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BILAN ETAPE DE L’ACTION PRIORITAIRE RRS IMPHY 6 Décembre 2012

BILAN ETAPE DE L’ACTION PRIORITAIRE RRS IMPHY 6 Décembre 2012. 1 – Le RRS EN RADAR 1 er Degré  2° Degré - ECOLE DU SOCLE ET LA SECURISATION DES PARCOURS À l’Ecole Au Collège 3 – CONCLUSIONS : Les axes de progrès. RADAR ECOLES. RADAR COLLEGE. PERSONNALISER ET SECURISER LES PARCOURS.

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BILAN ETAPE DE L’ACTION PRIORITAIRE RRS IMPHY 6 Décembre 2012

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  1. BILAN ETAPE DE L’ACTION PRIORITAIRERRS IMPHY 6 Décembre 2012 1 – Le RRS EN RADAR • 1er Degré  • 2° Degré • - ECOLE DU SOCLE ET LA SECURISATION DES PARCOURS • À l’Ecole • Au Collège 3 – CONCLUSIONS : Les axes de progrès

  2. RADAR ECOLES

  3. RADAR COLLEGE

  4. PERSONNALISER ET SECURISER LES PARCOURS

  5. PERSONNALISER ET SECURISER LES PARCOURSA l’ECOLE

  6. PERSONNALISER ET SECURISER LES PARCOURSA l’ECOLE

  7. PERSONNALISER ET SECURISER LES PARCOURSA l’ECOLE

  8. Structures du Collège

  9. PERSONNALISER ET SECURISER LES PARCOURSAU COLLEGE

  10. BILAN INDIVIDUALISATION

  11. BILAN COP

  12. Fiche Bilan suivi Commission Vie Scolaire

  13. Fiche entretien (Réunion parents / profs)

  14. Taux de retard scolaire  et taux de redoublement

  15. Taux d’accès au niveau supérieur Imphy 100 % Imphy 100 % Imphy 62,5%

  16. Validation du socle commun palier 3

  17. Résultats aux examens 

  18. B2I : 2 élèves n’ont pas validé le B2I ASSR 1 : 1 échec – ASSR2 : 100 %

  19. Imphy 82 % Imphy 100 %

  20. AXES DE PROGRES  Pour mettre en place l’Ecole du socle. - A l’école primaire : - Continuer la politique de baisse du taux de maintien dans le niveau. - Mise en place du classeur de personnalisation du parcours.. - Validation du palier 1 et 2 : maintenir voire améliorer les résultats. - Evaluations : mise en place de pré tests en janvier en vue de maintenir voire améliorer les résultats (notamment en mathématiques) déjà satisfaisants aux évaluations de CE1 et CM2 - Au Collège : - Poursuivre la politique de non redoublement. - Mise en place classeur de suivi de socle. - 6ème : poursuivre validation palier 2 - 5ème : préparer les évaluations nationales en 5ème - Evaluation A2 langue fin 5ème - 4ème : poursuivre l’évaluation A2 en langue et atteinte du pallier 3 dans les autres compétences 4ème et 3ème -. - 3ème : poursuivre l’évaluation et améliorer le taux de validation du palier 3 – maintenir 2 DNB blancs en 3ème – améliorer le taux de réussite au DNB en améliorant le taux de réussite à l’épreuve ponctuelle de mathématiques.

  21. AXES DE PROGRES • Améliorer la liaison Ecole / Collège - Proposer une immersion des professeurs de Collège dans les écoles pour annoter en commun la fiche de suivi de l’élève. - Visite au collège en début d’année, des élèves perçus en difficulté à l’école, par les professeurs des écoles avec la fiche profil pour PPRE passerelle. - Point sur l’utilisation des différents supports réalisés  (sous mains et lexiques) pour mesurer leur efficacité et au besoin les réviser - Maintenir les réunions d’information sur les indicateurs de performance entre les directeurs d’école et les principaux de collège. •  Améliorer la liaison Collège / Lycée.

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