Wstępna wersja modelu AWŚ

1. Wstępna wersja modelu AWŚ Aldona Pląska

2. Cel główny WSTĘPNEJ WERSJI AKADEMICKIEGO MODELU KSZTAŁCENIA USTAWICZNEGO OSÓB W WIEKU 50+ Wdrażanie andragogicznego modelu kształcenia ukierunkowanego na uczenie się

3. Motto: NIECH KAŻDY KOGOŚ UCZY. Marian Diamond Education In TheDecadesAhead Pełny cytat brzmi: „NIECH KAŻDY KOGOŚ UCZY” jest moim motywem przewodnim na następne lata Doktor Diamond jest wykładowcą neuroanatomii na Uniwersytecie Kalifornijskim w Berkeley.

4. Innowacyjność modelu AWŚ

5. Założenia i filozofia modelu: kształcenie otwarte, bez formalnych warunków rekrutacji tworzenie warunków do aktywnego udziału w społeczności ludzi uczących się przez całe życie spełnianie funkcji społeczno - zawodowej, edukacyjnej i rozwojowej program nauczania nastawiony na rozwój osobisty, w tym kształtowanie poczucie własnej wartości i pewności siebie

6. kształcenie umiejętności życiowych, w tym twórcze rozwiązywanie problemów, kierowanie własnym życiem kształcenie umiejętności, które pozwolą uczyć się każdego przedmiotu, uczyć się myśleć oraz poznawanie nowych technik, które niezależnie od wieku - można zastosować do rozwiązania każdego problemu i podjęcia wyzwania stosowanie rozmaitych stylów i strategii nauczania, przemienność ról nauczyciela: tutor, facylitator,

7. trener, ekspert organizacja, przebieg kształcenia aktywizuje uczących się pod względem intelektualnym, emocjonalnym i praktycznym odwoływanie się do doświadczenia, zdobywanego podczas uczenia się w codziennym życiu dostosowanie kształcenia do indywidualnych potrzeb osoby uczącej się wspomaganie osoby uczącej się w diagnozowaniu jej potrzeb i w formułowaniu jej własnych celów

8. kształcenie kompetencji zawodowych nastawione jest na uczenie , jak stać się „samodzielnym menedżerem swojej przyszłości” wspieranie osób uczących się w realizacji ich planów oraz włączanie ich w ewaluację osiąganych wyników uniwersalność struktury modelu, treści nauczania, organizacji kształcenia pozwolą wdrożyć go do polityki oświatowej

9. KONTEKST O ORGANIZACJA I WARUNKI KSZTAŁCENIA JAKOŚĆ KSZTAŁCENIA PRAWNE REGULACJE

10. KONTEKST O ORGANIZACJA I WARUNKI KSZTAŁCENIA PRAWNE REGULACJE

12. PROGRAM KSZTAŁCENIA SŁUCHACZY AKADEMII WIEKU ŚREDNIEGO

13. Poradnik metodyczny do Programu kształcenia Słuchaczy Akademii Wieku Średniego

14. Organizacja i warunki kształcenia

15. ANDRAGOGIKA W PRAKTYCE

16. Wewnętrzny system zapewniania jakości kształcenia