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Do Psiclogo da Educao. FOCOS DE ATENO . A Psicologia, como cincia do comportamento humano, tem como principal preocupao a descoberta de leis. Nem sempre as Teorias da Psicologia so suficientes para elaborar uma Prtica no Ensino, surgindo, assim, o problema da teoria versus a prtica.. A
E N D
1. Aspectos a considerar na sua actividade Psicólogo da Educação
2. Do Psicólogo da Educação FOCOS DE ATENÇÃO
3. A PSICOLOGIA
4. 4 ASPECTOS A CONSIDERAR EM SIMULTÂNEO
5. NAS DIFERENTES CIRCUNSTÂNCIAS
6. 4 ASPECTOS A CONSIDERAR EM SIMULTÂNEO Físicas/Fisiológicas;
Cognitivas;
Pessoais;
Morais/Valores;
Motivações;
Comportamento individual e grupal;
Necessidades especiais;
Sexo;
9. Cultura.
7. 4 ASPECTOS A CONSIDERAR EM SIMULTÂNEO
Atitudes face à aprendizagem;
Atitudes face aos alunos;
Atitudes face a si próprios;
Compreensão da investigação.
8. 4 ASPECTOS A CONSIDERAR EM SIMULTÂNEO Teorias da aprendizagem na prática;
Métodos e modelos de ensino;
Métodos individuais;
Planificação de aulas;
Variações na estrutura;
Disciplina dos alunos;
Forma de questionar;
Uso de testes.
9. 4 ASPECTOS A CONSIDERAR EM SIMULTÂNEO Estrutura das disciplinas;
Conceitos básicos da matéria a ensinar;
Sequência da matéria;
Prioridades na selecção de conteúdos;
Grau de conteúdo especializado.
10. SEGUNDO UMA INVESTIGAÇÃO… A maior parte da actividade nas salas de aula consistia no jogo da recitação.
Um investigador descobriu, em 1912, que 80% de toda a conversação ocorrida na sala de aula traduzia-se em perguntas e respostas a breves perguntas factuais – perguntas que exigiam uma boa capacidade de memorização de cor e a capacidade de formular a resposta nos mesmos termos utilizados pelo professor.
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11. SEGUNDO UMA INVESTIGAÇÃO… William James: um dos principais comentadores dos problemas da aprendizagem e do ensino nos Estados Unidos, apontava o seguinte exemplo do jogo da recitação na sala de aula.
12. Do Psicólogo da Educação TIPOS DE INTERVENÇÃO
13. Psicólogo Educacional Tipos de intervenção:
Intervenção numa perspectiva sistémica,relacional, ecológica e comunitária
16. Do Psicólogo da Educação
DOMÍNIOS DE INTERVENÇÃO
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20.
23. Do Psicólogo da Educação COMPETÊNCIAS
24. Competências e Áreas de Capacidade do Psicólogo educacional O psicólogo educacional necessita de reunir um conjunto de competências essenciais, desenvolvidas com a prática profissional.
O bom desempenho da sua profissão depende de:
- Competências académicas/técnicas.
Competências pessoais.
Competências instrumentais.
- Prática profissional.
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27.
28. Do Psicólogo da Educação
PROCESSOS
29. Processos
30. Do Psicólogo da Educação
SAÍDAS PROFISSIONAIS
32. Psicólogo Educacional
33. Psicólogo Educacional
38. Para o Psicólogo da Educação EnquadramentoLegal
39. O Psicólogo da Educação deve ter em consideração: Lei de Bases do Sistema Educativo;
Decreto de Lei 190 de 1991 (criação dos SPO’s);
Decreto de Lei 300 de 1997 (criação da carreira);
Legislação Educação Especial;
Diferenças entre o Decreto de Lei 319 de 1991 e o Decreto de Lei 3 de 2008;
Proposta do Diploma Europeu de Psicologia;
Divisão da APA;