Uzmanlık Dernekleri: Ne Yapmalı, Nasıl Yapmalı? Sürekli Tıp Eğitimi (STE)- Sürekli Mesleki Gelişim (SMG )

1. Uzmanlık Dernekleri: Ne Yapmalı, Nasıl Yapmalı? Sürekli Tıp Eğitimi (STE)-Sürekli Mesleki Gelişim (SMG) Ali Kocabaş Çukurova Üniversitesi Tıp Fakültesi

2. Uzmanlık Derneği nedir? • Tıpta uzmanlık ana dalları ve yan dallarında kurulan, • eğitim, araştırma, hasta bakımı ve halk sağlığı alanındaki çalışmaları ile, • uzmanlık alanlarında en yüksek düzeyde sağlık hizmeti (koruma, tanı, tedavi) sağlanmasını hedefleyen kuruluşlardır. (TTB-UDEK Yönergesi)

3. Uzmanlık Dernekleri Eğitim Hastalıkların önlenimi ve uygun tedavisi Mortalite ve morbiditeyi azaltmak Araştırma Hasta Bakımı Halk Sağlığı • Ulusal ve uluslar arası işbirliği • Demokratik, katılımcı örgütlenme ve saydamlık • Yüksek etik standartlar TTB-UDDK, Council of Medical Speciality Societies (CMSS), European Unionof Medical Specialists (UEMS)

4. TIP EĞİTİMİ TEMEL TIP EĞİTİMİ TIPTA UZMANLIK EĞİTİMİ SÜREKLİ TIP EĞİTİMİ/ SÜREKLİ MESLEKİ GELİŞİM UZMANLIK DERNEKLERİ

5. TTB-UDKK TTB-UDEK Uzmanlıkderneklerinin etkinliklerinin: • İzlenmesi, • İyileştirilmesi, • Yönlendirilmesi • Eşgüdümünden sorumludur TTB UZMANLIK DERNEKLERİ Genel Kurul Yürütme Kurulu UYEK ATUB ÇG ÇG ÇG ÇG

6. Sürekli Tıp Eğitimi • İlgili uzmanlık alanında çalışan hekimlerin bilgi, beceri, mesleki yetenekleri ve ilişkilerini geliştirmek ve sonuçta hastalara ve topluma daha etkin bir sağlık hizmeti vermelerini sağlamak amacıyla yapılan tüm eğitim etkinliklerini kapsamaktadır.

7. Öğrenme Piramidi Ortalama hatırlama oranı Başkasına Öğretmek % 80 Uygulamak % 75 Tartışmak % 50 Gözlemek %30 % 20 Görsel-işitsel ders Okumak % 10 Dinlemek % 5 National Training Laboratories, Bethel, Maine, USA

8. STE’de Yeni Yaklaşımlar • STE’den beklenen çıktılar değişmiştir: hekim yeterliği, performansı ve hasta sonuçları • Sağlık hizmetlerinin kalitesinin iyileştirilmesinde önemli bir araç olarak değerlendirilmektedir • Standardizasyon ve Akreditasyon önem kazanmıştır

9. Sürekli Tıp Eğitimi’nin Temel Özellikleri • Sağlık hizmetininin kalitesi ve hasta güvenliği ile bağlantılı olmalı • Hekim pratiğinin iyileşmesine katkıda bulunmalı • Ticari çıkarlarla ilişkili olmamalıdır • Değerli bir içeriğe sahip olmalıdır

11. Türkiye’de Uzmanlık Derneklerinin Durumu Kocabas A, Yalçın S. Günümüzde uzmanlık derneklerinin durumu. Uzmanlık Dernekleri Rehberi 2005; sah: 253-270

12. Dernek amaç/hedefleri tüzüklerinde iyi tanımlanmış mı?

13. Son İki Yılda Yapılan Uzmanlık Dernekleri etkinlikleri

14. Tablo: TTB-Kredilendirme Kuruluna Başvurulara göre Yıllara göre etkinlik sayıları

15. Düzenleyenlere göre etkinliklerin dağılımı (2005) (TTB-Kredilendirme Kurulu verileri) Dernek 492 Üniversite 433 Ortak 380 Tabip odası 261 İlaç firma 110 Hastane 52 Toplam 1728

16. TTB - STE KREDİLENDİRME KURULUNA BAŞVURUDA İSTENEN BİLGİLER • Etkinliğin Adı : • Yapılacağı Tarih : • Yapılacağı Yer : • Etkinliği Yapan Kurum : • Başvuru Adresi : • Bildiri Sunum Son Tarihi : • Katılım Ücreti : • TTB - STE Kredisi :

17. STE: Uzmanlık Dernekleri Ne Yapmalı? • Yazılı bir STE politikası olmalı (Amaç, eğitim içeriği, hedef dinleyici, etkinlik tipi, eğitim hedefleri) • Üyelerinin eğitim gereksinimlerini belirlemeli • Etkinliğin amaç ve öğrenim hedefini belirlemeli • Uygun STE etkinliğini yapmalı (eğitim metodu, programı, ortamı, egiticiler) • Alınan eğitimin üyelerinin bilgi, beceri ve tutumlarına etkisini değerlendirmeli • Sonuçları belgelemeli

18. STE ETKİNLİK ÇEVRİMİ Üyelerin eğitim gereksimini belirle Öğrenim hedeflerine ulaşılıp ulaşılmadığını ölç STE etkinliğini yürüt Öğrenim hedeflerini geliştir Öğrenim amaç ve hedefine uygun öğrenim etkinliği planla

19. STE TEMEL BASAMAKLARI Etkinlikler STE POLİTİKASI Yeterlik Performans Hastaya etkisi STE ETKİSİ Yeterlik Performans Hastaya etkisi Gereksinimler Öğrenim hedefleri Planlama Ticari destek standartları Programda İyileşme ACCME: Updated Accredition Criteria, 2006

20. TTD GENEL MERKEZ YÜRÜTME KURULU TTD STE İLKELERİ Eğitimin amacı Hedef kitlesi Öğrenim hedefleri Eğitim gereksinimi Eğitim ortamı Eğitimin içeriği Değerlendirme Endüstri desteği STE KOMİTESİ TTB Kredilendirme Komitesi GENEL MERKEZ BİRİMLERİ ÇALIŞMA GRUPLARI ŞUBELER

21. Akreditasyon Kurulu tarafından STE yapan uzmanlık dernekleri ve etkinlikleri denetlenmelidir. Akreditasyon Standardizasyon

22. AKREDİTASYON KURULU STE STANDARTLARI AKREDİTASYON UZMANLIK DERNEKLERİ STE ETKİNLİKLERİNİN İYİLEŞTİRİLMESİ Hekim performansının iyileştirimi Hastaya daha iyi sağlık hizmeti KREDİLENDİRME

23. SMG STE Hasta bakımı ile ilgili öneriler

24. SMG Çevrimi Kazanılan yeterliklerin kanıtı Yeterlilik ve gereksinim profili Gereksinimleri belirle Analiz/Değerlendirme   Planla Kazanımlarını değerlendir Kişisel gelişme planı   Gelişim etkinliklerini tamamla Gelişmeleri kaydet

25. Sonuç • Uzmanlık derneklerince yürütülen STE/SMG etkinliklerinin nitelikli hale getirilmesi • Ülkemizde STE/SMG standartlarının oluşturulması • Bu standartlara göre uzmanlık derneklerinin akredite edilmesi ve yaptıkları STE/SMG etkinliklerin izlenmesi • Uygun bir kredilendirme sistemi oluşturulması • Bu süreci yönetecek bir örgütlenme modeli geliştirilmesine gereksinim bulunmaktadır