1 / 34

CURS 2013-2014

REUNIÓ DE MARES I PARES D’ALUMNES DE 2 n DE BATXILLERAT. CURS 2013-2014. 2n de batx. A. 2n de batx. A. 2n de batx. B. Biologia Mati Morales Física Teresa Pijuan Matemàtiques Andreu Grau

yvon
Download Presentation

CURS 2013-2014

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. REUNIÓ DE MARES I PARES D’ALUMNES DE 2n DE BATXILLERAT CURS 2013-2014

  2. 2n de batx. A 2n de batx. A

  3. 2n de batx. B

  4. Biologia Mati Morales Física Teresa Pijuan Matemàtiques Andreu Grau Química Teresa Pijuan i Nati Serra Tecnologia industrial Joaquim Clotet Ciències de la Terra M. JosepFigueras Dibuix tècnic Mercè Fondevila Electrotècnia Joaquim Clotet Professorat del batxillerat científic i tecnològic • Anglès Imma Gangolells • Castellà Jordi Requena • Català Eugeni Barniol • Filosofia Joan Caus • Història Ramon Rafart • Tutoria Eugeni Barniol • Cotutors Teresa Pijuan / Andreu Grau / Joaquim Clotet / Joan Caus

  5. Llatí Roser Cuñat Història de l’Art Neus Mujal Economia i organització de l’empresa Mercè Santasusagna Grec Roser Cuñat Matemàtiques aplicades a les CCSS Joan Miquel Villaró Geografia Jordi Creus Literatura castellana Marina Morales Professorat del batxillerat humanístic i social • Anglès Imma Gangolells • Castellà Jordi Requena • Català Eugeni Barniol • Filosofia Joan Caus • Història Ramon Rafart • Tutoria Joan Caus • Cotutors Neus Mujal / Eugeni Barniol / Joaquim Clotet / Andreu Grau / Teresa Pijuan

  6. Distribució horària de 2n A

  7. Distribució horària de 2n B

  8. Distribució horària de 2n B

  9. Avisos • L’assistència a classe és molt important; cal justificar les absències. • 10 faltes injustificades, s’informa els pares • 20 faltes injustificades, carta certificada • 5 retards són una incidència, s’informa els pares • 15 retards, mesura correctora • 25 retards, obertura d’expedient • Per estar al corrent de les faltes i observacions, consulteu l’enllaç següent de la nostra intranet: https://francescribalta.ieducacio.com/ • No es farà cap examen extraordinari sense la corresponent justificació. • Els exàmens que no es fan en el dia acordat, s’hauran de fer un dia a la tarda. La vigilància d’aquests exàmens, la farà qualsevol professor.

  10. Avaluacions • Cada professor comunica a inici de curs els criteris d’avaluació i recuperació • Dimecres 23 d’octubre avaluació zero • Dilluns 9 de desembre, 1ª avaluació • Dimarts 18 de març, 2ª avaluació • Dilluns 26 de maig, 3ª avaluació i final • Dijous 26 de juny, avaluació extraordinària • Al calendari de la intranet hi haurà les dates d’exàmens Per obtenir el títol de batxillerat s’han de tenir totes les matèries aprovades Si els queda alguna matèria suspesa, en el curs proper poden: · Cursar només les matèries suspeses. · Cursar totes les matèries renunciant a les aprovades.

  11. FINAL DE CURS • Dijous, 8 de maig últim dia de classe ordinària • Del 9 al 15 de maig, exàmens tercera i finals • Del 16 al 22 maig, exàmens de recuperació i millora de nota • Del 23 de maig al 6 de juny, curset de selectivitat • Proves extraordinàries, 16, 17 i 18 de juny • Avaluació extraordinària, 26 de juny

  12. El treball de recerca TEMPORITZACIÓ Final de juny passat van fer el primer lliurament del treball de recerca. Divendres 13 de setembre van fer el segon lliurament. Dijous 17 d’octubre han de fer el lliurament definitiu a secretaria. Cal entregar el quadernet de seguiment i dues còpies en paper i una en format digital. Del 28 al 30 d’octubre: exposicions orals; durada 15 minuts i 5 minuts per a respondre preguntes del tribunal. A principi de novembre: avaluació dels treballs de recerca. El tutor i els dos professors del tribunal hauran d’omplir unes graelles per a valorar el treball de recerca. a) Procés de recerca: 40% Només el tutor.(1), (2), (3) b) Dossier escrit: 40% Tutor i dos professors(4) c) Exposició oral: 20% Tutor i els mateixos dos professors (5) A mitjan de novembre: comunicació de notes dels treballs de recerca. A partir del mes de març: premis de treballs de recerca.

  13. La selectivitat (les PAU) 1 Prematrícula: des de final de febrer fins a principi de març, al portal https://accesnet.gencat.cat Matrícula: a final de maig (ja saben les notes finals de segon de batxillerat) Dates d’exàmens: Convocatòria de juny, dies 10, 11 i 12 (dt, dc i dj) Convocatòria de setembre, dies 2, 3 i 4 (dt, dc i dj) El resultat de les notes de selectivitat se sabrà a final de juny. Us convocarem a una reunió prèvia a les PAU. Matrícula universitària a la facultat: des de final de juny fins a principi de juliol.

  14. La selectivitat (les PAU) 2 FASE GENERAL (OBLIGATÒRIA). Serà la nota base d’accés Constarà dels exàmens següents: • Llengua catalana i literatura. • Llengua castellana i literatura. • Llengua estrangera. • Història o Filosofia (que escollirà l’estudiant a final de febrer). • Matèria de modalitat de 2n de batxillerat (que l’estudiant escollirà a final de febrer). • La nota d’aquesta fase s’obtindrà a partir de la mitjana aritmètica d’aquests cinc exàmens. • La nota que s’obté en aquesta fase tindrà una validesa indefinida.

  15. La selectivitat (les PAU) 3 FASE ESPECÍFICA (VOLUNTÀRIA) Serà el complement de la nota de base. • No té un nombre fix d’exàmens (1, 2 o 3). Proposem que en facin tres. Només es tindran en compte les dues millors qualificacions. • Cada matèria s’avalua independentment i es considera superada amb una nota igual o superior a 5. • La nota que s’obté en aquesta fase només tindrà validesa per als dos cursos acadèmics següents.

  16. La selectivitat (les PAU) 4 SUPERACIÓ DE LA PROVA D’ACCÉS • L’estudiant supera la prova si obté una nota igual o superior a 5 punts, com a resultat de la mitjana ponderada de: • 60% és de la nota mitjana de batxillerat (1r + 2n + TR) • 40% és de la nota de la fase general (sempre que obtingui una nota igual o superior a 4 punts) NOTA D’ADMISSIÓ ALS ENSENYAMENTS DE GRAU • Nota d’admissió = 0,6 NMB + 0,4 QFG +a M1 + b M2 NMB=Nota mitjana de batxillerat. QFG=Qualificació de la fase general M1,M2=Les dues millors qualificacions de les matèries superades de la fase específica a, b=paràmetres de ponderació de les matèries de la fase específica (0,1 - 0,2) establerts per les universitats. Més informació: www.gencat.cat/universitats/pau

  17. Alumnes: Carla Maria Nota batxillerat: 90 % (1r i 2n) + 10 % (TR) 6.2 8.1 Nota expedient acadèmic 60%3.724.86 Nota selectivitat (fase comuna) (mitjana de cinc matèries: cat., cast., id., fil. o hist. i una de mod.) 4 7.6 Nota fase comuna 40%1.6 3,04 Nota d’admissió: (nota exp. + nota fase comuna) 5.32 7.9 Nota fase específica: 1, 2 o 3 mat. 3 4.5 6 5.5 10 9.5 Ponderació (0,1 o 0,2) 0.2 0.1 0.2 0.2 0.1 0,2 Sumen les dues millors notes0 0 1.21.1 1 1,9 Nota final d’admissió6,52 10,9

  18. RESUM NOTA PAU • Nota mitjana de batxillerat 60%, 6 punts com a màxim. • Nota selectivitat fase comuna 40%, 4 punts com a màxim. La nota màxima d’accés que es pot obtenir en la fase comuna és un 10. • Nota selectivitat fase específica, màxim 4 punts més. La nota màxima d’accés que poden obtenir entre la fase comuna i l’específica és un 14.

  19. CICLES FORMATIUS I Per accedir a un cicle formatiu de grau superior s’ha de disposar del títol de batxillerat. Actualment, en alguns cicles és molt rellevant la nota mitjana de batxillerat. Preinscripció: normalment es fa a final de maig i en la primera setmana de juny al mateix centre on s’imparteix el cicle En acabar un cicle de grau superior es pot: • accedir a un treball de tècnic • cursar un altre cicle formatiu de grau superior • accedir a qualsevol estudi universitari oficial de grau

  20. CICLES FORMATIUS II ACCÉS A LA UNIVERSITAT • La nota mitjana del CFGS és la nota amb la qual es pot accedir a un grau universitari (nota de tall) • Si es vol, es poden presentar a les PAU examinant-se d’una, dues o tres matèries corresponents a la part específica de les PAU, per tal de poder puntuar sobre 14. • A l’alumnat que hagi aprovat un CFGS afí a la carrera que es vol cursar, li poden convalidar diversos crèdits. • És un camí més llarg, però pot ser molt profitós. Arriben a la universitat amb molts més coneixements pràctics de la branca triada.

  21. CICLES FORMATIUS III Activitats físiques i esportives Tècnic/a superior en animació d’activitats físiques i esportives Administració i gestió Tècnic/a superior en administració i finances Tècnic/a superior en secretariat Agrària Tècnic/a superior en gestió i organització d’empreses agropecuàries Tècnic/a superior en gestió i organització de recursos naturals i paisatgístics Arts gràfiques Tècnic/a superior en disseny i producció editorial Tècnic/a superior en producció en indústries d’arts gràfiques Comerç i màrqueting Tècnic/a superior en comerç internacional Tècnic/a superior en gestió comercial i màrqueting Tècnic/a superior en gestió comercial i màrqueting enològic (adaptació) Tècnic/a superior en gestió del transport Tècnic/a superior en serveis al consumidor

  22. CICLES FORMATIUS IV Edificació i obra civil Tècnic/a superior en desenvolupament de projectes urbanístics i operacions topogràfiques Tècnic/a superior en projectes d’edificació. Tècnic/a superior en realització i plans d’obres Tècnic/a superior en sobreestant en l’àmbit de l’obra civil (adaptació) Electricitat i electrònica Tècnic/a superior en desenvolupament de productes electrònics Tècnic/a superior en sistemes electrotècnics i automatitzats. Tècnic/a superior en sistemes de regulació i control automàtics Tècnic/a superior en sistemes de telecomunicació i informàtics Energia i aigua Tècnic/a superior en eficiència energètica i energia solar tèrmica Fabricació mecànica Tècnic/a superior en construccions metàl·liques Tècnic/a superior en disseny en fabricació mecànica Tècnic/a superior en òptica d’ullera Tècnic/a superior en programació de la producció en fabricació mecànica

  23. CICLES FORMATIUS V Fusta, moble i suro Tècnic/a superior en desenvolupament de productes en fusteria i moble Tècnic/a superior en producció de fusta i moble Hoteleria i turisme Tècnic/a superior en agències de viatges i gestió d’esdeveniments Tècnic/a superior en animació turística Tècnic/a superior en gestió d’allotjament turístic Tècnic/a superior en guia, informació i assistència turístiques Tècnic/a superior en direcció de cuina Tècnic/a superior en direcció de serveis de restauració Imatge i so Tècnic/a superior en imatge Tècnic/a superior en multimèdia interactiva (adaptació) Tècnic/a superior en producció d’audiovisuals, ràdio i espectacles Tècnic/a superior en realització d’audiovisuals i espectacles Tècnic/a superior en so Imatge personal Tècnic/a superior en assessoria d’imatge personal Tècnic/a superior en estètica

  24. CICLES FORMATIUS VI Indústries alimentàries Tècnic/a superior en processos i qualitat en la indústria alimentària Tècnic/a superior en vitivinicultura Informàtica i comunicacions Tècnic/a superior en administració de sistemes informàtics en xarxa Tècnic/a superior en desenvolupament d’aplicacions multiplataforma Tècnic/a superior en desenvolupament d’aplicacions per a Webs Instal·lació i manteniment Tècnic/a superior en desenvolupament de projectes d’instal·lacions tèrmiques i de fluids Tècnic/a superior en manteniment d’equips industrials Tècnic/a superior en manteniment d’instal·lacions d’energies renovables (adaptació) Tècnic/a superior en manteniment d’instal·lacions tèrmiques i de fluids Tècnic/a superior en prevenció de riscos professionals Maritimopesquera Tècnic/a superior en navegació, pesca i transport marítim Tècnic/a superior en producció aqüícola Tècnic/a superior en supervisió i control de màquines i instal·lacions del vaixell

  25. CICLES FORMATIUS VII Química Tècnic/a superior en fabricació de productes farmacèutics i afins Tècnic/a superior en indústries de procés de pasta i paper Tècnic/a superior en laboratori d’anàlisi i de control de qualitat Tècnic/a superior en química ambiental Tècnic/a superior en química industrial Sanitat Tècnic/a superior en anatomia patològica i citologia Tècnic/a superior en audiologia protèsica Tècnic/a superior en dietètica Tècnic/a superior en documentació sanitària Tècnic/a superior en higiene bucodental Tècnic/a superior en imatge per al diagnòstic Tècnic/a superior en laboratori de diagnòstic clínic Tècnic/a superior en ortesi i pròtesi Tècnic/a superior en pròtesis dentals Tècnic/a superior en radioteràpia Tècnic/a superior en salut ambiental

  26. CICLE FORMATIUS VIII Serveis socioculturals i a la comunitat Tècnic/a superior en animació sociocultural Tècnic/a superior en educació infantil Tècnic/a superior en integració social Tècnic/a superior en interpretació de la llengua de signes Tècnic/a superior en intervenció sociosanitària (adaptació) Tèxtil, confecció i pell Tècnic/a superior en patronatge i moda Transport i manteniment de vehicles Tècnic/a superior en automoció Tècnic/a superior en manteniment aeromecànic Tècnic/a superior en manteniment d’aviònica Tècnic/a superior en vehicles industrials (adaptació)

  27. CICLE FORMATIUS IX Per obtenir més informació, podeu consultar • el portal edu365.cat (http://www.edu365.cat), • la pàgina web del Departament d’Educació (www.gencat.cat/educacio), o • l’Àrea d’Orientació de Formació Professional del Departament d’Educació (telèfon 935 516 900).

  28. Dossier de tutoria • Estructura de 2n de batxillerat • Per aconseguir millors resultats: planificació, condicions físiques del lloc d’estudi, els apunts, la memòria, els exàmens • L’avaluació a 2n de batxillerat • I després... què? • Treball de recerca • Les proves d’accés a la universitat (PAU) • Preferència d’admissió de matèries de modalitat • Preguntes davant l’elecció d’estudis superiors • Radiografia a les dotze universitats de Catalunya • Pla Bolonya • Annex 1: notes de tall de juny de 2013 • Annex 2: cicles formatius de grau superior • Annex 3: ponderació de les matèries de modalitat per a l’accés a la universitat, curs 2012–2013

  29. Altres activitats • Sortides a MANRESA: • Conferències d’economia i visita al Museu de Geologia Valentí Massachs • Anàlisi d’aigües, 25 de març, l’alumnat de Química i Ciències de la Terra • La JOUP a TÀRREGA (febrer) • Sortides a BARCELONA: • Alumnat d’Història de l’Art. Museu Nacional d’Art de Catalunya (MNAC) • Per a tot l’alumnat, amb activitats per a ciències i lletres, al Palau de la Música, la Pedrera, Modernisme... • Programa de suport a l’educació: musical en anglès • Xerrades amb representants d’universitats PRECS I PREGUNTES

  30. Pàgina web del centre i la nostra intranet • http://www.francescribalta.cat • https://francescribalta.ieducacio.com

  31. VALORACIÓ PRIMER I SEGON LLIURAMENT(1) 1. Pel que fa a la realització del treball: a) Iniciativa b) Organització c) Autonomia 2. Pel que fa a les fonts d'informació: a) Capacitat per buscar amplitud dades adequades i diverses b) Capacitat d'extreure dades significatives per a la realització del treball 3. Pel que fa a l'esforç i a la responsabilitat de l'alumne: a) Regularitat en la realització de les tasques proposades i planificades en els terminis fixats

  32. VALORACIÓ TERCER LLIURAMENT(1) 1. Pel que fa a la realització del treball:  a) Actitud, organització, autonomia  b) Hores de treball i/o recerca  2. Pel que fa a les fonts d'informació:  a) Capacitat per buscar dades significatives per a la realització del treball b) Capacitat d'extreure dades significatives per a la realització del treball  3. Pel que fa a l'esforç i a la responsabilitat de l'alumne:  a) Regularitat en la realització de les tasques proposades i planificades  en els terminis fixats  4. Ortografia 

  33. VALORACIÓ DOSSIER ESCRIT(1) 1. Pel que fa a l'aspecte formal:  a) Introducció: exposició dels motius, objectius, premissa o hipòtesi  b) Desenvolupament del treball (coherència, cohesió, adequació, rigor, claredat, recursos)  c) Conclusions respecte a la introducció  d) Seguiment de les pautes de presentació de treballs; portada, índex, numeració de les pàgines, interlineat, justificació, grandària de la lletra, bibliografia 2. Pel que fa a l'expressió escrita:  a) Redacció pròpia  b) Ús de vocabulari específic  c) Faltes d'ortografia i errors d'expressió  3. Valoració dels conceptes exposats en el treball: a) Contingut del treball (bé, regular...) b) Elaboració pròpia 4. Valoració del projecte. 

  34. VALORACIÓ EXPOSICIÓ ORAL(1) 1. Capacitat de síntesi (ordre, coherència, contingut, temps...) 2. Claredat d'exposició oral 3. Ús: a) de recursos didàctics (optatiu) b) de vocabulari específic i adequat 4. Adequació de les respostes a les preguntes que es puguin plantejar

More Related