70 likes | 185 Views
Ohjaus 2004 -seminaari 11.-12.11. 2004 Jyväskylä Tuija Rantanen & Anne Vaahtio Innova Länsi-Suomen aikuiskoulutuskeskus. Verkottuva kumppanuus aikuisohjauksessa Satakunnan aikuisten ohjaushankkeen valossa - Verkottumisen edellytykset, keinot, alueellinen yhteistyö. Jy. Kankaanpää. Rauma.
E N D
Ohjaus 2004 -seminaari11.-12.11. 2004 JyväskyläTuija Rantanen & Anne VaahtioInnova Länsi-Suomen aikuiskoulutuskeskus Verkottuva kumppanuus aikuisohjauksessa Satakunnan aikuisten ohjaushankkeen valossa - Verkottumisen edellytykset, keinot, alueellinen yhteistyö
Jy Kankaanpää Rauma Huittinen
Verkostoitumisen edellytykset • Alueen aikuiskoulutuskeskuksilla samanlainen toimintakulttuuri • Pitkät perinteet työvoimakoulutuksen toteuttamisessa • Tekemisen tempo kaikilla sama • Tiivis yhteistyö kaikilla tasoilla (opettajat, johto)
Verkostoitumisen keinot • Ohjaavan koulutuksen perinne pitkä ja kokemukset yhteisiä, puhutaan samaa kieltä • Erilaisten opiskelijaryhmien mukanaan tuomat vaateet ja niihin vastaaminen • Vuosien varrella monia yhteisiä kehittämishankkeita > yhteistyökumppaneita ei tarvitse etsimällä etsiä, vaan ne löytyvät luonnostaan • Oppilaitosten johdon tuki yhteistyön tekemiselle ensiarvoista
Alueellinen yhteistyö • Alueellisessa yhteistyössä mukana kaikki Satakunnan alueella toimivat aikuiskoulutuskeskukset • SataUra-projektin (Innova, Pakk, Kaakk) yhtenä tavoitteena ohjausmenetelmien kehittäminen • Em. tavoitteesta jalostui Aikuisohjauksen kehittäminen Satakunnassa, OPH:n pilottihanke, mukaan myös Huittisten akk
OPH:n pilottiin linkittyy Edusco, johon parhaillaan haetaan rahoitusta Grundtvig-ohjelmasta, mukana oppilaitoksia Tanskasta, Saksasta, Itävallasta ja Puolasta • Aikuiskoulutuskeskuksien yhteinen Koulutusrengas, joka yhteisten koulutustilaisuuksien avulla verkottaa niin oppilaitoksia kuin opettajiakin • Tiivis yhteistyö työvoimahallinnon kanssa
Osaaminen • Mukana olevat oppilaitokset profiloituneet kukin vahvalle osaamisalueelleen • Erilainen osaaminen rikastuttaa, opitaan koko ajan toisilta • Jatkuva dialogi ja yhdessä ajatteleminen, tapaamisissa ja sähköpostin välityksellä • Ihmisten erilaisuuden hyväksyminen ja ohjauksen merkityksen ymmärtäminen • Pitkät perinteet käytännön ohjaustyöstä oppilaitoksessa Takaisin ohjelmaan >>