. La escuela es un lugar estratégico para prevenir las causas que generan violencia y delincuencia, así como el lugar donde se inicia la socialización y formación de una cultura cívica, por ello se convierte en el espacio privilegiado para detectar situaciones de riesgo hacia los estudiantes, maestros y familias La detección temprana de problemáticas permite incorporar mecanismos de prevención El papel de la Escuela

  6. Desarrollar en los maestros de educación básica capacidades teóricas, metodológicas y prácticas para difundir medidas de prevención social del delito y detectar situaciones de violencia a través de la atención oportuna de los factores de riesgo en los entornos escolar y social. Objetivo General

  7. Inclusión de contenidos de prevención social del delito, valores y cultura de la legalidad en los programas de educación de maestros de enseñanza básica. Promover y estimular en la comunidad escolar y social el manejo cotidiano de medidas preventivas que eviten que se presenten climas de violencia. Detectar y atenuar los principales factores de riesgo generadores de violencia difundiendo permanentemente los factores de protección. Objetivos Particulares

  8. Fases/tiempo FASE I 6 HRS. INSTRUCTORES FASE II 4 HRS. (RÉPLICAS) FASE III IMPLEMENTACIÓN 3 HRS. A ALUMNOS 1 HR. A PADRES DE FAMILIA

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