SEMINÁRIO DE CONTABILIDADE: Transformação, Evolução e Desafios

1. SEMINÁRIO DE CONTABILIDADE: Transformação, Evolução e Desafios SISTEMA C F C / C R C s

2. SEMINÁRIO DE CONTABILIDADE: Transformação, Evolução e Desafios Educação Continuada e a Responsabilidade dos Órgãos de Classe CRCMG CFC

3. Educação Continuada e a Responsabilidade dos Órgãos de Classe CFC/CRCs A aceitação incondicional de uma posição de destaque, durante a vida profissional do contabilista, passa necessariamente pelo aprendizado contínuo..

4. Educação Continuada e a Responsabilidade dos Órgãos de Classe CFC - CRCs • O ambiente econômico atual, no qual os contabilistas exercem suas atividades, caracteriza-se: • pelo processo de mudanças rápidas; • pela complexidade da tecnologia da informação; • pela ênfase dada ao processo de privatização em • vários países; • pela consideração dos padrões éticos e de preservação ambiental.

5. CFC - CRCs • O ATUAL PROCESSO DE MUDANÇA DA SOCIEDADE NÃO REPRESENTA UM MERO“AJUSTE”, MAS UMA “RUPTURA”, UMA “CRISE”, UMA “RECONSTITUIÇÃO”. • MUDANÇA DA ESCALA DE TROCAS • Conectividade Mundial • Globalização de Mercados • Aumento do Comércio Internacional • Intensificação das Operações no Mercado de Capitais

6. Educação Continuada A Fórmula para o Êxito Profissional CFC - CRCs A manutenção da competência profissional face às mudanças crescentes torna imperativo desenvolver uma atitude de aprender a aprender.

7. Educação Continuada e a Responsabilidade dos Órgãos de Classe CFC - CRCs • Entende-se por Educação Continuada o processo de manutenção da capacidade profissional através : • Da renovação permanente da qualificação; • Da adequação das habilidades profissionais às mudanças do mercado de trabalho

8. Educação Continuada e a Responsabilidade dos Órgãos de Classe CFC - CRCs A educação, mais que outro qualquer campo profissional, não está isenta das influências sofridas pela nova ordem econômica.

9. Educação Continuada e a Responsabilidade dos Órgãos de Classe CFC - CRCs Partindo do princípio de que o processo de ensino e aprendizagem é a base formal para a preparação dos profissionais, é importante que os processos educativos estejam alinhados com a realidade econômica mundial.

10. Educação Continuada e a Responsabilidade dos Órgãos de Classe CFC - CRCs Nos dias de hoje torna-se necessário que o processo educacional forneça ao educando um denominador comum encaminhando-o a fazer uma integração dos elemento e das práticas internacionais sem perder de vista as particularidades e riquezas regionais.

11. Educação Continuada e a Responsabilidade dos Órgãos de Classe CFC - CRCs • O objetivo da educação em contabilidade é produzir contabilistas eficientes que contribuam positivamente para a sociedade a qual pertencem.

12. Educação Continuada e a Responsabilidade dos Órgãos de Classe Objetivos: Contabilistas Competentes Conhecimento Habilidades Experiência Profissional em Contabilidade CFC - CRCs

13. Educação Continuada e a Responsabilidade dos Órgãos de Classe CFC - CRCs O enfoque tradicional do ensino era o de transferência de conhecimento. O enfoque atual e necessário é o do desenvolvimento de habilidades.

14. Educação Continuada e a Responsabilidade dos Órgãos de Classe CFC - CRCs • Segundo a “International Federation of Accantants” - IFAC, um programa de educação em contabilidade precisa fundamentar-se no desenvolvimento de três pontos: • Conhecimento • Habilidades • Valoresprofissionais

15. Educação Continuada e a Responsabilidade dos Órgãos de Classe CFC - CRCs • Os conhecimentos necessários aos contabilistas no desempenho de suas atividades se agrupam nas seguintes categorias: • Conhecimento geral • Conhecimento organizacional e de negócios • Conhecimento de tecnologia de informação • Conhecimento em contabilidade e áreas afins

16. Educação Continuada e a Responsabilidade dos Órgãos de Classe CFC - CRCs • Entende-se por habilidade a capacidade dos indivíduos de resolver problemas, encontrar soluções, exercer julgamentos, tomar decisões, relacionar-se com outras pessoas de capacidade intelectual diferente da sua, liderar grupos e comunicar-se oralmente e por escrito.

17. Educação Continuada A Fórmula para o Êxito Profissional CFC - CRCs • Valores profissionais definem-se como a capacidade de reconhecer-se como membro de um determinado grupo ou classe profissional

18. Educação Continuada e a Responsabilidade dos Órgãos de Classe CFC - CRCs • Os componentes dos valores profissionais são: • Comprometimento com a integridade, objetividade e independência; • Conhecimento dos padrões de ética profissionais; • Preocupação com o interesse público; • Sensibilidade em relação à ética profissional, • Comprometimento com o aprendizado vitalício.

19. Educação Continuada e a Responsabilidade dos Órgãos de Classe CFC - CRCs • Existem alguns países onde a educaçãocontinuada é pré-requisito para o exercício da profissão. • A despeito da obrigatoriedade, a educação continuada, isto é, o comprometimento com o aprendizado vitalício, alinha-se entre os mais importantes valores profissionais.

20. Educação Continuada e a Responsabilidade dos Órgãos de Classe CFC - CRCs • A maioria dos países do mundo, outorgam licenças que devem ser renovadas de tempo em tempo, não são para vida toda. • Juan R. Herrera, ex-presidente da International Federation of Accoutants IFAC em discurso pronunciado na XXI Conferência Interamericana de Contabilidade realizada em Lima no Peru.

21. Educação Continuada e a Responsabilidade dos Órgãos de Classe CFC - CRCs • Para as renovações, os profissionais devem demonstrar que se mantém atualizados e que tenham cumprido uma quantidade mínima de horas de treinamento em programas de educação continuada. • Os requisitos de educação continuada variam, mas normalmente giram em torno de 40 horas ao ano.

22. Educação Continuada e a Responsabilidade dos Órgãos de Classe CFC - CRCs • Uma pessoa pode graduar-se no Brasil (pode ser na faculdade ou nas escolas técnicas), obter sua licença, nunca exercer a profissão e depois de vinte anos emitir um parecer sobre as demonstrações Financeiras ou assinar um balanço .

23. Educação Continuada e a Responsabilidade dos Órgãos de Classe CFC - CRCs • Este procedimento ao invés de servir ao interesse público é mais uma facilidade para tornar-se um elemento de corrupção e engano.

24. Educação Continuada e a Responsabilidade dos Órgãos de Classe CFC - CRCs A RESPONSABILIDADE DOS ÓRGÃOS DE CLASSE Até então a Educação Continuada não era obrigatória no Brasil; Ao longo dos últimos 10 anos, o Sistema CFC/CRC vem estimulando essa prática, quer seja participando diretamente do processo, ou através de convênios.

25. Presente: 27Estados Orç. Anual R$ 46 Milhões 307.169 P. Ativos 58.990 Org. Contábeis O SISTEMA CFC/CRCs 1996/1999(agost) 6.813 Eventos 518.804 Partic.

26. 33.972 P. Ativos 7.344 Org. Contábeis Orç. Anual R$ 4 Milhões MG CRCMG 1996/1999(agost) 656 Eventos 47.942 Partic.

27. Exame de Suficiência e Educação Continuada OBRIGATORIEDADE Definida no novo estatuto dos Conselhos de Contabilidade, instituído pela Resolução Nº. 825/98, criado para atender as disposições do artigo 58 da Lei No. 9649/98

28. EXAME DE SUFICIÊNCIA E EDUCAÇÃO CONTINUADA “ Art.17. Ao CFC compete: ..... XXXII - dispor sobre exame de suficiência profissional, como requisito para concessão de registro profissional; XXXIII - instituir e disciplinar o programa de Educação Continuada para manutenção de registro profissional.

29. CFC - CRCs REDE DE PARCERIAS COMO INSTRUMENTO DE CONSTRUÇÃO DO NOVO CONTRATO PROFISSIONAL E SOCIAL

30. EDUCAÇÃO CONTINUADA • A Formatação da parceria entre o Sistema CFC/CRC, as demais entidades de classe e os Contabilistas deve passar pela questão Orçamentária, mas também temos que dar ênfase:

31. Capacitação conjunta de Dirigentes da Classe. • Elaboração conjunta de planejamentos estratégicos e planos de ação com o intuito de se buscar uma maior sinergia no processo de educação continuada.

32. Educação Continuada e a Responsabilidade dos Órgãos de Classe CFC - CRCs • Devemos nos conscientizar que os profissionais, enquanto pessoas e as organizações, estão sempre em construção e que a qualificação constante assegura a qualidade e o valor dessa construção. • Devemos nos comprometer com nossa formação profissional futura sob pena de não cumprirmos fielmente nossa missão como indivíduos

33. Educação Continuada e a Responsabilidade dos Órgãos de Classe • .O fim último da educação está no desenvolvimento das virtudes morais e intelectuais para realização de uma vida feliz. CFC - CRCs