1 / 14

MGA SANGKAP NG PRODUKSIYON

MGA SANGKAP NG PRODUKSIYON. Learner Centered Learning Environment Modyul Para sa Araling Panlipunan 4 ( EKONOMIKS ). Inihanda ni G. Ferdinand P. Jarin.

abiba
Download Presentation

MGA SANGKAP NG PRODUKSIYON

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. MGA SANGKAP NG PRODUKSIYON Learner Centered Learning Environment Modyul Para sa Araling Panlipunan 4 ( EKONOMIKS ) Inihanda ni G. Ferdinand P. Jarin

  2. Ang pagkain ng almusal tuwing sabado ang pinananabikan ng batang si Jumong na may edad na walong-taong gulang. Madalas kasing ang paborito niyang hotdog at itlog ang iniluluto ng kanyang ina. Lalo na kung may kasama pa itong sinangag. Gustong- gusto niya ang amoy ng mamantikang bawang sa ibabaw ng sinangag. Subalit sa partikular na sabadong iyon, may mahalagang inasikaso ang kanyang ina at nagmamadaling umalis ng bahay. Kaya’t nang magising si Jumong, walang hotdog at sinangag na bumati sa kanya. Pero napansin niyang may nakalapag na itlog at bigas sa kanilang kalanan. Kung ikaw si Jumong, ano ang gagawin mo? NASAAN ANG PAGKAIN KO!

  3. Alin sa mga sumusunod ang gagawin mo bilang si Jumong? Bilugan ang mapipiling gawain. Kung may maiisip pang ibang gawain, isulat ito sa espasyong nakatakda para dito. TITIISIN ANG GUTOM AT HIHINTAYIN ANG INA ILULUTO ANG ITLOG AT BIGAS MANONOOD NG TV BABALIK SA PAGTULOG ATBP. __________________________________

  4. Bakit mo pinili ang gawaing iyon para kay Jumong? • ___________________________________________________ • 2.May posibilidad bang mailuto ni Jumong ang itlog at bigas? • ___________________________________________________ • 3.May posibilidad bang hindi mailuto ni Jumong ang itlog at bigas? • ___________________________________________________ • 4.Anu-ano ba ang mga kailangan ni Jumong para mailuto at makain • ang itlog at bigas? • ___________________________________________________ • 5.Ano ang madalas na pinakadahilan kung bakit minsa’y di mo • magawang makapag-almusal? • ___________________________________________________

  5. AMIN ITO! Upang higit nating maunawaan ang kalagayan ni Jumong, sagutan natin ang gawaing ito. Isulat sa kahon ang pangalan ng probinsya o lungsod na inyong pinanggalingan. Pagkatapos, bilugan ang mga produktong tiyak na nanggaling sa inyong lugar. Isulat sa kaugnay na patlang ng produktong napili ang kapakinabangan nito sa mga mamamayan ng inyong lugar. ____________________________ __________________________ ____________________________ __________________________ ____________________________ ___________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________

  6. PAG-USAPAN NATIN! • Ngayon naman ay bumuo tayo ng grupo na may tig-limang kasapi. • Paghambingin ang mga produktong natukoy ng bawat kasapi. • Sagutin ang mga sumusunod na tanong. • Bakit sa iyong palagay ito ang pangunahing produkto ng inyong • probinsiya o lungsod? • ___________________________________________________ • 2. Anu-ano ang kapakinabangan ng mga produktong ito sa mamamayan • ng inyong probinsiya o lungsod? • ___________________________________________________ • 3. Anu-ano ang mga sangkap na kinakailangan upang malikha • ang mga produktong ito? • _________________________________________________ • 4. Kumpleto ba ang mga sangkap sa inyong probinsiya o lungsod upang • makalikha ng mga produktong tinukoy ninyo? Paano? • _________________________________________________

  7. ANG MGA INGRIDYENTS! Upang masubukan natin ang ating kaalaman sa paglikha ng isang produkto, tukuyin sa maikling sagot kung ano ang mga sumusunod at ang kanilang gamit sa paggawa ng isang produkto.Isulat sa patlang ang inyong kasagutan. 1 4 _________________ 2 ___________________ 5 ______________ 3 _________________ _________________

  8. Tara! Nood Tayo! Salayuning maragdagan ang ating kaalaman kung paano nalilikha ang isang produkto, panoorin natin ang isang video presentation ukol sa mga sangkap ng produksiyon. Dito rin natin ibabatay kung tama ang ating mga isinagot. Manood ng tahimik at matalinong pakikinig sa inyo!

  9. SARAP MAG-DONUT! Sa lalong pagpapalawak ng ating kaalaman sa mga sangkap ng produksiyon, basahin naman natin ang isang artikulo kung paano ginagawa ang isang masarap na Doughnut at pag-aralan kung paano naghahalo dito ang mga sangkap ng produksiyon. I-click lang ang link sa ibaba upang masimulan na ang tahimik at mapanuri ninyong pagbabasa. http://www.madehow.com/Volume-5/Doughnut.html

  10. MULI, PAG-USAPAN NATIN! • Upang tunay tayong malinawan sa ating tinatalakay, • paghambingin sa pagitan ng mga kasapi ng grupo ang mga • tinukoy na Sangkap ng Produksiyon at sagutin ang mga sumusunod: • Anu-anong mga sangkap ng produksiyon ang inyong natukoy batay • sa inyong napanood at pagbabasa? Isulat sa patlang ang • bawat isa. • _____________________ _____________________ • _____________________ _____________________ • _____________________ _____________________ • 2.Tama ba ang isinulat ninyong gamit ng mga sangkap na natukoy • sa sinasabi ng video at artikulo? • ________________________________________________ • 3. Nagagamit ba ang mga sangkap na ito sa lahat ng produktong • ginagawa ng tao? Paano? • ________________________________________________ • 4. Anu-ano ang maaaring maging problema kung sakaling di magamit • ang isa sa mga sangkap sa paglikha ng isang produkto? • ________________________________________________ • 4. Makikita ba ang mga sangkap na ito sa suliranin ni Jumong na • pagkakaroon ng almusal? Paano? • ________________________________________________ • PUMILI NG ISANG TAGAPAG-ULAT SA GRUPO UPANG MAILAHAD SA HARAP NG KLASE ANG KABUUAN • NG INYONG PINAG-USAPAN.

  11. GAWA TAYO NG SARDINAS! Lagyan ng tamang numero ang patlang sa mga larawan batay sa wastong pagkakasunud-sunod ng proseso sa paggawa ng produktong Sardinas. ____ _____ _____ ____ _____ _____ ____ _____

  12. PAGKATAPOS SAGUTIN ANG TANONG SA NAGDAANG SLIDE, BALIKAN ITO AT I-CLICK ANG MGA LARAWAN ( Mula taas-pababa ) UPANG MALAMAN ANG TAMANG SAGOT.

  13. GAWA TAYO NG PRODUKTO! Sa bahaging ito, ilalapat natin ang ating natutunan sa pamamagitan ng paggawa ng isang produkto.Bumuo ng grupo na may tig-lilimang kasapi. Kailangan ding may kaakibat na ulat tungkol sa paggamit ng mga sangkap at proseso sa paggawa ng produkto. Tingnan ang Rubrics sa susunod na pahina upang maging gabay. Humanda sa pagpapakita ng produkto sa klase.

More Related