250 likes | 497 Views
Prowadzący : dr Anna Kacperczyk dr Paweł Daniłowicz Zespół : Zuzanna Cichorska Katarzyna Dubaniewicz Olga Fedzin Anna Jerzmanowska Karolina Kalińska Rafał Kowalczyk Katarzyna Kuleta Marta Kwiatkowska Anna Musialik Paulina Musiał Martyna Rydz Katarzyna Ryter
E N D
Prowadzący: dr Anna Kacperczyk dr Paweł Daniłowicz Zespół: Zuzanna Cichorska Katarzyna Dubaniewicz Olga Fedzin Anna Jerzmanowska Karolina Kalińska Rafał Kowalczyk Katarzyna Kuleta Marta Kwiatkowska Anna Musialik Paulina Musiał Martyna Rydz Katarzyna Ryter Paulina Suder Paulina Szulc Julia Wochna Dzieckow rodzinie
Obserwacje • socjalizacja w przestrzeni publicznej • wiek dzieci 3-10 • 15 obserwacji
Typy zachowań • Opiekun ignorant • Opiekun nauczyciel • Opiekun dyktator • Opiekun nadmiernie skoncentrowany na dziecku
Wywiad kwestionariuszowy • 138 wywiadów • matki dzieci w wieku 7-10 lat • wysoko wykształcone • kobiety najczęściej w wieku 30-39 lat [wykres] • zadowolone z życia
Czas wolny • Średnio 27 godzin w przeciętnym tygodniu
Czas wolny Sposoby spędzania czasu wolnego przez dzieci
Czas wolny Sposoby spędzania czasu matek z dziećmi:
Czas wolny • Zajęcia pozalekcyjne: • rozwój uzdolnień • zdobywanie nowych umiejętności • poszerzanie zainteresowań • Typ zajęć: • nauka języków obcych • sportowe • artystyczne
Opieka Przygotowanie dzieci do wyjścia do szkoły
Opieka II śniadanie
Kontrola Dbałość matek o zdrowie dzieci
Kontrola Obowiązki domowe
Kontrola Rodzaje kar
Kontrola Rodzaje nagród
Bezpieczeństwo Czas powrotu do domu
Bezpieczeństwo Dzieci a telefon komórkowy
Bezpieczeństwo Znajomość podstaw pierwszej pomocy
Bezpieczeństwo Wychodzenie na dwór
Interakcje dziecko-rodzic Odrabianie lekcji 73%
Interakcje dziecko-rodzic 15% dzieci czyta rzadziej niż kilka razy w roku, pomimo namowy rodziców
Interakcje dziecko-rodzic Wspólne posiłki
Interakcje dziecko-rodzic Do kogo z dolegliwościami zdrowotnymi?
Interakcje dziecko-rodzic • Rozmowy: • gdy dziecko potrzebuje • nauka i obowiązki szkolne (codziennie) • matki otwarte na zwierzenia dziecka
Interakcje dziecko-rodzic Formy rozmowy
Wnioski Naszym zadaniem była rekonstrukcja modeli wychowania w przestrzeni zamkniętej i otwartej. Chcieliśmy sprawdzić i wykazać, czy zachowania rodziców i typy wychowania zaobserwowane w miejscach publicznych przekładają się na zachowania dorosłych w domu. Niestety, ze względu na ograniczoną ilość czasu nie udało się nam zrealizować całości naszych zamierzeń.