1 / 14

INSSI-hanke ( inssihanke.fi ):

INSSI-hanke ( www.inssihanke.fi ):. INSSI-hanke :  - 3-vuotinen (2008-2010); kaikki insinöörikouluttaja-amk:t mukana; ohjausryhmässä myös työelämän järjestöjä. - tavoitteet: vetovoima, läpäisyaste, opiskeluaika kolme kehittämisryhmää: markkinointiviestintä, oppimisprosessi, koulutusrakenne.

valmai
Download Presentation

INSSI-hanke ( inssihanke.fi ):

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. INSSI-hanke (www.inssihanke.fi): INSSI-hanke :  - 3-vuotinen (2008-2010); kaikki insinöörikouluttaja-amk:t mukana; ohjausryhmässä myös työelämän järjestöjä. - tavoitteet: vetovoima, läpäisyaste, opiskeluaika kolme kehittämisryhmää: markkinointiviestintä, oppimisprosessi, koulutusrakenne 8.11.2010

  2. INSSI-hanke (www.inssihanke.fi): Koulutusrakenteen kehittämisryhmä (KRKR):  - Puheenjohtaja Matti Lähdeniemi + jäseniä 13 amk:sta + 2 opisk. + 2 järjestöistä - Ensimmäinen KRKR kokous 5.6.2008, tähän mennessä 11 kokousta Käsittelyä myös neljän INSSI-seminaarin työryhmissä 2008 – 2009 Työseminaari 17.11.2010 8.11.2010

  3. INSSI-hanke (www.inssihanke.fi): - Koulutusohjelmanimiä on nyt suomeksi 30 + muilla kielillä 30 - Kehityskohtana 4v-malli, vaikka 3+2 –malli keskustelutti - Tulo- ja lähtöportit koulutusohjelmamallina: 1 – 7 tuloa ja 5 – 15 lähtöä - Esillä myös ko-käsitteestä luopuminen - Insinöörin osaamisalue on tekniikkaa laajempi; Valmistutaan erilaisilla profiileilla - Insinööri(AMK)-tutkinnon on oltava työelämärelevantti. - Insinööri(AMK) ja diplomi-insinööri -logiikka eivät voi poiketa toisistaan - Lisäys keväällä 2010: Yhteishaku/hakukohdeuudistus, pääaine+sivuaine-malli 8.11.2010

  4. INSSI-hanke (www.inssihanke.fi): Vetovoima nuorison keskuudessa; Naisten osuus Tulevaisuuden haasteet Työnantajien odotukset Mielikuvat Keskeyttämisten vähentäminen Sisäistä joustavuutta Miten erikoistutaan Opiskelupolut Osaaminen, kelpoisuudet Termien loogisuus ja yhteneväisyys Säätelymekanismit Millainen malli olisi toteutettavissa? 8.11.2010

  5. INSSI-hanke (www.inssihanke.fi): ENSIMMÄINEN MALLI: 12.6.2009 - noin 8 Ko: Kone, Rakennus, Sähkö, ICT, Automaatio, Bio, Hyvinvointi, Ympäristö ja ehkä joku muu loppukesällä 2009 EK:n PK-kysely insinöörikoulutuksesta (testattiin mm. em. listaa) EK:n PK-kyselyn anti: selkeitä perusnimiä 8.11.2010

  6. INSSI-hanke (www.inssihanke.fi): TOINEN MALLI: 18.11.2009  - Koetäyttö nykyisen 30 ko:n sijoittamisesta 8-malliin. Ulkopuolelle jäivät prosessi+materiaali, tuotantotalous+logistiikkasekäpienryhmiä. - Poistetaan ko-mallista Automaatio, Bio, Hyvinvointi ja Ympäristö, koska ne eivät saaneet kannatusta yrityksiltä EK:n kyselyssä. - Uusi ko-jako: Kone, Rakennus, Sähkö, Kemia, Tietotekniikka, Energia (6 ko) - Pöydälle jäivät: Materiaali, Tuotantotalous, Logistiikka - Läpäisyperiaatteella suuntautuminen: Ympäristö, Hyvinvointi 8.11.2010

  7. INSSI-hanke (www.inssihanke.fi): KOLMAS MALLI 11.2.2010 : VASTAUS ARENEN KOULUTUSOHJELMAHANKKEELLE - Vastausluonnos koulutusrakenneryhmän käymien keskustelujen pohjalta - Käsiteltiin 4.2.2010 KRKR ja 11.2.2010 Arenen tekniikan ryhmässä: = Konetekniikka, Sähkötekniikka, Prosessitekniikka, Energiatekniikka, Informaatioteknologia, Rakentaminen, Logistiikka (7 ko) - Rinnakkaisehdotus: 8 koulutusohjelmakokonaisuutta + tutkinto-ohjelmia, (eri nimet) - 19.2.210 Arenen Ko-projektin vastaus tekniikalle: ”Kaivataan modernimpaa lähestymistapaa nimikkeistöön.” 8.11.2010

  8. INSSI-hanke (www.inssihanke.fi): ARENEN KOULUTUSOHJELMAPROJEKTIN RAPORTTI (luovutettiin OKM:lle 4.5.2010): - Lähtökohta ko-rakenteen ajankohtaistaminen ja tiivistäminen - Loppuvaiheessa tuli mukaan mahdollinen koulutusohjelmista luopuminen. - Molemmista etenemisistä ehdotus raportissa - Tekniikan osalta: ”Työ jatkuu Inssi-projektissa.” 8.11.2010

  9. INSSI-hanke (www.inssihanke.fi): NELJÄS MALLI: 14.6.2010 KRKR: - Sisäänotto 6 hakukohteeseen, (jako LUMA-pohjalta): = Kone, Rakennus, Sähkö, Prosessi, Informaatioteknologia, Energia ( 6 hk) - Poikkialaiset osaamisvaatimukset suuntautumisilla. - Markkinoidaan nuorisolle ongelmalähtöisin aihein - Todistukseen pääotsikko/hakukohde + moduulit - Erikoistapaukset: Rakennusmestari, Paloinsinööri, Laboratorioanalyytikko - YAMK: tekniikassa 1 ko; (Optio pohtia uudelleen muiden ratkaisujen mukaan) 8.11.2010

  10. INSSI-hanke (www.inssihanke.fi): -> Aloituspaikkoina neljäs malli: Konetekniikka = 1359 ... 1600 Rakennustekniikka = 1373 ... 1538 Sähkötekniikka = 802 ... 955 Prosessitekniikka = 615 ... 684 Informaatioteknologia = 1442 ... 1877 Energiatekniikka = 140 ... 100 (Muihin jaettavat = 337 ... 402) Erillishaku = 443 ... 390 8.11.2010

  11. INSSI-hanke (www.inssihanke.fi): POHDINTOJA JA KIPUPISTEITÄ (1/3):  - Ko-muodostamispohjia nyt: tieto-, sovellusala ja ongelmapohjaisia sekaisin - Vetovoimavaikutus; Nuorten mielikuvien vaikutus; Tytöt - Markkinointi työelämärelevanssien mukaiseksi - Työelämävastaavuus - Ko-vaihto tehtävä helpommaksi tai tarpeettomaksi. - Nimikkeiden muoto: -ala/-tekniikka/-insinööri? - Pienet amk:t suuntautuvat ja erikoistuvat; Verkostoitunut tarjonta. - Keskustelutti: Pienet ko ja ”pullonkorkkialat” 8.11.2010

  12. INSSI-hanke (www.inssihanke.fi): POHDINTOJA JA KIPUPISTEITÄ (2/3): - Moduulirakenne; Ydinosaaminen + täydentävä osaaminen –malli - Moduulien periaatteet? Yhteiset perusmoduulit? - Ammatillinen kasvu ja kiinnittyminen? Motivoituminen - LUMA-aineiden toteutus isoissa hakukohteissa? - Kelpoisuuksien täyttyminen? - Mistä OKM päättää, kun valitaan ”isompiin kokonaisuuksiin”? - Pääainevaihtoehtojen säätely? 8.11.2010

  13. INSSI-hanke (www.inssihanke.fi): POHDINTOJA JA KIPUPISTEITÄ (3/3): - Miten synkronoidaan yliopistot, amk:t, ammatillinen II aste yhteishaussa? - Verrattava DI-nimikkeistöön ja ulkomaisiin. - Hakukohteiden rajausperiaate? Ehdotus: yhteinen sidosryhmäverkosto, yhteinen LUMA-pohja, yhteinen ydinosaaminen sekä selkeä nimi (suunnilleen nykyiset). - Hakukohteiden määrä: 1 – 6 kpl käy (27.8.2010 KRKR) - Jos tekniikka on 1 hakukohde, miten opiskelijat jaetaan pääaineisiin? - Ohjauksessa kerrotaan työelämärelevantit valinnat - Jos useita ko/hakukohteita, miten pyydystetään tekniikasta yleensä kiinnostuneet? 8.11.2010

  14. INSSI-hanke (www.inssihanke.fi): DIA-TUTKINNON KEHITTÄMISSUUNTA TÄNÄÄN: - DI-hakukohteita ei näillä näkymin vähennetä - vaihtomahdollisuutta opiskeluaikana tutkinto-ohjelmasta toiseen lisättävä - hakukohdeuudistuksen pitää perustua myös opetuksellisiin lähtökohtiin. - jos on harvoja hakukohteita, tarvitaan muita valintaportaita - tekniikan kandidaatin tutkinnon roolista keskustellaan - yleiskäsitys tekniikan pääaloista on yhteinen (=kone, rakennus, sähkö…) 8.11.2010

More Related