MORFOLOGI (TATA KATA)

1. MORFOLOGI(TATA KATA) Pertemuan IV

2. MORFOLOGI morf logos bentuk ilmu • Ilmu mengenai bentuk : bagaimana membentuk kata dengan benar  arti/makna Morfologi atau tata kata

3. Tata kata : ilmu bahasa yang membicarakan seluk-beluk bentuk kata serta pengaruh perubahan bentuk kata terhadap golongan/kelas dan arti kata. • Bahasa Indonesia: bahasa aglutinatif, bahasa yang terdiri atas tempelan-tempelan (pengimbuhan) • Bahasa Indonesia: 1) bentuk bebas, 2) bentuk terikat

4. Bentukan kata • Pemakaian bentukan kata dalam kalimat Contoh : a. Saya akan mengontrakkan sebuah kamar. b. Saya akan mengontrakan sebuah kamar.

5. Tata kata kata dasar kata berimbuhan kata ulang kata majemuk Afiks kata Morfem terikat morfem bebas Tujuan : salah satu pemerkayaan kosa kata

6. Kata dasar + imbuhan  memperkaya kosa kata Contoh : ajar Verba Nomina Ajar ajaran Mengajar pelajar Mengajari pelajaran Mengajarkan pengajar Diajari pembelajar Diajarkan pemelajar Belajar Terajari terajarkan

7. Dalam bahasa Indonesia berbeda bentuk akan berbeda makna. 1. Ibu Ratna mengajar bahasa Indonesia di ITB.  ? 2. Pekerjaan Ibu Ratna mengajar. 3. Ibu Ratna mengajarkan bahasa Indonesia kepada mahasiswa ITB. 4. Ibu Ratna mengajar mahasiswa ITB bahasa Indonesia yang baik dengan benar.

8. Pembentukan kata menyangkut tiga aspek • Afiksasi (pengimbuhan) • Reduplikasi (pengulangan) • Kompleksasi (pemajemukan) • Imbuhan (Afiks) Prefiks (Awalan) : be®-, pe®-, me(N)-, di-, te®-, se-, pe(N)-, ke- Infiks (Sisipan) : -el-, -em-, -er-, -in-(?) Sufiks (Akhiran) : -kan, -i, -an Konfiks (Gabungan imbuhan) : ber-kan, ber-an, per–an, pe –an, per-i, me-kan, Me-i, memper-, memper–kan, memper-i, ter-kan, Ter-i,

9. Imbuhan + kata dasar  perubahan bentuk jenis makna Imbuhan + dasar  bentuk duduk + an  dudukan Imbuhan + dasar  jenis Verba, nomina, ajektiva, adverbia, kata tugas Imbuhan + dasar  makna Perumahan, berumah, dirumahkan, Merumahkan.

10. Ke-an  ajektiva : kebesaran, ketinggian  nomina : kemanusiaan, kemiskinan  verba : kemalaman, kecanduan

11. Rumus Pembentukan Kata • Ketahui/pastikan bentuk dasarnya • Ketahui/pastikan bentuk terikat yang mengimbuhinya Contoh: a. kontrakkan : kontrak + -kan b. kontrakan : kontra + -kan

12. Prefiks (Awalan) • Me(N)- dan Pe(N)- Me(N)-  alomorf me-, mem-, men-, meng-, meny-, menge- Pe(N)-  alomorf pe-, pem-, pen-, peng-, peny-, penge- Be(R)-  alomorf be-, ber-, bel- Te(R)-  alomorf te-, ter-, tel-

13. Alomorf/varian mana yang akan muncul bergantung pada kata dasar yang akan dilekatinya. • Pembentukan Kata Awalan me(N)- + K Me(N)- + kail  mengail + kering  mengering + kurung  mengurung + kalkulasi  mengalkulasi

14. Awalan Me(N)- + P me- + paku  memaku me- + pikul  memikul me- + putar  memutar me- + populer  memopuler (kan) Awalan Me(N)- + S me- + surat  menyurat me- + sikat  menyikat me- + saring  menyaring me- + seleksi  menyeleksi

15. Awalan Me(N)- + T me- + tarik  menarik me- + tikam  menikam me- + tusuk  menusuk me- + telepon  menelepon Awalan Me(N)- + Kata yang Dimulai dengan Vokal me- + ambil  mengambil me- + iris  mengiris me- + ubah  mengubah me- + elus  mengelus me- + orbit  mengorbit. Jadi, me- > meng- • Simpulan Fonem k,p,t,s akan luluh bila digabungkan dengan imbuhan me(N)-/pe(N)

16. prefiks menge dan penge akan muncul bila bergabung dengan kata dasar bersuku satu, contohnya bor mengebor pengebor-an cat mengecat pengecat-an pel mengepel pengepel-an tik mengetik pengetik-an lem mengelem pengelem-an

17. gugus konsonanpr, st, sk, tr, sp, kl tidak mengalami peluluhan jika dirangkaikan dengan imbuhan me(n) atau pe(n) Pr produksi memproduksi pemroduksian St stabil menstabilkan penstabilan Sk skema menskemakan Tr tradisi mentradisikan pentradisian Sp spesial menspesialkan penspesialan Kl klasifikasi mengklasifikasikan pengklasifikasian Kr kritik mengkritik Catatan: khusus untuk pr, jika ditempeli pe-(N) bunyi pr luluh. Perhatikan : memprogram : pemrogram memproduksi : pemroduksi

18. Ada beberapa pengecualian dalam bahasa Indonesia Mengilat mengkilat Memunyai mempunyai Memesona mempesona Memengaruhi mempengaruhi Memercayai mempercayai

19. 1. Awalan ber- bervariasi menjadi bel- jika diserangkaikan dengan kata ajar  belajar 2. Awalan ber- dan ter- bervariasi menjadi be-dan te- jika diserangkaikan dengan kata yang suku pertamanya berbunyi “er” Contoh: ber- + cermin : becermin ber- + serta : beserta ber- + ternak : beternak ber- + kerja : bekerja ber- + derma : bederma ter- + percaya : tepercaya/terpercaya ter- + perdaya : teperdaya

20. Pohon Kata Ubah berubah mengubah perubahan pengubahan pengubah : peubah ubahan Perhatikan bentuk: - permukiman/pemukiman - penatar/petatar - peninju/petinju - perajin/pengrajin - pelepasan/penglepasan

21. Apa perbedaan kata Pertunjukanpertunjukkan Imperatif (suruhan) Contoh, pertunjukkan kemampuan Anda sebagai mahasiswa ITB. Kata dasar yang makna leksikalnya : tontonan; pergelaran; pementasan; show. Contoh, Beberapa hari yang lalu di gedung Sabuga’ada pertunjukan Dewa 19.

22. tumpukan Tumpuk + anTumpu + kan maknanya ‘hasil menumpuk’ maknanya ‘pusatkan’ Contoh, Saya tidak melihat tumpukan sampah di halaman. Tumpukan perhatian Anda pada penjelasan saya, agar Anda mengerti benar. tumpukkan  imperatif contoh, Tolong Nak, tumpukkan buku ini di sudut.

23. masukan (input) masukkan imperatif balikan (feedback) balikkan imperatif mengajimengkaji bentukan yang dibenarkan (tadinya tidak benar karena alasan tertentu maka dibenarkan) maknanya, mendalami; menelusuri; mengamati bentukan yang benar, tetapi mengalami penyempitan makna dan berubah makna menjadi, mendaras/membaca Al-Quran

24. pe(N)-an + isasi ization bukan ir organisasi pengorganisasian bukan pengorganisiran netral penetralan bukan penetralisir otomatisasi pengotomatan swastanisasi penswastaan • Infiks (sisipan) eltelanjur em gemetar Telentang Telungkup Telantar er gerigi Terentang

25. Konfiks (gabungan imbuhan) Akhiran mempunyai pasangan tetap, yaitu me-kan di-kan ke-an/kan pe-an per-an/kan Reduplikasi (kata Ulang) Hasil pengulangan  kata ulang Kata ulang dapat digolongkan menjadi empat, yaitu a) Kata ulang seluruhnya contoh, mesin-mesin, pesawat-pesawat, buku-buku, …. b) kata ulang berimbuhan contoh, mengambil-ambil, kait-mengait, mengait-ngait, mengada-ada, mengukur-ngukur, mengukur-ukur, ….

26. c) kata ulang berubah bunyi contoh, lauk-pauk, porak-poranda, sayur-mayur, bolak-balik, gerak-gerik, serba-serbi, …. d) kata ulang sebagian contoh, dedaunan, pepohonan, tetamu, …. C. Kata majemuk (kompleksitas) • Bergantung pada, terjadi dari, terdiri atas, berbicara mengenai/tentang • Tumbuh kembang, tanggung jawab,

27. Makna Bentukan Kata Perhatikan arti beberapa bentukan kata berikut: pewaris/mewarisi/ahli waris menugasi/ditugasi menganugerahi/menganugrahkan membawahi/membawahkan mengatasi/mengataskan mencemari/mencemarkan berterima/keberterimaan

28. Mana yang benar Mensejajarkan menyejajarkan Mencolok menyolok Menyucikan mensucikan mencucikan Memerkosa memperkosa Menertibkan mentertibkan Menerjemahkan menterjemahkan

29. Tugas Ditugasi  diberi tugas (O yang diberi tugas) Ditugaskan  dijadikan tugas (O berupa pekerjaan) Waris Warisan : benda/sifat yang diwariskan Mewarisi : menerima warisan Mewariskan : memberikan warisan Pewaris : pemberi warisan Ahli waris : penerima warisan

30. Mari kita hemat BBM sebagai warisan anak cucu kita warisan (bahasa Arab)  waris ‘orang yang berhak menerima harta pusaka dari orang yang telah meninggal’. Dalam bahasa Indonesia digunakan bersama dengan kata ahli  ahli waris Waris  verba mewariskan ‘memberikan harta’ Mewarisi ‘menerima harta’ (V) mewariskan  Nomina pelaku pewaris ‘yang memberikan harta’ Proses pewarisan ‘proses mewariskan’ Yang di..kan warisan ‘yang diwariskan’ (V) mewarisi - N pelaku pewaris ‘yang menerima harta’ N proses pewarisan ‘proses mewarisi’ N yang di …i warisan ‘yang diwarisi’

31. waris Mewariskan mewarisi Pewaris pewarisan warisan

32. Kerja  pekerja  mempekerjakan • Menjadikan pekerja  bekerja  membekerjakan • Menyuruh bekerja Henti  berhenti  memberhentikan • Menyuruh berhenti = memecat  hentikan  menghentikan • Menyetop = mengakhiri

33. Satu  bersatu  persatuan = hasil bersatu = ikatan Satu  kesatuan = keadaan yang telah menjadi satu Sama  bersama  persamaan = ada yang sama/mempunyai banyak yang sama Sama  kesamaan = keadaan yang sama, tanpa beda

34. Ajar  mengajar  pengajaran = proses/kegiatan mengajar  belajar  pembelajaran = proses/kegiatan belajar  mempelajari  pemelajaran = proses/kegiatan mempelajari  pelajar  belajar  membelajarkan = menjadikan orang melakukan kegiatannya sebagai pelajar Contoh : salah satu upaya untuk membelajarkan para mahasiswa adalah memberikan bukti-bukti betapa pentingnya ilmu bagi martabat manusia.

35. Paham  terpahami  keterpahaman = tingkat kemudahan untuk dapat dipahami Baca  terbaca  keterbacaan = tingkat kemudahan untuk dapat dibaca Pendidikan = hal/proses mendidik Pelatihan = hal/proses melatih

36. Ber- • Mempunyai (bersaudara) • Memakai (berbaju) • Bersifat atau dalam keadaan (bersedih) • Memperoleh atau mendapat (beruntung) • Menyatakan perbuatan yang berbalasan • Melakukan sesuatu (berdemo) • Melakukan pekerjaan terhadap diri sendiri (berjemur) • Menyatakan himpunan/kelompok (berlima)

37. Ter • Paling (terpandai) • Dapat (terlihat) • Tidak sengaja (terbawa) • -i • Menunjukkan tempat (mendatangi) • Melakukan sesuatu secara berulang-ulang (memukuli) • Memberi sesuatu (menggulai) • Menyebabkab, menjadikan sesuatu (menerangi) • Menghilangkan; membuang (membului)

38. -kan • Menjadikan sesuatu (memanaskan) • Melakukan untuk orang lain (membelikan) • Melakukan sesuatu dengan (misalnya dengan alat) (menyiramkan)