1 / 9

Grundschule Klint

Grundschule Klint. Fördern und Fordern. GS Klint Fördern und Fordern. Jedes Kind hat ein Recht auf individuelle Förderung. Besondere Aufmerksamkeit widmen wir Kindern(,) mit überdurchschnittlichen Begabungen mit Lernschwächen mit Lese-Rechtschreibproblemen

tress
Download Presentation

Grundschule Klint

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Grundschule Klint Fördern und Fordern

  2. GS KlintFördern und Fordern Jedes Kind hat ein Recht auf individuelle Förderung. Besondere Aufmerksamkeit widmen wir Kindern(,) • mit überdurchschnittlichen Begabungen • mit Lernschwächen • mit Lese-Rechtschreibproblemen • mit besonderen Schwächen in Mathematik • mit Sprachauffälligkeiten • die Deutsch als Zweitsprache lernen • die mit Wahrnehmungsstörungen oder Defiziten im Bereich Motorik oder sozial-emotionale Entwicklung zu uns kommen.

  3. GS KlintFördern und Fordern • Kooperationsverbund Hochbegabtenförderung GS Comeniusstraße, GS Edith Stein, GS Heinrichstraße, GS Klint, Wilhelm-Gymnasium • Lernen unter einem Dach – Regionales Integrationskonzept - sonderpädagogische Förderung - Prävention - Integrationsklasse • Förderunterricht - DAZ (Deutsch als Zweitsprache) - Mathematik, Lesen, Rechtschreiben, - Bewegung, Wahrnehmung

  4. GS Klint - Fördern und FordernOrganisationsformen • 1./2. Jahrgang: Förderunterricht in Kleingruppen parallel zu den unterrichtsergänzenden Angeboten • 3./4. Jahrgang: in den Fächern Deutsch und Mathematik je 1 Wochenstunde in klassen- (und evtl. jahrgangs-) übergreifenden Lerngruppen • Gezielte Förderung parallel zum Klassenunterricht oder durch Einsatz einer zusätzlichen Lehrkraft in der Klasse - DAZ (Deutsch als Zweitsprache) - Mathematik, Lesen, Rechtschreiben - Bewegung, Wahrnehmung (z.B. Sportförderunterricht) • Unterstützung im Unterricht durch pädagogische Mitarbeiterinnen • Zusätzliche Arbeitsgemeinschaften am Nachmittag • Kooperationen mit anderen Schulen und Vereinen

  5. GS KlintKooperationen (im Schuljahr 2004/05) • Badminton • Hockey (Eintracht Braunschweig, Gaußschule) • Tischtennis (RSV)

  6. GS Klint - Fördern und Fordern Formen der (Begabten)förderung • binnendifferenzierende Maßnahmen, Formen des offenen Unterrichts, wahldifferenzierten Unterricht, Lernen am Computer • besondere zusätzliche Angebote, z.B. Arbeitsgemeinschaften, Projekte, Lernwerkstätten, Zusatzkurse – auch in Zusammenarbeit mit außerschulischen Anbietern • Beschleunigungsmaßnahmen, z.B. vorzeitige Einschulung, Teilnahme am Unterricht höherer Schuljahrgänge in einzelnen Fächern bzw. für begrenzte Phasen, Überspringen von Klassen • Ergänzende schulische und außerschulische Angebote, z.B. Nachmittags- und Wochenendkurse, Sommerschulen, Exkursionen, Wettbewerbe Vorrangig werden integrative Formen der Förderung genutzt.

  7. GS Klint - Fördern und FordernLernen unter einem Dach: RIK • Sonderpädagogische Grundversorgung (1,5 Sonderschullehrerwochenstunden pro Klasse): A. Förderung von Kindern mit festgestelltem sonderpädagogischem Förderbedarf (in den Bereichen Sprache, Lernen, sozial-emotionale Entwicklung) B. Prävention C. Diagnostik und Beratung

  8. GS Klint - Fördern und FordernLernen unter einem Dach: RIK Diagnostik und Beratung • Jahrgang 1: intensive Beratung in den ersten Schulwochen • Jahrgänge 2 bis 4: • 1 x jährlich (nach den Sommerferien): Hospitation und Beratung in jeder Klasse • 3 x jährlich (nach den Herbst-, Weihnachts- und Osterferien): Förderkonferenz (entscheidet über Zusammensetzung von Fördergruppen)

  9. GS Klint - Fördern und FordernLernen unter einem Dach: RIK

More Related