LES FILLES DANS L’ACADEMIE

1. LES FILLES DANS L’ACADEMIE Éléments statistiques 2008/2009 DAEC

2. Quelques dates • 1919 : création du baccalauréat féminin • 1924 : les programmes d’enseignement et le baccalauréat deviennent identiques pour les filles et les garçons. • Dès la fin des années 60, le nombre de bachelières dépasse chaque année le nombre de bacheliers. • 1975 : obligation de mixité (loi Haby)

3. Quelques dates (suite) • Depuis les années 80, le nombre d’étudiantes dépasse le nombre d’étudiants. • 2000 : signature de la Convention Interministérielle pour une politique d’égalité des chances entre les filles et les garçons. • 2009 : signature de la Convention pour la promotion de l’égalité des chances entre les filles et les garçons, les femmes et les hommes dans le système éducatif, entre la préfecture de la région PACA et l’Académie d’Aix-Marseille.

4. Performances des filles • Les filles réalisent un parcours plus fluide • 83% des filles et 79% des garçons entrent en 6ème à l’âge de 11 ans ou moins • A tous les niveaux du collège, les garçons sont plus nombreux que les filles à la rentrée 2008 à être redoublants

5. Les filles ont de meilleurs résultats scolaires • Elles sont 8% de plus que les garçons à être orientées vers la 2nde GT (61.5% ♀contre 53.5% ♂) • Les bacheliers sont majoritairement des bachelières (toutes sections confondues) • Elles réussissent mieux dans toutes les filières du bac général, y compris en S et en STI, (meilleurs résultats et plus de mention « très bien »)

6. Des parcours différents • Sur l’ensemble des séries S+STI, les filles représentent 38.1% des effectifs. • Les garçons sont majoritaires dans la voie professionnelle. • Les spécialités du secteur des services sont féminines et les spécialités de la production sont masculines. • Les filles choisissent en priorité 4 spécialités de service : secrétariat, comptabilité, commerce et sanitaire et social.

7. Enseignement supérieur • Les garçons sont majoritaires en STS, CPGE et IUT, les filles sont majoritaires à l’université. • Les bacheliers s’orientent d’avantage dans les filières scientifiques alors qu’on retrouve les filles dans les filières économiques et sociales, littéraires (CPGE), des services (BTS), et en AES et Sciences Humaines (IUT). • A l’université, les filles sont surreprésentées en Droit, en Lettres et également en Médecine.

8. Les filles dans les CFA • A la rentrée 2008,les filles représentent 28.4%des apprentis des sections d’apprentissage et des CFA de l’académie. • Elles sont surtout présentes en BP (49.5%) et BTS (42.5%)

9. L’insertion professionnelle • Si les filles ont rattrapé les garçons sur le plan scolaire, le monde de l’emploi leur reste toujours plus défavorable • Dans la région, 80% des femmes se concentrent dans 2 catégories socioprofessionnelles : • Employés • Professions intermédiaires • et 5 secteurs : • Education et santé, • Action sociale, • Administration, • Commerce, • Service aux entreprises et aux particuliers. • Beaucoup de métiers où se retrouvent la majorité des femmes sont peu qualifiés.

10. Activité en PACA • Taux d’activité en PACA : • Femmes : 46% • Hommes : 59% • A emploi équivalent, des salaires toujours défavorables aux femmes : • - 37% pour les chefs d’entreprises • - 22% pour les cadres • - 21% pour les professions intermédiaires • - 13% pour les employés • - 28% pour les ouvriers

11. Orientation • Malgré leurs bonnes performances scolaires, les filles ne diversifient pas assez leur choix d’orientation. • Quelles que soient leur appartenance sociale et leur réussite, elles optent moins pour les filières scientifiques et s’engagent très rarement dans les sections industrielles. Elles hésitent encore à s’engager dans les filières sélectives.

12. Dans les faits • La loi LOLF fixe comme objectif une proportion de filles dans les classes terminales séries scientifiques de 44.6% d’ici 2010. • Cet objectif est atteint dans notre académie à la rentrée 2008 avec un taux de filles de 45.3% • Cela sera-t-il suffisant pour influencer les filles à diversifier leur choix d’orientation ? • En effet, 60% des bachelières S dont le profil scolaire leur permettrait de leur ouvrir les portes les plus variées, souhaitent se diriger vers la médecine et les professions paramédicales et sociales.

13. LES FEMMES DANS L’ACADEMIE Bilan social de l’académie 2008 DAEC, DIEPAT, DIPE, DRRH

14. Effectifs par fonctions, sexe et âge • Effectif général de l’Académie, titulaires et non titulaires : 42 413 personnes. • Proportion de femmes par fonctions : • DIEO : 59%  âge moyen 46 ans • 1er degré : 81.5%  âge moyen 40 ans • 2nd degré : 61.5%  âge moyen 40 ans • IATOSS : 80.8%  âge moyen 47 ans

15. Répartition temps partiels

16. Répartition temps partiels • Ce sont majoritairement les femmes qui sont à temps partiel • Plus le niveau de qualification est faible, plus il y a de temps partiels. • Le temps partiel des femmes correspond dans la majorité des cas à un temps partiel de droit pour élever un enfant.