IT panaudojimas pradinių klasių ugdymo procese

1. IT panaudojimas pradinių klasių ugdymo procese Daina Karkauskienė, pradinių klasių vyr. mokytoja, Alytaus Piliakalnio vid. m-kla, el. paštas daina.vk@gmail.com Erika Poškevičienė, pradinių klasių mokytoja metodininkė, Alytaus Piliakalnio vid. m-kla, el. paštas erikaposkeviciene@gmail.com Jolita Saldukienė, pradinių klasių mokytoja metodininkė, Alytaus Piliakalnio vid. m-kla, el. paštasginvilejola@gmail.com

2. Informacinių technologijų panaudojimas ugdymo procese – populiariausia ir kartu aktualiausia šiandieninio švietimo problema. IT taikymas pradiniame ugdyme mokytojui padeda: • Siekti pamokos tikslų. • Įgyvendinti mokymosi uždavinius. • Individualizuoti ugdymą. • Stiprinti mokymosi motyvaciją. • Tobulinti mokymąsi ir vertinimą. • Sudaryti prielaidas savarankiškam mokymuisi.

3. IT panaudojimo galimybės: • Būreliai „Kompiuteris – mano draugas“ ir „Kompiuterio ABC“. Jį gali lankyti visi norintys pradinių klasių mokiniai. • Penkiose iš devynių pradinių klasių yra po kompiuterį, interneto įvadą • Galimybė pamokose naudotis Multi Media projektoriumi. • Sudaromossąlygos pradinių klasių mokiniams pamokas vesti ir informacinių technologijų kabinete.

4. IT taikymas ugdymo procese sudaro galimybes integruoti įvairius mokomuosius dalykus. Kompiuteris pradinėje mokykloje, tai tarsi integracinė ašis mokant matematikos, pasaulio pažinimo, lietuvių kalbos, dailės ir kitų dalykų.

5. Kuriant papildomojo ugdymo programas, dirbant pamokose, siekiama ne tik suteikti žinių, bet ir numatomi šie pratybų tikslai: Supažindinti su kompiuterio sandara. Mokyti kompiuterinio raštingumo, t.y. pratinti dirbti Word, Paint programomis, naudotis skaičiuotuvu, laikrodžiu, interneto teikiamomis galimybėmis. Ugdyti mokinių kūrybiškumą, vaizduotę, fantaziją. Ugdyti tarpusavio bendravimą, sudaryti sąlygas įvairių gabumų tobulėjimui.

6. Vaikai pratinami dirbti taisyklingai: • Taisyklingas sėdėjimas. • Taisyklinga rankų padėtis ant klaviatūros. • Pradinės raštvedybos taisyklės.

7. Dirbasu jų amžių atitinkančiomis kompiuterių programomis TUX mokomieji diskai (pasakos - žaidimai) Šaltinėlis, mokomasis žaidimas Tux Type treniruoklė, skirta mokymuisi tekstą rinkti akluoju metodu.

8. Programos MS WORD panaudojimas

9. Mokinių darbai

10. Grafikos programos PAINT panaudojimas

11. Kasmet kelis savo piešinius pristatome respublikiniams kompiuterinių piešinių konkursams. 2004/2005 m.m. Edvinas Šaulys tapo kompiuterinių kalėdinių ir naujamečių atvirukų konkurso „Žiemos fantazija” 1-2 klasių grupėje nugalėtoju. 2005/2006 m.m. Rokas Kasiukevčiuskompiuterinių kalėdinių ir naujamečių atvirukų konkurso „Kompiuterinė Kalėdų pasaka”1-4 klasių grupėje užėmėIII-ąją vietą.

12. Pateikėme darbus respublikiniam konkursui„Žemė - mūsų namai”ir tarptautiniam konkursui„Green week - 2006”.

13. Daug teigiamų emocijų vaikai patyrė dalyvaudami tarptautiniameprojekte„Kid Koala Travel Around The World”http://www.geocities.com/m1class2002/Kol kas esame vieninteliai Lietuvoje, prisijungę prie šio projekto.

14. IT panaudojimo galimybės matematikos pamokose

15. Programa „Tux of Math Command" Žaisminga programa „Max ir Marti” Programa „Aritmetika” Programa „Skaičiuoklis”

16. Demonstravimo programa POWER POINT Demostravimo programa POWER POINT

17. Sukurtos ir naudojamos pateiktys: • Keturkampiai (matematika, 3 klasė); • Pavasario žiedai (pasaulio pažinimas, 1 klasė); • Naminiai gyvūnai ir paukščiai (pasaulio pažinimas, 1 klasė); • Grybai (pasaulio pažinimas, 1-2 klasė); • Mano Lietuva (pasaulio pažinimas, 2 klasė); • Vytautas Didysis (pasaulio pažinimas, 3 klasė); • Kalvystė (pasaulio pažinimas, 3 klasė). • M.K.Čiurlionis (muzika, 1 klasė); • Styginiai instrumentai (muzika, 2 klasė); • Margučiai (dailė ir technologijos, 1-4 klasės).

18. Interneto panaudojimas

19. Mintino skaičiavimo užduotys puslapyje http://lt.lefo.net/, kuriame yra treniruoklis „Matmintinis”. Aritmetiniai veiksmai, individualizuojant bei diferencijuojant užduotis specialiųjų poreikių mokiniams puslapyje http://www.aplusmath.com/. Matematikos pamokose

20. Pasaulio pažinimo pamokose • Mokantis temą „Mūsų Žemė” puikiai tiko surastas puslapis http://www.fourmilab.ch/earthview/, kuriame galima rasti daug ir įvairių nuotraukų apie Žemę. • Mokiniams patiko internetinis puslapis www.orai.lt, kuriame ieškota informacijos, kai buvo kalbama apie orus, klimatą . Šį puslapį jie dažnai paskaitinėja ir laisvu laiku.

21. Kalbant apie senuosius amatus, baldus, daug medžiagos yra http://www.tdaile.lt/AUTORIAI/Baldai_renesansas/Baldai_virtuali.htm. Dailės ir technologijų pamokose • Virtualios parodos, kurias galima rasti keliuose tinklapiuose, pvz. http://teatras.mch.mii.lt/NaujosParodos/NaujosParodos.htm http://alka.mch.mii.lt/foje.lt.htm.

22. Muzikos pamokose • http://europa.eu.int/europago/index.htm Radome keletą užduočių, naudojomės ten pateiktais himnais. Klausėme įvairių ES šalių himnų, bei įtvirtinome natų pažinimą, bandydami patys atkartoti melodiją.

23. Knygos internete • Tai vaikams buvo nauja, įdomu. Radome 3 vaikiškas el. knygas: ,,Pūkuotuko pasaulis”, ,,Kikas”, ,,Mažasis princas”. Užsiėmimui iš bibliotekos pasiėmėme ir spausdintas (popierines) knygų versijas. • Užsiėmimo metu surengėme dvikovą – tą pat knygą vaikai skaitė ir spausdintą (popierinę), ir kompiuterio monitoriuje.

24. Įdomi buvo ne tiek pati veikla, kiek mokinių išsakytos mintys apie skaitymą elektroniniu būdu užsiėmimo metu, fiksuotos jiems bekalbant ir neprašant daryti išvadų (mokinių kalba netaisyta): • labai čia mažos raidės; • labai akys paskausta; • sunkiau sekt tekstą; • čia jau neįsidėsi skirtuko, jei mama šauks, paskui neatsiminsi kur skaitei; • nepatogu sėdėti.

25. Pradinukai naudojasi paieškos sistemomis ir patys randa papildomą informaciją. • Visi 4 klasės mokiniai turi susikūrę e-mail adresus gmail.com sistemoje ir aktyviai ją naudoja.

26. IT taikymas pradinių klasių ugdymo procese suteikia galimybes, kad pamokos būtų vaizdžios ir įsimintinos, o mokymas ir mokymasis – įdomus, dinamiškas, lankstus.