La publication collective

1. La publication collective Présentée par Frédérique Fontaine Sabrina Goudreault Marilyne Lajoie Michèle Soulard

2. Plan de la communication Description générale Déroulement de l’activité Ressources requises Conseils à l’enseignant Exemple Conclusion

3. Description générale • Activité de collecte et d’analyse d’information • Création d’un document • Transmission sur Internet pour le public • “Ensemble des techniques informatiques servant à la saisie des données, à leur présentation et à leur mise en pages.” - Multidictionnaire -

4. Publication collective Aussi appelée : • Publication électronique • Cybermagazine • Magazine internet • Magazine web • Webmagazine • Netmagazine • Webzine • Webmag • Netmag

5. Formes de la publication La publication peut prendre plusieurs formes soit: • Vitrine de travaux • Magazine électronique • Galerie d'art virtuelle • Blogue • Cyberportfolio • Émission de radio • Film vidéo • Wiki

6. Déroulement de l’activité • Présentation de l’enfant + photo • Ajout à chaque mois (travaux, textes personnels, photos, etc.) Exemple: visite au zoo • Les enfants forment des équipes de deux. • Ils choisissent un animal présent dans le zoo. • Ils effectuent une recherche sur cet animal. • Ils publient leur recherche sur le site de la classe. • Ils peuvent ensuite lire les publications du groupe.

7. Ressources requises Pour ce type d’activité, nous devons avoir à notre portée des ordinateurs ainsi que des exemples de publications. Vitrine de travaux: http://notre-dame.nbed.nb.ca/vitrinedestravauxeleves20062007.html Magazine électronique: http://www.ciac.ca/magazine/ Galerie d'art virtuelle: http://www.articite.com/ Blogue: http://blogue.sciencepresse.qc.ca/ ou http://ow.ly/cYrD Cyberportfolio: http://cyberportfolio.st-joseph.qc.ca/ Émission de radio Film vidéo Wiki: http://www.slideshare.net/jocelyneb/un-wiki-pour-ta-classe ou http://classe7eclaire.wikispaces.com/Accueil

8. Attention enseignants! Quelques conseils pratiques Pour la conception • Vérifier les textes des enfants avant la publication (orthographe et sources). • S’assurer de laisser du temps à tous les enfants pour qu’ils participent au site. Pour l’évaluation • Tenir compte de la disparité des niveaux des enfants en informatique.

9. Mise en oeuvre du type d’activité Classe de Sabrina : 6e année École du Versant, Notre-Dame-de-Foy Commision scolaire Des Découvreurs http://pedagogie.csdecou.qc.ca/classeweb/fr/page.php?site=fleboeuf

10. Conclusion • La publication peut prendre une panoplie de formes • Ressources et exemples faciles à trouver • Grand intérêt de la part des élèves • Enseignants doivent jouer le rôle de guide • S’adapte facilement à tous Bref, utilisez la publication collective dans vos classes!!!

11. Médiagraphie • VILLERS, Marie-Éva de (1997). Multidictionnaire de la langue française, Montréal, Québec Amérique, xxiv-1532 page 1197. • CHOUQUET, Francis (2009). WordPress: toutes les clés pour créer, maintenir et faire évoluer votre blog. Paris: Pearson. Coll. Campus. xxii, 457p. • http://www1.sites.fse.ulaval.ca/fichiers/site_mmottet/documents/ten-20727/evaluations/TypeActiviteTechnoPedagogiqueConsignes.pdf • http://pedagogie.csdecou.qc.ca/classeweb/fr/page.php?site=fleboeuf • http://www.granddictionnaire.com/BTML/FRA/r_Motclef/index1024_1.asp • http://www1.sites.fse.ulaval.ca/fichiers/site_mmottet/documents/reference/enseignement/Harris.htm