1 / 15

Psykisk hälsa barn och unga Modellområde

Psykisk hälsa barn och unga Modellområde. Referensgruppen 17 maj 2011. Genomgång av vad vi befinner oss i ”Modellområdesarbetet”. Modellområdet. Verksamhetsföreträdarna Vinjetter Aktörspyramiden. Samverkansstudien. SKL. Socioekonomisk studie. Frågor och olika uppgifter att lämna in.

anise
Download Presentation

Psykisk hälsa barn och unga Modellområde

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Psykisk hälsa barn och ungaModellområde Referensgruppen 17 maj 2011

  2. Genomgång av vad vi befinner oss i ”Modellområdesarbetet”

  3. Modellområdet Verksamhetsföreträdarna Vinjetter Aktörspyramiden Samverkansstudien SKL Socioekonomisk studie Frågor och olika uppgifter att lämna in Temperaturmätaren Politiker och tjänstemän kommun och landsting Referensgrupper Verksamheterna Aktiviteter enligt handlingsplanen Fortbildning Utvärdering

  4. Samverkansstudien

  5. Socioekonomisk studie • ADHD bättre process • ADHD sämre process • Depression bättre process • Depression sämre process • Utsatt situation bättre process • Utsatt situation sämre process

  6. Andel som anser att det befintliga samarbetet är gott

  7. Samtliga

  8. Modellområdet Verksamhetsföreträdarna Vinjetter Aktörspyramiden Samverkansstudien SKL Socioekonomisk studie Frågor och olika uppgifter att lämna in Temperaturmätaren Politiker och tjänstemän kommun och landsting Referensgrupper Verksamheterna Aktiviteter enligt handlingsplanen Fortbildning Utvärdering

  9. Vad ska vi göra? • Kan vi göra det? • Hur långt har vi nått? • Hur mycket har vi kvar? • Hur långt har vi kommit mot målet?

  10. Minnesanteckningar

  11. Systemförändring vilar på tre ben (P Senge) ”Communication” Återkommande dialog och kommunikation om hur det går och vad som behöver göras ”Aspiration” Angelägna viljeinriktningar som grund för uppslutning - något som är värt att sträva mot ”Dealing with complexity” Bejaka och hantera komplexitet. Förändra, följ upp och ändra igen. Öppenhet för fördröjningar och oförutsätta effekter.

  12. Systemisk/sammanhangsberoende syn på hur förändring går till Efter Sterman, System Dynamics

  13. Hösten 2011 • Referensgruppen • 23 augusti • 19 oktober • 15 december • 2011-09-06 Första linjen-dag webbTV. Nulägesrapport av första linjen i modellområdena • 2011-09-08 Framgångsrika pedagogiker webbTV  • 2011-09-20 Barnpsykiatrin som specialistverksamhet - vad kan vi förvänta oss av den? webbTV •  2011-11-16 Förskolans betydelse, halvdag via webbTV

  14. Utvärdering • Hälsokurvan/psykisk hälsa • Skolfrånvaro • Skolresultat • Aktualisering inom socialtjänsten/återaktualisering inom socialtjänsten • Nybesök inom barn- och ungdomspsykiatrin • Tandhälsa hos de små barnen

More Related