PENGARUH KECERDASAN EMOSI TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN Luqman Hakim, 20206568

1. PENGARUH KECERDASAN EMOSI TERHADAP TINGKAT PEMAHAMANLuqman Hakim, 20206568 • for further detail, please visit http://library.gunadarma.ac.id

2. Abstrak • ABSTRAK Luqman Hakim, 20206568 PENGARUH KECERDASAN EMOSI TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN AKUNTANSI PADA MAHASISWA UNIVERSITAS GUNADARMA. Skripsi, Jurusan Akuntansi, Fakultas Ekonomi, Universitas Gunadarma, 2010. Kata kunci : Kecerdasan Emosi, Tingkat Pemahaman Akuntansi ( xi + 53 + Lampiran ) Penelitian ini menguji pengaruh kecerdasan emosi terhadap tingkat pemahaman akuntansi. Kecerdasan emosi diukur dengan pengenalan diri, pengendalian diri, motivasi, empati, dan keterampilan sosial, sedangkan tingkat pemahaman akuntansi diukur dengan menggunakan IPK rata-rata 8 mata kuliah akuntansi yang terdiri dari mata kuliah PA 1, PA 2, AKM 1, AKM 2, AKL 1, AKL 2, Auditing 1, dan Auditing 2. Penelitian ini menggunakan kuesioner dengan skala likert. Alat analisis yang digunakan adalah analisis linier ber... • for further detail, please visit http://library.gunadarma.ac.id

3. Bab 1 • BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Berdasarkan suatu penelitian yang telah dilakukan di dunia pendidikan terutama di perguruan tinggi yang berhubungan dengan pelajaran akuntansi, ternyata tingkat pemahaman tentang pelajaran akuntansi sangatlah minim. Hasil penelitian ini didukung oleh fakta yang ada dilapangan bahwa tingkat kemampuan yang dimiliki para lulusan akademis rata-rata masih dibawah s... • for further detail, please visit http://library.gunadarma.ac.id

4. Bab 2 • 8 BAB II TELAAH PUSTAKA 2.1 Kecerdasan Emosi Berdasarkan pengertian umum, kecerdasan meliputi kemampuan membaca, menulis, dan berhitung yang merupakan keterampilan yang menjadi fokus dalam dunia pendidikan. Menurut Wibowo (2002) (dalam Melandy dan Aziza, 2006) kecerdasan emosi adalah kecerdasan untuk menggunakan emosi sesuai dengan keinginan, kemampuan untuk mengendalikan emosi sehingga memberik... • for further detail, please visit http://library.gunadarma.ac.id

5. Bab 3 • 16 BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Populasi dan Sampel Penelitian Dalam penelitian ini, peneliti mengambil sampel mahasiswa akuntansi Universitas Gunadarma yang sudah menyelesaikan 8 mata kuliah akuntansi Karena peneliti asumsikan bahwa mahasiswa yang sudah menyelesaikan 8 mata kuliah akuntansi telah mendapatkan manfaat tentang mata kuliah pengajaran akuntansi. Alasan penelitian ini mengambil samp... • for further detail, please visit http://library.gunadarma.ac.id

6. Bab 4 • 27 BAB IV PEMBAHASAN Kecerdasan emosi penting bagi lulusan pendidikan tinggi akuntansi. Kecerdasan emosi menuntun kita untuk mengakui dan menghargai perasaan diri sendiri dan orang lain serta untuk menggapai suatu prestasi, menerapkannya dengan efektif informasi dan energi emosi dalam kehidupan dan pekerjaan sehari-hari. Para lulusan akuntansi juga diharapkan dapat memiliki kemampuan komunikasi ... • for further detail, please visit http://library.gunadarma.ac.id

7. Bab 5 • 50 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 5.1 Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian yang telah diuraikan pada bab sebelumnya, maka dapat disimpulkan : 1. Pengenalan diri mempunyai pengaruh positif terhadap pemahaman akuntansi, tetapi tidak berpengaruh secara signifikan terhadap tingkat pemahaman akuntansi. 2. Pengendalian diri mempunyai pengaruh negatif terhadap pemahaman akuntansi, dan tidak berpengaruh ... • for further detail, please visit http://library.gunadarma.ac.id