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Chapitre 8. C’était comme ça. Telling what or whom you miss. Je regrette _________________. Je regrette la campagne . ______________ me manque . Ma mère me manque . Mes amis me manquent . Ce qui me manque , c’est ______________. Reassuring someone. Tu vas t’y faire.
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Chapitre8 C’étaitcommeça
Telling what or whom you miss Je regrette _________________. Je regrette la campagne. ______________ me manque. Ma mère me manque. Mesamis me manquent. Ce qui me manque, c’est ______________.
Reassuring someone Tu vas t’y faire. Fais-toiune raison. Tuvas teplaireici. Tu vas voirque _______________.
Note Culturelle • Côte d’Ivoire: • Abidjan – la plus grandeville, moderne • Yamoussoukro – la captiale • Coloniefrançaise de 1893 à 1960 • Economie – le cacao, le café, les bananes, l‘ébène, l’acajou, la pêche • La basilique Notre-Dame-de-la-Paix – plus grandeéglise du monde • Arts/skills: colorful woven fabrics, pottery, acrobatic dancing • Village life – usually only larger villages having running water and/or electricity • Students must travel to a big city to get education beyond junior high. It is an honor to get to have a high school education. • When giving their names – last name, African first name, French first name.
Abidjan La basilique Notre-Dame-de-la-Paix
Asking and telling how things were Asking: C’était comment? C’étaittellementsidifférent? Telling: C’était ______________. Il y avait ___________________. La vie était plus _______________. La vie étaitmoins ______________. Vocabulaire: génial(e) calme tranquille propre relaxant(e) mortel (mortelle) nul (nulle) vivant(e) bruyant(e) sale stressant(e) animé(e) dangereux (dangereuse)
L’imparfait A form of the past tense used to tell what things were like or how they used to be. Conjugation of être in l’imparfait: J’étais Nous étions TuétaisVousétiez Il/Elle/On étaitIls/Ellesétaient Conjugation of avoir in l’imparfait: J’avais Nous avions TuavaisVousaviez Il/Elle/On avaitIls/Ellesavaient
L’imparfait • To conjugate l’imparfait, you’ll need to memorize the imparfait endings: • Je –ais Nous –ions • Tu –aisVous –iez • Il/Elle/On –aitIls/Elles –aient • Next, to get the verb stem, conjugate the verb in the present tense for the Nous form of the verb. Then, remove the –ons from the present tense conjugation to find your stem. Finally, add the imparfait ending. • Example: • Conjugate present tense nous = Nous parlons • Remove –ons to get stem = parl— • Add imparfait ending: • Je parlais Nous parlions • TuparlaisVousparliez • Il/Elle/On parlaitIls/Ellesparlaient
Vocabulaire • Quandj’étais petit(e)… • Je faisais la sieste. • Je faisais des bêtises. • Je taquinaismon frère. • Je conduisaisunevoiture. • J’ennuyais ma mère. • Je n’avais pas de responsabilités. • Je n’avais pas de soucis.
Reminiscing Quandj’étais petit(e), j’étais __________. Quand ma mèreétait petite, elleétait ___________. Quandj’avais _______ ans, j’étais ______________. Vocabulaire rigolo(rigolote) polisson(polissonne) toujours mal luné(e) capricieux (capricieuse) coquin(e) sage timide calme un petit diable un petit ange
Vocabulaire à la carte un tricycle un nounours unecouverature un bac à sable unepoupée un train électrique un ballon des cubes (m.) des billes (f.) un surnom dessinsanimés un jouet
Troisièmeétape • Note Culturelle • Yamoussoukro estdevenu la capital de Côte d’Ivoire en 1983. • L’ancienprésident, FélixHouphouët-Boigny y a éténé. • Abidjan a une population de plus de 2 million. • Il y a des gratte-cielsdans les quartiers Plateau et Cocody. • Par contrast, il y a aussi des marchéstraditionnelsdans le quartierTreichville. • Abidjan esttrès diverse et contient 60 groupesethniquesdifferents.
Vocabulaire: Au marché à Abidjan unemosquée des tissus (m.) un pagne un masque un maquis des poteries (f.) des tam-tam (m.) des paniers (m.)
Making and responding to suggestions L’imparfait can be used to make suggestions: Si on allait…? Si on achetait…? Si on visitait…? Si on jouait…? D’accord. C’estunebonne idée! Bof. Commetuveux. Non, je préfère… Non, je ne veux pas.