Generando un dispositivo para la detección de vulneración de derechos de los niños y niñas.

1. Generando un dispositivo para la detección de vulneración de derechos de los niños y niñas. PRESENTACIÓN DE EQUIPO INVESTIGADOR Leyla Padilla, coordinadora de proyecto. Paula Silva, encargada de comuna Puente Alto. Dagoberto León, encargado de comuna Peñalolén. Claudia Gallegos, encargada de comuna Talagante. Claudia Araya, apoyo administrativo. Paz Contreras, contraparte técnica del SENAME

2. Organizaciones e Instituciones de la Comuna EQUIPOEJECUTOR Comunidad Niños, niñas, adolescentes y Familia Co-construcción del proceso de investigación

3. ACTORES COMUNALES CONVOCADOS PARA EL TRABAJO EN ALERTA TEMPRANA Municipio: Alcaldía, Dirección de Desarrollo Comunitario o Social, Departamento de Salud, Corporación de Educación. Gobernación: Departamento Social. Fuerzas de Orden: Carabineros, Policía de Investigaciones Justicia: Instancia de magistraturas, Tribunales de Familias, Corporación de Asistencia Judicial. Educación: Escuelas, Profesores, Jardines Infantiles, Educadoras de Párvulos, Paradocentes, Centros de padres. Salud: Hospitales, Consultorios, Corporación de Salud Mental (COSAM) Organizaciones de Base: Unión Comunal de Juntas de Vecinos, Juntas de Vecinos, Iglesias, Organizaciones de Infanto-Juveniles, Niños, Niñas, Jóvenes , Vecinos, Vecinas. Programas Sociales: Públicos y Privados presentes en la comuna (como por ejemplo: Programa Puente, Previene, Plan Comunal de Seguridad Pública, Hogar de Cristo, Educere) Programas de Intervención en Infancia: Oficina de Protección de Derechos, Programas de Diagnóstico, Programas de Reparación, Programas de Intervención Especializada, Programas de Fortalecimiento Familiar, entre otros.

4. PRODUCTOS CONSTRUIDOS EN CONJUNTO CON LOS ACTORES LOCALES • Concepto De Alerta Temprana 2. Niveles De Acción Para La Alerta Temprana 3. Relaciones Entre Los Actores Locales Para La Alerta Temprana 4. Dispositivo Para La Alerta Temprana

5. PRINCIPALES ACTIVIDADES REALIZADAS • Mesas de Trabajo Comunal, 3 en cada una de las comunas. • Entrevista en Profundidad a las OPD de cada comuna. • Entrevistas en Profundidad a los agentes del territorio identificados por la OPD. • Entrevista a 5 expertos, 3 del ámbito académico y profesional , OPD de San Bernardo y los niños y niñas de las comunas. • Acompañamiento a organizaciones de base para la alerta temprana. • Talleres de Sensibilización para la Alerta Temprana con la comunidad y las instituciones de la comuna. • Capacitación en Cuadernillo Metodológico a los agentes de detección en las comunas.

6. CONCEPTO DE ALERTA TEMPRANA Evitar que los niños y niñas sean vulnerados, es decir llegar antes. Detección de Vulneraciones de Derecho Evitar que los niños y niñas que están siendo vulnerados sean más dañados.

7. SEMÁFORO Vulneración Alerta!! Protección Vulnerabilidad Detección Temprana En Ejercicio De Derecho Orientaciones a la Familia

8. AGENTES DE DETECCIÓN PRECOZ Comunidad Organizada y No Organizada Profesores Educadores Paradocentes Todos los profesionales de relación directa Profesionales de Salud de Trato directo

9. NIVELES DE ACCIÓN FRENTE A LA ALERTA TEMPRANA OPD, Profesionales de trato directo de salud y educación, otros programas de atención Proyectos especializados Orientación y Despeje frente a la sospecha Intervención Promoción Prevención Reparación 3º nivel 2º nivel 1º nivel Comunidad organizada y no organizada, Programas o proyectos de promoción y prevención

10. RED DE RELACIONES PARA LA ALERTA TEMPRANA Políticas públicas y/o social Gobierno Local, Gobierno Regional y sus servicios: Educación, Salud, Social. Comunidad organizad y no organizada, niños y niñas, jóvenes y adultos Intermediarios Locales: Red Infanto –Juvenil, proyectos sociales

11. DISPOSITIVO PARA LA ALERTA TEMPRANA