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Iker Azpeitia - Ramón Ovelar – Sergio Monge UPV-EHU

Una Aproximación al Diseño de una Guía de Buenas Prácticas en torno al Paradigma de los Learning Objects. Iker Azpeitia - Ramón Ovelar – Sergio Monge UPV-EHU. Guía de Buenas Prácticas. ¿Para quién? ¿Cuál es el público objetivo? ¿Tienen las mismas necesidades? ¿Para qué?

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  1. Una Aproximación al Diseño de una Guía de Buenas Prácticas en torno al Paradigma de los Learning Objects Iker Azpeitia - Ramón Ovelar – Sergio Monge UPV-EHU

  2. Guía de Buenas Prácticas • ¿Para quién? • ¿Cuál es el público objetivo? • ¿Tienen las mismas necesidades? • ¿Para qué? • ¿Qué necesidades hay que cubrir? • ¿Qué se debe guiar?

  3. Ciclo de vida de los LO

  4. Experiencias con repositorios • AUSTRALIA • USA • EUROPA • UK • CANADA The Learning Federation Merlot Celebrate X4L Lornet, CLOE

  5. Creación I • Equipo multidisciplinar • Pericia técnica • Experiencia en TIC en educación • Conocimiento de la materia

  6. Creación II • Herramientas de apoyo: • Herramientas específicas: • facilidad de uso • estructura del LO y otros aspectos específicos • Integración de recursos: • audio • video • productos de herramientas cotidianas: ppt, doc, ...

  7. Creación III • Conceptos a desarrollar en la guía: • Reutilización • Granularidad • Metadatos • Diseño gráfico • Usabilidad • Accesibilidad • Cómo colaborar

  8. Distribución I • Participantes: • Creador • Distribuidor de LO • Gestor del repositorio • Comunidades de uso • Promotor

  9. Distribución II • Conceptos a desarrollar en la guía: • Modelos de distribución • Derechos de propiedad intelectual • Evaluación de la calidad • Interoperabilidad • Metadatos

  10. Distribución III • Herramientas de apoyo: • Licencias: CC, BCC, ... • Herramientas para cumplimentar metadatos • Peer review, Software Social • Ontologías

  11. Utilización I • Participantes: • Diseñadores de cursos • Docentes • Estudiantes

  12. Utilización II • CELEBRATE (Context e-learning with Broadband Technologies) http://celebrate.eun.org/ • Proyecto IST financiado por la UE • Duración (Junio 2002 – Marzo 2004) • 23 participantes de 11 países • Crear una masa crítica de LO • Investigar un modelo de mercado con productores públicos y privados

  13. Utilización III • Estudio realizado a los profesores que participaron en CELEBRATE • Resultados obtenidos con los LO • Tipos de LO preferidos por los docentes • Cantidad insuficiente de LO • Escasez de ordenadores o equipamiento • Estrategia pedagógica “fuera del LO” • Interacción estudiante / contenido

  14. Transformación I • Participantes: • Diseñadores de cursos • Docentes usuarios

  15. Transformación II • Conceptos a desarrollar en la guía: • Adecuación a nuevos requisitos técnicos y pedagógicos • Traducción • Aprendizaje • Creación de nuevos LO

  16. Promoción I • Participantes: • Centros académicos • Instituciones públicas

  17. Promoción II • Conceptos a desarrollar en la guía: • Apoyo y alfabetización en TIC y LO de docentes • Inversiones y adecuación de las infraestructuras • Oportunidades de negocio • Problemas de adopción del modelo de enseñanza basada en LO • Ejemplos reales de adopción del modelo

  18. Promoción III • Herramientas de apoyo: • Portales con información actualizada • Estudios de caso • Guía de buenas prácticas

  19. Conclusiones • Guías de Buenas Prácticas diferenciadas • Amplio ciclo de vida de los LO • Muchos roles con funciones diferentes • Numerosas iniciativas anteriores a tener en cuenta • Necesidad de la decidida promoción institucional con grandes inversiones

  20. ¡Gracias por su atención! Iker Azpeitia jipazlai@vc.ehu.es Ramón Ovelar www.aprenderenred.net cvxovber@lg.ehu.es Sergio Monge www.smonge.net monge.sergio@gmail.com

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