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Enfoque estructural de las diferencias individuales en personalidad. Tema 7. Fuentes principales de datos para una taxonomía de rasgos 2.1.Aproximaciones sin fundamentación teórica previa: los modelos factoriales léxicos
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Enfoque estructural de las diferencias individuales en personalidad Tema 7
Fuentes principales de datos para una taxonomía de rasgos 2.1.Aproximaciones sin fundamentación teórica previa: los modelos factoriales léxicos -En el lenguaje podemos encontrar la única fuente fiable y exhaustiva de datos relativos a las características que pueden definir o constituir la personalidad humana. Pasos a desarrollar en el enfoque léxico de la personalidad: selección de descriptores, depuración y reduccción de términos y análisis factorial. Se trata de llevar a cabo un análisis cuidadoso del lenguaje para la comprensión de la personalidad. Primera obra Allport Odbert con cuatro categorías: Tendencias personales de carácter determinante, estados de ánimo temporales y actividades, juicios sociales, cualidades físicas y capacidades. Cattell (1946): Pretendía establecer el análisis de la “Esfera del lenguaje de la perosnalidad”como una aproximación analítico-factorial al estudio de la perosnalidad. Rasgos estables, estados temporales. Acercamientos ateóricos. Necesidad de un estudio factorial de los datos fuente.
2.2 Los modelos factoriales biológicos • Orientación teórica que marca el tipo de datos a los que se presta más atención. • Los datos originales provienen de la utilización de cuestionarios de personalidad previos. • Eysenck postuló las dimensiones principales de la conducta previamente a la obtención de datos Estas dimensiones se corresponden con tipos, o dimensiones del nivel superior de la jerarquía de personalidad propuesta y se fundamentan en la elaboración conceptual de postulados teóricos y la evidencia empírica previa de la existencia de dos amplias dimensiones temperamentales: extraversión y neuroticismo, así como de los posibles mecanismos biológicos subyacentes a las mismas.
3. Desarrollo cronológico de losprincipales modelos estructurales de la personalidad • 3.1.El modelo de factores primarios: el modelo de 16 factores de R.B. Cattell • Figura 7.3: Tres fuentes de datos: L, Q y T. • 16 Rasgos-fuente de orden primario recogidos en 16 escalas de carácter bipolar. (Tabla 7.1, pág. 344) • Críticas del modleo de Cattell: Dificultad para replicar la estructura obtenida, escasa fiabilidad de las escalas dificultad de interpretación y manejo del modelo y dificultad para la elaboración de un modelo teórico global, de carácter explicativo.
3.2.Un modelos de tipos: El modelo de 3 factores de H.J Eysenck • Propuesta más influyente a los largo del siglo XX. • Modelo PEN (psicoticismo, extraversión y neuroticismo) a.De las tipologías a los tipos dimensionales (rasgos amplios o de segundo orden) Tipo como dimensión cualitativa y continua, a lo largo de la cual los individuos pueden ser situados (ej. extraversión-introversión) b. Extraversión y neuroticismo: dos dimensiones propuestas a priori Después, incorpora la dimensión PSICOTICISMO mucho más criticada. c. Origen genético y fundamentación biológica de las diferencias individuales en personalidad Las diferencias se constatan en la estructura fisiológica, neurológica y bioquímica del individuo, origen de dichas diferencias.
3.2.2.El modelo PEN: fundamentación factorial • Figura 7.5. y 7.6 pág. 350. • Cuadro 7.5.(pág. 351). Descripción de las tres dimensiones fundamentales del modelo PEN de Eysenck. • 3.2.3.El modelo PEN: fundamentación explicativa decarácter biológico (figura 7.7., pág. 352) -Plano biológico (figura 7.8) y plano conductual
3.2.4.Un modelo alternativo de dos factores: el modelo de J. Gray. Factorialmente dos dimensiones principales: Ansiedad e impulsividad (figura 7.12, pág. 358) Sistema BAS , fundamento biológico de la impulsividad. Sistema BIS, Fundamento biológico de la ansiedad. 3.2.5 Nuevas vías de explicación: Modelos comprehensivos de las bases biológicas de las dimensiones (Depue, 1996) Sistemas Emocionales Neuroconductuales (SEN) organizadso jerárquicamente: niveles inferiores, intermedios y general
3.3.Un modelo comprehensivo de factores secundarios: el modelo de los 5 grandes • Fundamentación factorial (tabla 7.2, pág. 365) -Extraversión, neuroticismo, apertura a la experiencia, sensibilidad a las relaciones interpersonales, voluntad o minuciosidad. EL modelo presenta: una necesaria integración conceptual, replicación aceptable de la estructura de 5 factores, estabilidad longitudinal manifiesta, buen nivel de congruencia entre los autoinformes y los informes de personas allegadas o conocedoras del individuo
3.3.2 Modelo de los 5 factores: de los estudios léxico-descriptivos a la explicación causal • La mayoría de estos factores convergen con otras dimensiones previamente estudiadas . • Pruebas de validez externa y predictiva (nivel de psicopatología, rendimiento laboral, etc. ). • Se han encontrado niveles de contribución genética apreciables en todos los factores. • Figura 7.15, pág. 371
3.4.Análisis comparativode los principales modelos estructurales de la personalidad ¿3,5 o 16? • Algunas conclusiones: -16 factores primarios no son lo suficientemente estables como para constituir las bases de un modelo teórico. -Neuroticismo y extraversión, dimensiones de orden superior fiablemente identificadas. -Carácter confuso de la dimensión de psicoticismo que no ha impedido que existan posibilidades de integración con el resto de modelos. -McCrae y Costa (1992). Avance en la comprensión de las otras dimensiones de segundo orden (apertura a la experiencia, sensibilidad y voluntad). -Modelo de 5 factores como marco de referencia e integrador del resto de modelos. Cuadro 7.12, cuadro 7.13, pág. 378, 379).
3.5. Aportaciones más relevantes de los modelos estructurales • Identificación y entendimiento de regularidades importantes en la conducta. • Reducción del Universo a estudiar unidades básicas en el análisis de las diferencias individuales. • Elaboración de un mapa o estructura de la personalidad. • Marco conceptual con posibilidades de integración y consenso. • Contribución a la elaboración de posibles inventarios de carácter amplio. • Validez moderada con serios intentos por establecer un modelo explicativo. • Impulso encaminado al estudio de los mecanismos subyacentes a las diferencias individuales en personalidad • Enfoques descriptivos.