NAUKI SPOŁECZNE

1. NAUKI SPOŁECZNE Prezentacja wykonana przez Joannę Stańco pod opieką mgr Aleksandry Tomanek – Nowak w ramach przedmiotu Człowiek jako jednostka.

2. NAUKI SPOŁECZNE FILOZOFIA PSYCHOLOGIA PEDAGOGIKA SOCJOLOGIA

3. CO TO SĄ NAUKI SPOŁECZNE ? Nauki badające strukturę i funkcje dziejów społeczeństwa, jego kulturę, prawa i prawidłowości jego rozwoju. Obok nauk przyrodniczych i nauk humanistycznych zaliczają się do nauk empirycznych. Nauki społeczne odróżniają się od nauk humanistycznych naukowymi metodami poznania oraz tym, że stosują ścisłe kryteria.

4. Nie wszystkie nauki są uważane za społeczne: • Niektóre dyscypliny mają charakter poznania podobny do nauk przyrodniczych np. antropologia czy archeologia. • Pewne społeczne dyscypliny są interdyscyplinarne np. socjologia, która obejmuje socjologię odwołującą się do pewnych praw biologii (m.in. dobór krewniaczy) czy nauki ekonomiczne. • Do nauk społecznych zalicza się również geografię, którą powszechnie uważa się za naukę przyrodniczą, zapominając, że drugą częścią geografii jest geografia społeczno-ekonomiczna i polityczna.

5. FILOZOFIA

6. Określenie to pochodzi (prawdopodobnie) od matematyka i filozofa Pitagorasa żyjącego w VI wieku p.n.e. Pierwotnie miało sens dosłowny i oznaczało poszukiwanie, umiłowanie mądrości (φιλέω phileo – kochać, σοφία sophia – mądrość). Obecnie terminu filozofia używa się w różnych znaczeniach. Trudno o definicję, bo zakresy rozważań filozoficznych ulegały historycznym zmianom. W uproszczeniu można powiedzieć, że filozofia zajmuje się ogólnymi, podstawowymi zagadkami świata: naturą istnienia i rzeczywistości, poznawalnością prawdy czy tym, jakie działanie jest pożądane.

7. FILOZOFIĘ DZIELIMY NA: • Ontologię (teoria bytu), • Epistemologię (teoria poznania), • Aksjologię (teoria wartości), • Antropologię filozoficzną, • Filozofię społeczną, • Etykę.

8. Filozofia w każdej kulturze i każdym czasie daje człowiekowi ogólny obraz świata, wskazuje mu jego miejsce i perspektywy rozwojowe w tym świecie. Pełni też funkcje światopoglądowe i ideologiczne. ZAPAMIĘTAJ !! 

9. PSYCHOLOGIA

10. PSYCHOLOGIA(od gr.ψυχή psyche = dusza, i λόγος logos = słowo, myśl, rozumowanie) Psychologia to nauka empiryczna, zajmująca się badaniem mechanizmów i praw rządzących zjawiskami psychicznymi oraz zachowaniami człowieka. Psychologia bada również wpływ zjawisk psychicznych na interakcje międzyludzkie oraz interakcję z otoczeniem.

11. Psychologia podzielona ze względu na charakter wiedzy: • Psychologia naukowa, która stanowi zbiór twierdzeń, opisów i wyjaśnień faktów należących do sfery psychiki. • Psychologia humanistyczna, która podchodzi do człowieka i jego zachowania w aspekcie aksjologicznym. • Psychologia potoczna, która stanowi zbiór mniej lub bardziej powszechnych przekonań społecznych. ZAPAMIĘTAJ DALEJ

12. C.D. • Psychologia stosowana zajmująca się zastosowaniem wiedzy psychologicznej w: • zaburzeniach procesów psychicznych (psychopatologia), ich diagnozowaniu i leczeniu (psychologia kliniczna); • diagnozie i rehabilitacji osób z uszkodzeniami centralnego układu nerwowego (neuropsychologia); • korygowaniu zaburzeń relacji społecznych oraz w związkach partnerskich i rodzinie (psychoterapia, psychologia małżeństwa i rodziny); • psychicznych uwarunkowaniach chorób somatycznych, promocji zdrowia i działań praktycznych na terenie medycyny (psychologia zdrowia); • wymiarze sprawiedliwości (psychologia sądowa); • problemach szkolno-wychowawczych, funkcjonowaniu instytucji szkolnych i wychowawczych (psychologia wychowawcza); • w wojsku, sporcie, wyznaniach i w wielu innych obszarach.

13. PEDAGOGIKA

14. PEDAGOGIKA jest nauką o procesach wychowawczych, czyli teorią działalności wychowawczej. Samo postępowanie wychowawcze nazywa się natomiast często pedagogią (gr. paidagogia), któremu to pojęciu bliskie jest określenie "sztuka wychowania" (łac. ars educandi)

15. Podstawowe kierunki pedagogiczne: • pedagogika naturalistyczna • socjologizm pedagogiczny • pedagogika kultury • pedagogika marksistowska • felicytologia • antypedagogika • pedagogika krytyczna

16. Podstawowe kierunki pedagogiczne: C.D. • pedagogika miejsca • krytyczna pedagogika miejsca • pedagogika pracy • pedagogika opiekuńczo-wychowawcza • pedagogika zachowania • pedologia • psychopedagogika

17. Podstawowe pojęcia pedagogiki

18. EDUKACJA • Edukacja – pojęcie związane z rozwojem umysłowym i wiedzą człowieka, proces zdobywania wiedzy, polega na zdobywaniu wiedzy w szkole lub poza nią.

19. WYCHOWANIE • Wychowanie - to całość zamierzonych oddziaływań środowiska społecznego i przyrodniczego na jednostkę, trwające całe życie. W zakres pojęcia wchodzi: • wychowanie naturalne pod wpływem środowiska w którym jednostka funkcjonuje – rodzina, kontakty społeczne, obyczaje, religia; • wychowanie instytucjonalne – celowe, planowe oddziaływanie instytucji wychowujących takich jak: przedszkola, szkoły, internaty, domy dziecka • samowychowanie to czynne ustosunkowanie się podmiotu do procesu swojego rozwoju.

20. KSZTAŁCENIE • Kształcenie – to całość doświadczeń składających się na proces zdobywania przez jednostkę umiejętności, wiedzy oraz rozumienia otaczającego ją świata. Kształcenie nauczania uczenia się.

21. NAUCZANIE • Nauczanie – działalność nauczyciela, o charakterze planowej, celowej pracy, ukierunkowanej na wyposażenie uczniów w wiadomości, umiejętności i nawyki oraz rozwijanie ich uzdolnień. Nauczanie związane jest z uczeniem się, obydwa pojęcia tworzą wspólnie pojęcie kształcenia.

22. SOCJOLOGIA

23. SOCJOLOGIA – nauka badająca w systematyczny sposób funkcjonowanie i zmianę społeczeństwa. Socjologowie badają społeczne reguły, procesy i struktury, które łączą i dzielą ludzi, tworzą lub są przejawem więzi między ludźmi, a także proces ich zmian.

24. SOCJOLOGIA SOCJOLOGIA SZCZEGÓŁOWA SOCJOLOGIA OGÓLNA Ustala pojęcia, prawa, buduje teorie wyjaśniające Bada określony wycinek życia społecznego

25. ZAPAMIĘTAJ ! • Do nauk społecznych zaliczamy dyscypliny wiedzy, których przedmiotem badań jest struktura oraz funkcje społeczeństwa, jego źródła, prawa, kultura i prawidłowości jego rozwoju. • Psychologia to nauka empiryczna, która opisuje mechanizmy zjawisk psychicznych. • Pedagogika opisuje formy edukacyjne. • Socjologia zajmuje się badaniem procesów tworzenia się życia zbiorowego. • Filozofia to nauka o otaczającym nas świecie.