1 / 7

Kooperation BBS – ABS

Kooperation BBS – ABS. Kooperation zur Integration beruflicher Inhalte in den Unterricht der Hauptschule (Realschule) Vermittlung beruflicher Grundbildung im 9. und 10. Schuljahrgang Vorbereitung der beruflichen Ausbildung Unterricht an Hauptschule und BBS. Teilnehmende Schulen.

turi
Download Presentation

Kooperation BBS – ABS

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Kooperation BBS – ABS • Kooperation zur Integration beruflicher Inhalte in den Unterricht der Hauptschule (Realschule) • Vermittlung beruflicher Grundbildung im9. und 10. Schuljahrgang • Vorbereitung der beruflichen Ausbildung • Unterricht an Hauptschule und BBS

  2. Teilnehmende Schulen • BBS Eugen-Reintjes-Schule • BBS Elisabeth-Selbert-Schule • GHS Schule Südstadt • GHS Pestalozzi-Schule • GHS Klütschule

  3. Unterrichtsorganisation • ca. 24 Schülerplätze je Schule • 3 Tage Unterricht an der Hauptschule • 2 Tage Unterricht an der Berufsschule • Unterricht in der HS mit ca. 22 U.-Std. (Kürzung im Fachbereich AW, MA und dem Bereich MuKu) • Unterricht in der BBS mit ca. 14 U.-Std.(Fachpraxis und Fachtheorie) • Insgesamt 36 statt 30 U.-Std./Woche

  4. Angebote zur beruflichen Grundbildung • Eugen-Reintjes-Schule • Fertigungstechnik • Fahrzeugtechnik • Bautechnik • Elektrotechnik • Elisabeth-Selbert-Schule • Körperpflege • Hauswirtschaft/Ernährung • Agrarwirtschaft • Sozialpädagogische Berufe

  5. Voraussetzung zur Teilnahme • Interesse der Schülerin/des Schülers • Einwilligung der Erziehungsberechtigten • Freiwilliges 10. Schuljahr • Einsatzbereitschaft, Zuverlässigkeit, Fleiß • Auswahl der teilnehmenden Schülerinnen durch die Pestalozzi-Schule nach zu entwickelnden Kriterien

  6. Ergebnisse / Bedingungen • Abschlüsse werden weiter nach Erlass vergeben • Ergebnisse der BBS werden als Fachtheorie/Fachpraxis-zensur in das Zeugnis übernommen und sind abschluss- und ausgleichsrelevant. • Zeugnisse werden von beiden Schulen unterschrieben. • Die Inhalte der BBS werden durch Zertifikat (nach Abschlussprüfung) bestätigt. • Die beruflichen Inhalte entsprechen denen, die in einem BGJ oder einer Berufsfachschule des jeweiligen Berufsfeldes vergeben werden.

  7. Chancen • Erweitertes Bildungsangebot • Erweiterte Qualifikation im Bereich der beruflichen Grundbildung • Verbesserte Chancen für die Aufnahme einer betrieblichen Ausbildung • Unterstützung des Modellversuchs durch die Industrie- und Handelskammer und die Handwerkskammer • Betriebe werden als Patenbetriebe in den Versuch mit einbezogen

More Related