Comunicazione (efficace?) delle Scienze

1. Comunicazione (efficace?)delle Scienze Il problema generale della comunicazione scientifica Facoltà di ScienzeMM FF NN - Trento febbraio-maggio 2012

2. comunicare scienza: è un problema? • aspetti generali • ricerca nel settore • l’esperienza locale • verso nuove vie

3. comunicare scienza: è un problema?

4. I BUONI MOTIVI per COMUNICARE la SCIENZA • Ah, che soddisfazione! • Ovvero la condivisione pubblica di risultati e, soprattutto, della passione per la ricerca, del valore della cultura scientifica, dell’atteggiamento razionale • Condivisione con altri ricercatori (“il pubblico”, se di altre aree!) • L’efficacia del comunicato stampa unito alla pubblicazione scientifica • Per insegnare meglio • Per la scienza stessa • Incontro con il pubblico • Scienza (post)accademica, decisioni sulla scienza prese in ambiti non (solo) scientifici (attenzione alle derive tecnocratiche e populiste) • Ottenere visibilità, consenso, fiducia

5. Il Mestiere del Comunicatore • C. Sagan e la National Academy of Science, G. Galilei e gli scritti in volgare, M.Faraday e le conferenze alla Royal Institution • Istituzionalizzazione della comunicazione (NSF, BC, UCL, AAAS) • PERCHE’?

6. L’USCITA VERSO IL GRANDE PUBBLICO Relazioni fra scienza e società • La fine dei bei tempi della fiducia incondizionata (DDT, OGM, Chernobyl, Talidomide …) • “accountability” (non solo della scienza) • Cos’è un bosone di Higgs? Quanto costa? • Cellule staminali in California per 3 miliardi $

7. L’USCITA VERSO IL GRANDE PUBBLICO Public Understanding of Science vs. Scientific Understanding of Public • Troppe cose complesse da sapere (es: inquinamento e/m, rischi del nucleare, genetica …) • Aumento sistematico della complessità e specializzazione nei settori • Assenza di motivazione (anche fra gli scienziati … ) • La scienza più di moda è quella più incerta

8. L’USCITA VERSO IL GRANDE PUBBLICO Rapporto fra la gente e la scienza • I più amati: scienziati, ingegneri, medici • I meno amati: politici, giornalisti, imprenditori • Le due facce della medaglia: odio-amore nei confronti della scienza (questa sconosciuta: piena di “novità invisibili”) • Differenza fra capire come funziona una leva ed un cellulare • Importanza del dialogo, della consultazione pubblica, dibattito con le istituzioni

9. L’USCITA VERSO IL GRANDE PUBBLICO Le opinioni della gente sulla scienza • Necessità di un modello del pubblico • Difficile, si conosce di più il pubblico della pubblicità che quello della scienza (ma qualcosa si inizia a capire) • Importanza delle conoscenze e percezioni di senso comune, incluse le “rappresentazioni sociali” (es: OGM) • Importanza del ruolo dei rischi

10. L’USCITA VERSO IL GRANDE PUBBLICO Rischi • Non tanto quelli oggettivamente valutati quanto quelli personalmente elaborati, in particolare rapportati ai benefici (es: la storia del fumo e dei petardi, o dei viaggi) • Hazard e outrage (es: OGM, H non rilevato, O altissimo). O aumenta solo a parlarne! • Nella comunicazione va fatto debito uso di H

11. Fondamenti di tecnica della comunicazione • Dal pubblico scienziato al pubblico di strada • l’esempio di Watson • Non solo semplificazione o traduzione: da osservazioni empiriche ed ipotesi al racconto sostenuto da verosimiglianza • I buoni motivi per seguire lo stile “standard” dell’articolo di scienza non valgono più per il lettore non specialista

12. Fondamenti di tecnica della comunicazione • E’ (solo) questione di attenzione! • Gli scienziati sono “già attenti”, il pubblico no • Il pubblico non necessariamente si interessa di scienza, è la scienza che deve risultare interessante al pubblico • Non è solo la scienza ad avere questo problema: c’è concorrenza! • Servono tematiche “interessanti” nel riferimento umano, pubblico, socialmente utile • Riuscire a farsi sentire senza alzare la voce

13. Fondamenti di tecnica della comunicazione • Emozionante scienza • Fra scienziati parlano i fatti in modo freddo e neutro • Fra la gente devono parlare le persone, le loro storie, le loro emozioni. • Comunicare qualcosa vs. comunicare con qualcuno

14. Fondamenti di tecnica della comunicazione • Scienza = difficile? Questioni di: • linguaggio (termini, grandezze, misure … ) • connessioni (almeno le più importanti) • contesto (legami con il quotidiano, esempio della stella, rompere il ghiaccio con esempi) • non spontaneità (idee scientifiche non intuitive, Aristotele vs. Galilei) • scarsa conoscenza delle possibilità del pubblico • attenzione a tutto il pubblico (non farsi capire peggio che non essere capiti)

15. Fondamenti di tecnica della comunicazione • La responsabilità e l’etica del comunicatore • asimmetria fra relatore e pubblico • aspetti emotivi dominanti • l’influenza della ricerca • rispetto per verità dei fatti • provvisorietà della scienza • non omettere (aspetti anche negativi o altre opzioni) • contro atteggiamenti scientisti