Oppilashuoltolaki muuttaa koulun toimintakulttuuria

1. Oppilashuoltolaki muuttaa koulun toimintakulttuuria Vänni 2014 Tuija vänni Ops 2016- koordinaattori

2. Edistää oppilaiden hyvinvointia, terveyttäja oppimista • Ehkäistä ongelmien syntymistä • Siirtää painopistettä • yksilökeskeisestä työstä yhteisölliseentyöhön • korjaavasta työstä ennaltaehkäisevään työhön • Vahvistaa suunnitelmallisuutta • Vahvistaa oppilaiden ja huoltajien osallisuutta • Tarjota matalan kynnyksen tukea hyvinvointiin • Tukea opettajan työtä Oppilashuoltolain (1.1.2014)tavoitteet Vänni 2014

3. Oppilashuollon palvelut: kuraattori- , psykologi ja kouluterveydenhuollon palvelut > oppilashuoltolaki Opetukseen liittyvä toiminta > koululait termien merkitys ja toimintakulttuuri muuttuvat oppilashuolto on terminä pidettävä erillään koulun opetukseen liittyvästä toiminnasta Toimintakulttuuri perusopetuksessa muuttuu Vänni 2014

4. Esim. erityisopetus, ojentaminen ja kurinpito yms. asiat EIVÄT ole oppilashuoltoa > näihin ei sovelleta oppilashuoltolakia Tehostettu- ja erityinen tuki käsitellään pedagogisessa tiimissä monialaisesti yhteistyössä oppilashuollon henkilöstön kanssa Pedagogisten asiakirjojen käsittely monialaisesti kirjataan pedagogisiin asiakirjoihin, ei erillistä muistiota Eri ammattiryhmiin kuuluvien työntekijöiden keskinäinen konsultaatio on tärkeä työmenetelmä oppilashuollossa (OPS) Toimintakulttuuri perusopetuksessa muuttuu Vänni 2014

5. Monialainen oppilashuolto Oppilas/opiskeluhuoltopalveluiden strateginen suunnittelu, kehittäminen, arviointi Turun lasten ja nuorten hyvinvointisuunnitelma Turun opiskeluhuollon ohjausryhmä Koulukohtainen (yhteisöllinen) oppilashuoltoryhmä (KOR) Koulukohtainen oppilashuoltosuunnitelma Kouluyhteisön hyvinvoinnin ja turvallisuuden edistäminen, ehkäisevä toiminta Yksittäisen oppilaan asioiden käsittely Opetusjärjestelyihin (ped. asiakirjat) liittyvä käsittely oppilaan ja huoltajan osallisuus ei ole oppilashuoltoryhmä, ei tarvita oppilaan/huoltajan lupaa, kirjataan ko. asiakirjaan POL 16 a § 2 mom, POL 17 § 3 mom Konsultaatio yksittäisten toimijoiden kanssa (kuraattori, psykologi, terveydenhoitaja) Monialainen asiantuntijaryhmä (MAR) (kuraattori, psykologi, terveydenhoitaja, ym.) oppilaan/huoltajan suostumus ja osallisuus kirjataan oppilashuoltokertomukseen ja asiakasrekisteriin

6. Ydinryhmässä rehtori, opettajakunnan edustaja, oppilashuoltohenkilöstöä, erityisopetuksen edustaja ja oppilaanohjauksen edustaja Yhdessä koulun muun henkilöstön, oppilaiden, huoltajien ja muiden yhteistyökumppaneiden kanssa Toimintaa koordinoi koulukohtainen oppilashuoltoryhmä (KOR), jota rehtori johtaa Painopiste suunnattava tämän toiminnan kehittämiseen Yhteisöllisen oppilashuollon toteuttaminen Vänni 2014

7. Toimet, jotka edistävät hyvinvointia ja oppimista • ympäristön terveellisyyttä ja turvallisuutta • oppilaiden ja huoltajien osallisuutta • kiusaamisen, väkivallan ja häirinnän ehkäisemistä ja vähentämistä • tunne- ja vuorovaikutustaitoja sekä mielen hyvinvointia • terveellisiä elintapoja • siirtymävaiheiden toimintatapojen sujuvuutta • yhteistoimintaa koulun ulkopuolisten tahojen kanssa Yhteisöllisen oppilashuollon teemoja Vänni 2014

8. Kouluterveydenhuollon palvelut • Psykologi- ja kuraattoripalvelut • ei tarvita lupaa • Huoltajalla ei ole oikeutta kieltää alaikäistä käyttämästä oppilashuollon palveluja (Oppilashuoltolaki 18 § 3 mom.) • Monialainen asiantuntijaryhmä (MAR) • Kokoonpano perustuu tapauskohtaiseen harkintaan ja käsiteltävään asiaan • Ryhmään voi kuulua terveydenhoitaja, kuraattori, psykologi, lääkäri, oppilaanohjaaja, luokanohjaaja/opettaja, erityisopettaja tai muu siinä tilanteessa keskeinen opettaja (HE) Yksittäisen oppilaan oppilashuolto Vänni 2014

9. Ryhmän kokoaa se henkilökunnan edustaja, jolle asian selvittäminen työtehtävien perusteella kuuluu Useimmiten ryhmän kokoaa kuraattori, psykologi, terveydenhoitaja tai lääkäri. Myös oppilaanohjaaja, erityisopettaja tai muu oppilasta opettava opettaja voi koota ryhmän (HE) Edellyttää oppilaan ja/ tai huoltajan suostumusta/ kirjallista lupaa Kirjaamisvelvoite asiakasrekistereihin ja yksilölliseen oppilashuoltokertomukseen> rekisteri Monialainen asiantuntijaryhmä (MAR) Vänni 2014

10. Oppilashuoltoa koskeva opetussuunnitelman osuus otettava käyttöön 1.8.2014 Valtakunnalliset perusteet > kunnanops > koulujenops Kokonainen uusi luku 5.4 vanhan luvun tilalle Osa asioista pysyy kuitenkin ennallaan Kunnan opetussuunnitelman valmistelee monialainen tiimi > koulut kommentoivat > jaosto käsittelee ja hyväksyy Perusopetuksen opetussuunnitelmapäivitys Vänni 2014

11. Koulukohtaiset täsmennykset tehdään kouluissa monialaisena yhteistyönä > veso-päivät ja muu yhteinen työskentely Oppilaiden ja huoltajien osallisuus tärkeää Rehtori johtaa koulukohtaista ops-työtä yhdessä kops-opettajan kanssa Jaosto käsittelee erikseen myös koulukohtaisten opetussuunnitelmien päivitykset > hyväksyminen > 1.8.14 käyttöön Perusopetuksen opetussuunnitelmapäivitys Vänni 2014

12. Koulukohtainen oppilashuoltosuunnitelma kuntakohtaisten linjausten pohjalta esim. järjestyssääntöjenvalmistelu yhdessä oppilaiden ja huoltajien kanssa. Käytännön toimintatapojen suunnittelu. (Ks. Turun oh-ops; kohdat 2.7 – 2.13) Yhteisöllisen oppilashuoltoryhmän toimintatavat käytännössä aika, paikka, puheenjohtaja , osallistujat, valmistelu, tiedottaminen, arviointi Oppilaiden ja huoltajien osallisuus oppilashuollon suunnittelussa, toteuttamisessa ja arvioinnissa sekä oppilashuollollisten periaatteiden ja menettelytapojen tiedottaminen oppilaille huoltajille ja yhteistyötahoille Oppilashuollollisen asiantuntijaryhmän koulukohtaiset täsmennykset, esim. oppilashuollon varahenkilöt Koulukohtaisen opsin oppilashuolto-osuuden sisältöä Vänni 2014

13. Ma 7.4. 2014; Lemminkäisenkatu 18, auditorio; Kaarina Helin klo 12 – 14 työrauhalaki klo 14.30 – 16.00 oppilas- ja opiskelijahuoltolaki • Henkilöstökoulutussivu: • http://netku.turku.fi/Public/default.aspx?nodeid=3984&culture=&contentlan=1 (Ohje NetKuunkirjautumiseen OPAS-verkosta löytyy osoitteesta:http://edu.turku.fi/tvt/netku.html) • Ke 16.4.  klo 13.15 -16.00, paikka ilmoitetaan myöhemmin Onerva Oy:n räätälöimä koulutus kops- opettajille sisältötoiveet Tuija Vännillesähköpostilla viim. ke 9.4. Tulevia koulutuksia Vänni 2014