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Valores em Educação Comunitária

Valores em Educação Comunitária. 1º semestre/2006 Michel Metzger. http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/br/. Estrutura de Valores e Vivências. de 09/03 até 04/05. de 11/05 até 29/06. Valores. Vivências. Quintas-feiras Das 19:00 às 23:00. 7 encontros (28 horas/aula).

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Valores em Educação Comunitária

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Presentation Transcript

  1. Valores em Educação Comunitária 1º semestre/2006 Michel Metzger http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/br/

  2. Estrutura de Valores e Vivências de 09/03 até 04/05 de 11/05 até 29/06 Valores Vivências Quintas-feiras Das 19:00 às 23:00 7 encontros (28 horas/aula) 7 encontros (28 horas/aula)

  3. Qual nossa intenção com valores e vivências? • Busca de um novo olhar sobre as práticas de educação comunitária • Trazer elementos para reflexão e elaboração do projeto pessoal

  4. Como fizemos no ano passado • Valores e vivências eram disciplinas que aconteciam ao mesmo tempo • As vivências ocorriam em ONGs/entidades durante um período extra classe

  5. Como pretendemos fazer este ano • As disciplinas são seqüenciais • Teremos estudos de caso em sala de aula • As vivências são optativas

  6. Valores em educação comunitária • Como se formam valores? • Qual a definição de educação comunitária? • Qual é meu caminho em educação comunitária?

  7. Onde queremos chegar? • Criação de um quadro de referências pessoais em educação comunitária • Apoiar a elaboração do contexto dos projetos de educação comunitária

  8. Planejamento do curso • 09/03 - Marco zero • 16/03 - Fundamentação • 23/03 - Fundamentação • 30/03 – Modelo de análise • 06/04 – Estudo de Caso 1 • 27/04 - Estudo de Caso 2 • 04/05 - Marco intermediário

  9. Marco zero • Nenhuma pessoa é uma página em branco!

  10. Pioneiros do século XX • John Dewey • Anísio Teixeira • Paulo Freire

  11. Trilhas do século XXI • National Network of Partnership Schools (Jaqueline Epstein) • Center on School, Family and Community Partnership

  12. Modelo de análise • Modelo ABCD – Asset Based Community Development (desenvolvimento comunitário baseado em recursos e potenciais)

  13. Caso 1: PAC • Programa Aprendiz Comgás

  14. Caso 2: CCH • Computer Club House

  15. Marco intermediário • Quadro de referências pessoais em educação comunitária

  16. Produtos/avaliação do curso • Marco inicial • Questão avaliativa 1 • Questão avaliativa 2 • Questão avaliativa 3 • Relatório 1 • Relatório 2 • Marco intermediário

  17. Estrutura da aula • 19:00 – 19:30: Retomada • 19:30 – 20:40: Exposição • 20:40 – 21:00: Café • 21:00 – 22:00: Trabalho em duplas/grupo • 22:00 – 23:00: Trabalho pessoal

  18. Na internet • Lista (educo3): http://groups.google.com/group/educo3 • Material de aula: http://valec.pbwiki.com • Links: http://del.icio.us/fcom

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