Download
1 / 31
310 likes | 475 Views
Sprawozdanie z realizacji modułu letniego Program Akademii Zdrowego Przedszkolaka. Przedszkole Miejskie nr 1 „Tęczowa Jedyneczka” w Rawie Mazowieckiej „Przedszkolak bezpieczny w środowisku” w roku szkolnym 2012/2013.
E N D
Sprawozdanie z realizacji modułu letniegoProgram Akademii Zdrowego Przedszkolaka Przedszkole Miejskie nr 1 „Tęczowa Jedyneczka” w Rawie Mazowieckiej „Przedszkolak bezpieczny w środowisku” w roku szkolnym 2012/2013
W roku szkolnym 2012/2013 w miesiącu maju i czerwcu nauczycielki grup przedszkolnych dzieci czteroletnich i pięcioletnich z Przedszkola Miejskiego nr 1 „Tęczowa Jedyneczka” w Rawie Mazowieckiej kontynuują program Akademii Zdrowego Przedszkolaka
Moduł letni 2013 AZP pod hasłem „Przedszkolak bezpieczny w środowisku” koncentruje się na bezpieczeństwie dzieci, tj. znajomości numerów alarmowych, niebezpiecznych miejsc i sytuacji w domu oraz odpowiednich reakcji na zagrożenia. Warsztaty wzbogacone są o aspekty związane z kształtowaniem właściwej postawy dzieci wobec rówieśników i dorosłych. Warsztaty uczą budowania wzorców ruchowych i bezpieczeństwa podczas zabaw, w domu, podczas aktywności poza domem oraz w ruchu ulicznym. Warsztaty wzbogacone są o elementy metody Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne, które wspomagają rozwój dziecka i m.in. pomagają zdobyć pewność siebie i poczucie bezpieczeństwa w otoczeniu. Trzymając się planu realizacji akcji w grupach dzieci czteroletnich i pięcioletnich zostały przeprowadzone 4-tygodniowe warsztaty, których zapisy widnieją w miesięcznych planach pracy wychowawczo-dydaktycznej i w dziennikach zajęć. p
W pierwszym tygodniu dzieci dowiedziały się, jakie niebezpieczne przedmioty mogą znajdować się w ich własnym mieszkaniu, do których miejsc nie powinny się zbliżać i czego nie mogą robić pod nieobecność rodziców. Dzieci poznają i utrwalają ważne numery telefonów alarmowych oraz jakie służby ratownicze pomagają w sytuacji zagrożenia.
W drugim tygodniu przedszkolaki zapoznały się z zasadami prawidłowego zachowania się podczas aktywności poza domem oraz w kontaktach ze zwierzętami.
W trzecim tygodniu warsztatów dzieci poznały i utrwaliły zasady ruchu drogowego, uczyły się podstawowych znaków drogowych, zasad poruszania się pieszych i rowerzystów po ulicy oraz właściwego przechodzenia przez jezdnię.
Czwarty tydzień w dużym stopniu opierał się na metodzie Weroniki Sherborne. Dzieci poznały możliwości własnego ciała, dowiedziały się, czym jest przestrzeń osobista i działanie z innymi ludźmi.
Realizując treści „Przedszkolak bezpieczny w środowisku” korzystaliśmy z konspektów zajęć z dziećmi wspomaganych zabawami, bajkami, wierszami, zajęciami plastycznymi i teatrzykami.
Niebezpieczne przedmioty i sytuacjeNie wolno bawić się kurkami gazu !
Potrafimy bezpiecznie posługiwać się tarką i robimy pyszne surówki.
Poznajemy służby ratunkowe, ich rolę oraz ważne numery telefonów.
Pani Koordynator Pogotowia Ratunkowego wyjaśnia, jak wzywamy Pogotowie Ratunkowe – symulacja rozmowy z Dyspozytorem Pogotowia Ratunkowego.
Pani Strażak opowiada o hełmie strażackim, który przeznaczony jest do ochrony głowy przed urazami w czasie ćwiczeń oraz akcji ratowniczo-gaśniczych
Bezpieczeństwo poza domem oraz w trakcie aktywności fizycznej.Wiemy, jak zachować się wobec zwierząt np. psów.
Znamy zasady bezpieczeństwa obowiązujące w okresie wiosenno-letnim (nakrycie głowy, kremy z filtrem, woda do picia).
Jak zachować bezpieczeństwo w ruchu drogowym?Dzieci z grupy „Motylki” znają zasady ruchu drogowego.
Dzieci z grupy „Pszczółki” znają zasady właściwego przechodzenia przez jezdnię.
Zabawy makietą edukacyjną „Miasteczko ruchu drogowego”.
Jadąc samochodem dziecko siedzi w foteliku przypięte pasami bezpieczeństwa.
Bezpieczeństwo w relacjach z rówieśnikami i dorosłymi, ustalanie granic, świadomość własnego ciała.To są moje ręce, to są moje nogi.
Świadomość relacji z nieznajomymi.Przedszkolaki oglądały teatrzyk pt. „Kalejdoskop zagrożeń”.
Dzieci z grupy integracyjnej „Papużki” wiedzą, jak być bezpiecznym.
