La web y la educación colaborativa

1. La web y la educación colaborativa

2. PARTICIPACION La nueva generación de aplicaciones Web provee participación, colaboración e interacción en línea a los usuarios. Las aplicaciones actuales intentan ser más dinámicas y se caracterizan como “comunidades sociales” donde del mayor énfasis se da a la contribución y participación de los usuarios.

3. COLABORACION La Web tradicional ofrece más que interacción básica y participación de usuarios. En estas aplicaciones los participantes de las comunidades desarrollan una reputación en base a la cantidad y calidad de sus contribuciones, se comparten documentos en los que varias personas pueden trabajar al mismo tiempo, se utilizan interfaces dinámicas y atractivas que se acercan a las aplicaciones de escritorio, se comparte información, en ocasiones en tiempo real, por medio de interfaces de programación y comunicación que permite el desarrollo rápido de nuevas aplicaciones y permiten la participación de la comunidad en el etiquetamiento, clasificación y toma de decisiones.

4. Recientemente, se ha puesto mucha atención a los efectos que las tecnologías Web tienen en el comercio, los medios de comunicación, los negocios y el gobierno. En particular, el interés por le impacto que estas herramientas pueden tener en la educación también va creciendo, principalmente en las instituciones educativas.

5. WEB-EDUCACION El interés se centra en las aplicaciones educativas que se pueden dar para el uso de blogs, compartición de medios y otras herramientas de Web social, que aunque no fueron explícitamente diseñadas para la educación, pueden usarse para empoderar a los estudiantes y crear nuevas oportunidades educativas facultando la transición de absorción del conocimiento a creación del mismo.

6. HERRAMIENTAS Actualmente existen literalmente miles de herramientas y aplicaciones Web disponibles en la Internet. Estas pueden clasificarse en: Publicidad, Blogging, Bookmarks, Catálogos, Chat, Comunidades, Colaborativas, Educativas, Correo, Eventos, News Feeds, Búsqueda, Compras,Etiquetamiento (Tagging), Video, Widgets y Wiki.

7. MINDMEISTER Mindmeister permite a los usuarios convertir texto en mapas mentales . Permite la colaboración en línea de varios usuarios en la elaboración colaborativa de mapas mentales. La forma de trabajar es sencilla: se alimenta una lista ordenada de artículos que puede ser editada o formateada para formar mapas mentales. Permite crear, administrar y compartir en cualquier momento desde cualquier lugar.

8. PEOPLE AGGREGATOR PeopleAggregator es una aplicación Web que sirve para crear redes sociales personalizadas. Fue desarrollada por BroadbandMechanics (BBM), un desarrollador importante de redes sociales de etiqueta blanca y plataformas para blogs [16]. Esta compañía ha desarrollado estándares abiertos para redes sociales y la noción de interconectar redes sociales y blogs. El software es de código libre y gratuita para organizaciones sin propósito de lucro como oficinas de gobierno, desarrolladores de software y estudiantes. Las actividades Web 2.0 que se pueden realizar en PeopleAggregator son Redes Sociales, Blogging, Folksonomy, Publicación de Contenidos y Compartición de Recursos.

9. Bibliografía http://remo.det.uvigo.es/solite/attachments/038_Web%202.0.pdf • “Herramientas Web 2.0 para el Aprendizaje Colaborativo” (JabbarFahad Mohammed Abdul) University of Reading (Raúl V. Ramírez Velarded ) Tecnologico de Monterrey, Campus Monterrey