1 / 18

PROFESOR: SINGUREANU GABRIELA

ŞCOALA CU CLASELE I-VIII GHIMPAŢI. PROFESOR: SINGUREANU GABRIELA. de Ion Luca Caragiale. _. Clasa a VI-a. 2. CARACTERIZAREA PERSONAJULUI PRINCIPAL. Cum comentaţi cele trei maxime?. 1. “ Politeţea nu costă nimic, dar cumpără foarte multe.”

truman
Download Presentation

PROFESOR: SINGUREANU GABRIELA

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. ŞCOALA CU CLASELE I-VIII GHIMPAŢI PROFESOR: SINGUREANU GABRIELA

  2. de Ion Luca Caragiale _ Clasa a VI-a 2

  3. CARACTERIZAREA PERSONAJULUI PRINCIPAL

  4. Cum comentaţi cele trei maxime? 1. “Politeţea nu costă nimic, dar cumpără foarte multe.” 2. “Educaţia este ceea ce supravieţuieşte după ce tot ce a fost învăţat a fost uitat.” 3. “Plantele se formează prin cultivare şi omul prin educaţie.”

  5. Ce înţelegem prinCARACTERIZAREA UNUI PERSONAJ? • Caracterizarea este o compunere în care sunt prezentate trăsăturile fizice şi morale ale unui personaj, cu argumente bazate pe textul literar.

  6. Care sunt modalităţile de caracterizare folosite de autor? • -DIRECTĂ: - făcută de autor; - făcută de alte personaje; - autocaracterizare. • -INDIRECTĂ- rezultă din: - fapte, gânduri; - modul de a vorbi; - mediul în care trăieşte; - îmbrăcăminte; - atitudinea faţă de alte personaje

  7. Planul caracterizării personajului I. Introducerea: 1. Încadrarea personajului în operă; 2. Locul ocupat de personaj în operă; 3. Ce fel de personaj este; 4. Cine este personajul; 5. În ce împrejurări este înfăţişat el.

  8. II. Cuprins: 1. Prezentarea trăsăturilor fizice şi morale ale personajului cu argumente; 2.Mijloacele de caracterizare folosite de autor; 3.Atitudinea autorului faţă de personaj;III. Încheierea: 1.Concluzii, părerea personală faţă de personaj

  9. Planul caracterizării lui Goe 1.Introducere - Goe este personajul principal al schiţei, participă la toate momentele acţiunii, celelalte personaje reacţionând în funcţie de el; - Personaj individual, negativ (are trăsături negative, dezaprobate şi ironizate de autor); - Este un băiat de vârstă şcolară; - Este prezentat în aşteptarea trenului, în timpul călătoriei, în momentul sosirii în capitală.

  10. 2. Cuprins: - Goe este un copil leneş, care nu iubeşte învăţătura, în pericol să rămână iar repetent; - Este nerăbdător, poruncitor, un mic dictator; - Răsfăţat peste măsură, se bucură de grija exagerată a familiei; - Portretul fizic este sumar; - Obraznic, lipsit de respect şi incult; - Prost-crescut, răutăcios, nepoliticos; - Needucat, neastâmpărat, impulsiv; - Urletele şi ţipetele sunt modul său firesc de manifestare. - Alintat din cale-afară el este un mic tiran, un escroc în devenire; - Imprevizibil, necontrolat;

  11. - Îi lipseşte simţul răspunderii; - Socotit deosebit de deştept şi de sensibil este supraapreciat de doamne; - El este rezultatul proastei educaţii primite în familie; - Raportat la alte personaje ale lui Caragiale, Goe este un Ionel mai evoluat; - Însuşirile sale sunt evidenţiate atât direct cât şi indirect prin felul de a vorbi, prin fapte, prin relaţiile cu celelalte personaje şi prin părerea acestora despre el. - Autorul dezaprobă comportamentul lui Goe şi îşi exprimă dispreţul faţă de acesta. Îl ironizează prin folosirea apelativului “D-l” alături de diminutivul “Goe” urmat de punctele de suspensie din titlu.

  12. 3. Încheiere: Goe este prototipul copilului răsfăţat dintotdeauna, rod al unei educaţii greşite. URBEA X

  13. Alcătuiţi un cvintet după următoarea schemă: I: un cuvânt cheie (substantiv) II: două cuvinte care să exprime însuşiri (adjective) III: trei verbe care să exprime acţiuni (la gerunziu) IV: o propoziţie din patru cuvinte care să exprime sentimentele noastre V: un cuvânt care să exprime esenţa primului vers.

  14. TEMĂ Identificaţi în anturajul vostru un Goe contem- poran şi caracterizaţi-l din punct de vadere fizic şi moral.

More Related