1 / 23

Forschung zum Lerntransfer

Forschung zum Lerntransfer. Vorlesung: Einführung in die Erwachsenenbildungsforschung Prof. Dr. Heiner Barz 3.12.2002. Wirkungen von Weiterbildung. Erfolgskriterien? Subjektive Zufriedenheit der Teilnehmer Objektiver Zuwachs an Kenntnissen, Fertigkeiten

yuval
Download Presentation

Forschung zum Lerntransfer

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Forschung zum Lerntransfer Vorlesung: Einführung in die Erwachsenenbildungsforschung Prof. Dr. Heiner Barz 3.12.2002

  2. Wirkungen von Weiterbildung Erfolgskriterien? • Subjektive Zufriedenheit der Teilnehmer • Objektiver Zuwachs an Kenntnissen, Fertigkeiten • Evaluation: Input, Output, Throughput • Bildungscontrolling Die Indikatorenschaukel

  3. Das Problem der Transferlücke

  4. Transfer: keine 1:1-Umsetzung Arbeitsmodell zum Transferprozess Quelle: Strittmatter-Haubold, 1995, 27

  5. Häufige Probleme der Umsetzung von Gelerntem • Seminare werden als Massengeschäft organisiert • Es fehlt an Absprachen • Teilnehmer haben keine Lernziele • Kollegen machen sich lustig • Der Vorgesetzte gibt keine Unterstützung

  6. Transferbarrieren nach Pawlowsky/Bäumer (1996)

  7. Erklärungsansätze zum Lerntransfer Günstige Faktoren für Lerntransfer • Übereinstimmung von Lern- und Anwendungsfeld • Generalisierbarkeit des Gelernten • Hierarchische Konzeption von Lernprozessen • Bedeutung der Metakognition

  8. Unterstützung der Umsetzung? Von der Lerntransfersicherung zur Lerntransferunterstützung • Vor-Fragebögen: Erwartungen, individuelle Lernziele • Transfergespräch mit Vorgesetztem (vorher, nachher, vier Wochen später) • Übungen, Einbeziehung von Praxisfällen • Transferreflexion, Fotoprotokoll, Transfer-Befragung, Arbeitsplatzcoaching • Follow-up-/Reviewsitzungen, Transfertage, -seminare

  9. Transfersicherung (Gmelin 1984)

  10. Forschungsdesiderat • Kluft zwischen praktischem Bedarf und Fehlen von praxisrelevanter Forschung • Misslingender Theorie-Praxis-Transfer? • Beispiel: Hilferuf aus der Praxis

  11. Zwei Praxis-Beispiele • Weiterbildungsanbieter werben mit Lerntransfersicherung

  12. Magisterarbeit Eva Bilhuber, Freiburg i.Br. 1999

  13. Bilhuber, Eva: Unterstützung von Lerntransferim Rahmen der betrieblichen Weiterbildungsorganisation. Ergebnisse einer Befragung von Personalentwicklern. Freiburg i.Br. 1999 (unveröffentlichte Magisterarbeit) • Methode: Schriftliche Befragung • Stichprobe: 370 Personalentwickler der Deutschen Gesellschaft für Personalentwicklung (DGFP) • Rücklauf: 95 Fragebögen (25%) • Feldphase: November 1998 – Januar 1999

  14. Bilhuber 1998 (S. 102): Ausgewählte Ergebnisse

  15. Bilhuber 1998 (S. 95): Ausgewählte Ergebnisse

  16. Bilhuber 1998 (S. 96): Ausgewählte Ergebnisse

  17. Literatur • Besser, Ralf: Transfer: Damit Seminare Früchte tragen. Weinheim 2001 • Bilhuber, Eva: Unterstützung von Lerntransfer im Rahmen der betrieblichen Weiterbildungsorganisation. Ergebnisse einer Befragung von Personalentwicklern in Unternehmen der deutschen Wirtschaft. Freiburg i.Br. 1999 (unveröffentlichte Magisterarbeit) • Gloger, Svenja: Trainingstransfer – Alle Mann ran! In: managerSeminare Heft 60, Oktober 2002, S. 58-68 • Reischmann, Jost: Erfassung von Weiterbildungs-Wirkungen: Probleme und Möglichkeiten. In: Grundlagen der Weiterbildung. Jg. 4 (1993), Nr. 4, S. 199-206 • Reischmann, Jost: Transfer – Wohin? In: Schweizerische Vereinigung für Erwachsenenbildung (SVEB) (Hrsg.): Education permanente. Jg. 31 (1997), Heft 3, S. 19-21

More Related