1 / 20

Érettségi követelmények átdolgozásának okai

Mezőgazdasági alapismeretek érettségi követelményei és a mezőgazdasági szakmacsoportos alapozó oktatás kerettanterve (TERVEZETEK) Szaktanári továbbképzés 2008. október 16-17. Gödöllő Készítette: Király Csaba. Érettségi követelmények átdolgozásának okai.

aleron
Download Presentation

Érettségi követelmények átdolgozásának okai

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Mezőgazdasági alapismeretek érettségi követelményei és amezőgazdasági szakmacsoportos alapozó oktatás kerettanterve(TERVEZETEK)Szaktanári továbbképzés2008. október 16-17.GödöllőKészítette: Király Csaba

  2. Érettségi követelmények átdolgozásának okai • Összevetés az új OKJ szerinti szakképesítések tartalmával • A mezőgazdasági alapismeretek vizsga kiválthat-e követelménymodult a szakmai vizsgán? • Az eddigi vizsgatapasztalatok beépítése

  3. Az érettségire épülő szakképesítések csoportosítása meghatározó szakmai tartalmuk (OKJ tanulmányi területe) szerint

  4. Az érettségire épülő szakképesítések csoportosítása meghatározó szakmai tartalmuk (OKJ tanulmányi területe) szerint

  5. A közös tananyagelemek összevetése a mezőgazdasági alapismeretek vizsgatantárgy jelenleg hatályos követelményeivel

  6. A közös tananyagelemek összevetése a mezőgazdasági alapismeretek vizsgatantárgy jelenleg hatályos követelményeivel

  7. A közös tananyagelemek összevetése a mezőgazdasági alapismeretek vizsgatantárgy jelenleg hatályos követelményeivel

  8. Eldöntendő kérdések voltak • 3 önálló, csak kötelező témaköröket tartalmazó vizsgatárgy („Mezőgazdasági”; „Állattenyésztési”; „Kertészeti” alapismeretek) • 1 érettségi vizsgatárgy (kötelező és választható témakörökkel) • erdészeti, vadgazdálkodási, földmérési szakképesítések esetében csak külön-külön akkreditált előkészítő vizsgatárgy lehetséges

  9. Javasolt témakörök(5 kötelező + 1 kötelezően választandó) • A mezőgazdasági termelés jelentősége, főbb ágazatai • A mezőgazdasági termelés főbb ökológiai tényezői • Növénytermesztési alapismeretek • Műszaki alapismeretek • Gazdálkodási alapismeretek Kötelezően választandók • Állattenyésztési alapismeretek • Kertészeti alapismeretek

  10. Változások a követelményekben • A meteorológiai ismeretek témakör kimaradt • A talajhasználat bekerült • Mezőgazdasági erőgépek témakör bekerült • Állattenyésztési alapismeretek megváltozott (élettani alapok, alapfogalmak, értékmérők, tenyésztés, szaporítás, elhelyezés) • Kertészeti alapismeretek kiegészült (növények felépítése, életjelenségei, rendszertana, tárgyi feltételek)

  11. Mezőgazdasági szakmacsoportos alapozó oktatás kerettantervi javaslata

  12. Az átdolgozás indokai és szempontjai 1. • A moduláris felépítésű, kompetencia elvű szakmai és vizsgáztatási követelményekkel történő össze-hangolás (új mg-i alapismeretek modul kialakítása) • Az átdolgozott „Mezőgazdasági alapismeretek” érettségi vizsgakövetelményeivel történő össze-hangolás • A beszámíthatóság nagyobb mértékének biztosítása (fenntartói nyomás: a 2 éves szakképesítések 1 szakképző évfolyamon megszerezhetők legyenek: 1/13. évfolyam anyagát a szakközépiskola 9-12 között tanítsa meg)

  13. Az átdolgozás indokai és szempontjai 2. • Mg-i alapismeretek érettségi vizsga beszámítása és megfeleltetése OKJ-s szakmai modullal • NAT módosítás hatása (kulcskompetenciák és kiemelt fejlesztési feladatok beépítése) • Egészséges életmódra, környezettudatos magatartásra nevelés beépítése • Fogyasztóvédelmi ismeretek megjelenítése

  14. Problémák • A szakképesítés csoport összetett jellege (általános mezőgazdasági, növénytermesztési, állattenyésztés, kertészeti stb. szakképesítések-nek alapoz) • A jelenlegi kerettanterv „pazarló” módon bánik az egyes témakörökre felhasználható óraszámokkal (lényegesen több órát használ fel a tanításra, mint amennyit a szakképzés központi programjai szánnak rá!)

  15. A kerettanterv javasolt tartalma (elmélet)

  16. A kerettanterv javasolt tartalma (elmélet)

  17. Főbb tartalmi változások a témákon belül • A meteorológiai ismeretek kimaradnak (a földrajz tanítja) • Az általános állattenyésztés „komplett” lett • Az általános növénytermesztés oktatása csak 2 évfolyamon történik (eddig 3 évfolyamon volt) (a talajhasználat bekerült)

  18. Főbb tartalmi változások a témákon belül 2. • A takarmányozás alapjai és a kertészeti alapismeretek oktatása csak 1 évfolya-mon történik (eddig 2 évfolyamon volt) • A takarmánynövények és a gyep termesz-tésének megtanítása a 12. évfolyamon • A lótenyésztés megtanítása a 12. évfolyamon

  19. Befolyásoló • A kerettanterv ajánlott • Megfeleltetés: 2220-06 Kertészeti alapismeretek, 3112-08 Mezőgazdasági alapismeretek OKJ-s modul • Szemléletváltás a 9-12. évfolyamok tanításában a szakmai alapozó ismeretek terén • A takarmányozástan, lótenyésztés, takarmánynövények és a gyeptermesztés nem része az érettségi követelménynek • A kertészet nem tananyaga az általános mezőgazdasági kimeneteknek • Felkészítés a mg-i alapismeretek érettségi vizsgájára

  20. KÖSZÖNÖM MEGTISZTELŐ FIGYELMÜKET! VÁROM VÉLEMÉNYÜKET • Elérhetőségeim: •  (94)562-110; fax: (94)563-493mobil: (20) 8244120 • E-mail: csaba@teki.sulinet.hu

More Related