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El peregrino digital y la educación 2.0

El peregrino digital y la educación 2.0. Según un artículo de Tíscar Lara. http://tiscar.com/2007/03/03/el-peregrino-digital-y-la-educacion-20. Internet nos propone nuevos caminos por los que transitar. Está asfaltado con nuevos lenguajes y texturas, pero sus rutas no aparecen en los GPS.

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El peregrino digital y la educación 2.0

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  1. El peregrino digital y la educación 2.0 Según un artículo de Tíscar Lara http://tiscar.com/2007/03/03/el-peregrino-digital-y-la-educacion-20

  2. Internet nos propone nuevos caminos por los que transitar.

  3. Está asfaltado con nuevos lenguajes y texturas, pero sus rutas no aparecen en los GPS.

  4. Las etiquetas, los agregadores, los blogs, los wikis, etc. son muescas en el camino.

  5. De nosotros depende contribuir en nuestro recorrido con sólidas piedras o con efímeras migas de pan.

  6. Cada uno de nosotros hemos de diseñar nuestro recorrido y apoyarnos en las indicaciones de quienes ya pasaron por allí.

  7. Ante nuestros teclados, la puerta a un viaje iniciático que hay que aprender a andar solos, sabiendo escoger buenas compañías.

  8. Por el camino, otros peregrinos con los que cruzar palabras,

  9. ….reflexiones, risas y lamentos.

  10. Con algunos sólo hacemos una parte del trayecto,

  11. …. con otros caminaremos toda la vida.

  12. A gran parte de ellos les vemos en los albergues, esas esferas colectivas donde intercambiar impresiones y remedios.

  13. Para este viaje sólo necesitamos una mochila ligera pero bien abastecida para disfrutar del camino, desafiar las inclemencias y crecer con las conversaciones.

  14. El maestro debe ser un caminante más, alguien que repite trayecto,

  15. …. que nos acompaña y que nos da buenos consejos apoyados en su experiencia.

  16. La Educación, así con mayúsculas, es la encargada de preparar al ciudadano para caminar en la incertidumbre y en las micronarrativas de los nuevos entornos sociales.

  17. Una Educación más centrada en estrategias que en contenidos.

  18. Una educación 2.0 que genera, comparte y experimenta en red y en la Red.

  19. Procedencia de las imágenes • d1: http://www.dialogica.com.ar/digicom/2008/12/ciudad-sin-bordes-multiples-mi-1.php • d3. http://www.flickr.com/photos/83746775@N00/2337499535 • d4: http://www.flickr.com/photos/41754875@N00/3551386206 • d5: http://www.flickr.com/photos/inju/97426906/ • d6: http://www.flickr.com/photos/47459439@N00/697036799 • d7: http://www.photoguide.cz/senales-trafico-michelin/ • d8: http://www.flickr.com/photos/srgblog/817531687/ • d9: http://www.flickr.com/photos/98054924@N00/67626174 • d10: http://www.flickr.com/photos/herzeleyd/3375464588/ • http://www.flickr.com/photos/tantek/3101032289/ http://www.flickr.com/photos/nachoeuropa/3277239954/sizes/m/in/photostream/

  20. Procedencia de las imágenes • d11: http://www.flickr.com/photos/airamia/3177874821/ • d12: http://www.flickr.com/photos/sarihuella/2363345574/ • d13: http://www.flickr.com/photos/62223880@N00/284084730 • d14: http://www.flickr.com/photos/nikonvscanon/1484772524/ • d15: http://www.aulablog.com/en-camino-hacia-el-3er-encuentro-de-edublogs-8 • d16: http://www.flickr.com/photos/wonderlane/37531816/ • d17: http://www.flickr.com/photos/nathanrussell/2976451403/ • d18: http://www.flickr.com/photos/kevinsteele/162972478/ • d19: http://www.flickr.com/photos/opk/1353185818/ • d20: http://www.flickr.com/photos/94446676@N00/3436896571/ • d21: http://portal.educ.ar/debates/sociedad/sociedad-conocimiento/wikipedia-enciclopedia-britani.php

  21. Música: Smooching – Mark Knopfler Edición y montaje: Isidro Vidal Textos: Tíscar lara

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