130 likes | 215 Views
COLLOQUE Evaluation dans la pratique des jurys de VAE. Iut Schiltigheim 9 OCTOBRe 2009 Didier Raffin. COLLOQUE Evaluation dans la pratique des jurys de VAE Didier Raffin. L’évaluation au travail et l’évaluation en jury VAE: de quoi parle-t-on? Quelques éléments de réflexion.
E N D
COLLOQUE Evaluation dans la pratique des jurys de VAE Iut Schiltigheim 9 OCTOBRe 2009 Didier Raffin
COLLOQUE Evaluation dans la pratique des jurys de VAEDidier Raffin L’évaluation au travail et l’évaluation en jury VAE: de quoi parle-t-on? Quelques éléments de réflexion
COLLOQUE Evaluation dans la pratique des jurys de VAEDidier Raffin
COLLOQUE Evaluation dans la pratique des jurys de VAEDidier Raffin Selon Jacques Piveteau : " il n’y a rien de plus humain que de s’entretenir avec ceux avec lesquels on travaille dans un contexte professionnel, il n’y a pas de meilleur et plus simple dispositif de régulation que celui permis par des échanges directs entre personnes. L’entretien constitue un moyen simple et efficace pour s’occuper et régler tout un ensemble de problèmes. Il est de fait, il reste et gagne à rester un de plus solides outils de management, et un des plus ordinaires. "
COLLOQUE Evaluation dans la pratique des jurys de VAEDidier Raffin Pour sa part, Claude Levy-Leboyer décrit l’entretien annuel d’évaluation comme : " une situation sociale où les deux protagonistes apportent leurs préjugés personnels et leurs représentations des qualités nécessaires pour réussir"
COLLOQUE Evaluation dans la pratique des jurys de VAEDidier Raffin Le retour du terrain peut faire penser que: • cette démarche est utile car elle permet d’évoquer « calmement » le vécu quotidien de chacun dans un contexte apaisé • elle est l’occasion de parler de compétences sous l’angle de la formation: quels sont les besoins, les souhaits, les retours, etc
COLLOQUE Evaluation dans la pratique des jurys de VAEDidier Raffin Mais aussi: • elle est très « chronophage » • elle « n’a pas de conséquence réelle sur le parcours de chacun » • elle « n’a rien d’objectif et sert à entériner des situations de favoritisme préexistantes » • elle n’est pas un moment de négociation du fait de l’articulation individuel/collectif
COLLOQUE Evaluation dans la pratique des jurys de VAEDidier Raffin Quels sont les risques de cette démarche? • Créer un stress inutile: • chez l’audité (quels critères, quel impact du collectif) • chez l’auditeur (compétences à mener l’entretien, à appliquer les outils d’évaluation, à distinguer les variables en jeu) • Rigidifier davantage les procédures managériales • Exonérer l’organisation du travail • Légitimer des pratiques harcelantes
COLLOQUE Evaluation dans la pratique des jurys de VAEDidier Raffin De fait, nombre d’entreprises aujourd’hui mettent cet outil en question et décident d’y renoncer ou de le cantonner à une simple actualisation des besoins en formation. L’évolution vers une pratique d’évaluation collective, prenant en compte la notion de « compétence collective » est à noter également.
COLLOQUE Evaluation dans la pratique des jurys de VAEDidier Raffin L’évaluation en jury VAE suit une toute autre logique parce que: • elle a des objectifs propres • elle est « décontextualisée » • elle ne vise pas à confronter deux visions d’une même activité
COLLOQUE Evaluation dans la pratique des jurys de VAEDidier Raffin L’évaluation de: • connaissances disciplinaires • connaissances transversales • réalisations (conceptions pour les Master) • la capacité à repérer les approches purement heuristiques et à les dépasser …
COLLOQUE Evaluation dans la pratique des jurys de VAEDidier Raffin … constitue bien une démarche différente de celle du monde de l’entreprise, et gagnerait à être désignée différemment?
COLLOQUE Evaluation dans la pratique des jurys de VAEDidier Raffin Bibliographie Claude Lévy-Leboyer, Evaluation du personnel (2002) & Le 360° (2000) aux Editions d'Organisation J. PiveteauL’entretien d’appréciation du personnel - Entretien professionnel, d'évaluation, de progrès, de performance... - Insep Consulting Editions Décembre 2000 Guy Le Boterf, Construire les compétences individuelles et collectives, Editions d’Organisation, 2004