1 / 26

Előzetes kérés a hallgatókhoz!

Előzetes kérés a hallgatókhoz!. Írják fel választott szakdolgozati témájukat! Foglaljanak helyet témájuk (ennek hiányában: szakmai érdeklődési területük) szerinti csoportokban! Adjanak nevet a csoportjuknak!. ANDRAGÓGIA IFJÚSÁGSEGÍTŐKNEK

aurora
Download Presentation

Előzetes kérés a hallgatókhoz!

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Előzetes kérés a hallgatókhoz! Írják fel választott szakdolgozati témájukat! Foglaljanak helyet témájuk (ennek hiányában: szakmai érdeklődési területük) szerinti csoportokban! Adjanak nevet a csoportjuknak!

  2. ANDRAGÓGIA IFJÚSÁGSEGÍTŐKNEK Az akkreditált, iskolai rendszerű, felsőfokú szakképzésben Bevezető előadás

  3. Az ifjúságsegítő szakember alapvető feladata • a fiatalok szociális és kulturális módszerekkel történő aktivizálása, • érdekvédelme, • a helyi társadalom és a helyi közösségek támogatása, • a fiatalok tanácsadással történő segítése, • munkavállalásuk támogatása.

  4. Az akkreditált felsőfokú ifjúságsegítő szakképzés … országos és regionális hatáskörű szociális-, kulturális- és civil szervezetek • adminisztratív és • szervező munkaköreire készíti fel a résztvevőket.

  5. Az ifjúságsegítő szakképesítés szakmai és vizsgakövetelményei Melléklet a 7/2002. (V. 25.) ISM-OM együttes rendelethez

  6. Andragógia tematikája • Az andragógia kialakulása, színterei, ágazatai. • A felnőttkor jellemzői, sajátos tanulási motivációi, csoportdinamikai szempontjai. • A felnőttképzés és a munkaerő-piaci képzés összefüggései. • Az európai, illetve a hazai iskolai rendszerű és iskolarendszeren kívüli oktatás formái és módszerei.

  7. Az Andragógia stúdium célja • Az élethosszig tartó tanulás elméleti, módszertani megalapozása • Az Andragógia elméleti ismereteinek elsajátítása, szintézise a pedagógia és pszichológia tárgyakban tanultakkal • Az Andragógia didaktikai módszereinek módszereinek kompetenciaszintű ismerete és alkalmazása • Tájékozottság a felnőttoktatás jogi-törvényi hátteréről

  8. Módszerei • előadás • interaktív csoportmunka • egyéni feladatvégzés • kiselőadás saját ifjúságsegítői, felnőttoktatói élmény alapján • fókuszcsoport • portfólió • stb.

  9. 1. 2. 3. 4. Hallgatói csoportok bemutatkozása

  10. Követelmények Kötelező: Szóbeli vizsga megadott tételek alapján Választható: Egyéni portfólió készítése (ld.: következő lap) Egy (max. 2-4 fős) csoportmunkában elkészített, a szakirodalom feldolgozására épülő, 10 oldalas dolgozat leadása

  11. Portfólió – csoportmunka helyett • Célirányos gyűjtemény, személyes dokumentum, amely bemutatja készítőjének erőfeszítéseit, fejlődését és eredményeit egy vagy több területen. Középpontjában a gyakorlati képzés áll, segíti a tanulást és fejleszti a reagálás (reflektálás) képességét. • Válogatás a hallgató képzés során készített dokumentumaiból, amelyek bemutatják, hogy tanulási-tanítási szituációkban (amikor őt tanították, ő tanult vagy ő tanított), milyen tapasztalatokat gyűjtött, és azokra hogyan reflektált. A hallgató állítja össze az Andragógia tantárgy egészére vagy egy (oktatóval egyeztetett) saját témára vonatkozóan. • A hallgató az általa kiválasztott anyagok segítségével prezentálja, hogy milyen módon érte el az oktatás célját. • Tartalma: Bevezető és mottó, a belekerülő anyagok, dokumentumok kiválasztásának szempontrendszere, előzetesen egyeztetett értékelési szempontok, a hallgató saját megjegyzései (önreflexiója) a behelyezett munkáról.

  12. http://nti.btk.pte.hu/dogitamas/BHF_FILES/html/84Nadasi1/sz%F6vegek/03/3b/03_3b_2_1.htmhttp://nti.btk.pte.hu/dogitamas/BHF_FILES/html/84Nadasi1/sz%F6vegek/03/3b/03_3b_2_1.htm

  13. Mi az andragógia?

  14. Az andragógia szó jelentése • Andra-, andro- előtag jelentése: „felnőtt” • (Andra)-gógia utótag jelentése: „nevelés” • (Andro)-lógia utótag jelentése: „tudomány”

  15. Az „andragógia” fogalmának tágabb környezete

  16. Antropagógia - embernevelés Önnevelés elmélete

  17. Mi mindenre nevelődik, mi mindent tanul meg az ember élete során?

  18. A hallgatók fogalmainak csoportosítása

  19. Az oktatás 4 alappilléreA Jacques Delors vezette Nemzetközi UNESCO Bizottság jelentése alapján. Megjelent az „Oktatás – rejtett kincs” című könyvben * (1997) EGYÜTTMŰKÖDŐ ÖNFEJLESZTŐ MEGBÍZHATÓ L I F E - L O N G L E A R N I N G

  20. Az ember mentális (testi-lelki-szellemi) egyensúlya és tanulás

  21. Ki lakik ott bent?Csányi Vilmos: Az emberi viselkedés

  22. Felnőttség • Életkori csoportba tartozás • Társadalmi állapot

  23. A felnőttség meghatározó tényezői • Időbeli (naptári) életkor/ életkor szerinti érettség • Biológiai érettség/ életkor (anatómiai, biokémiai, fiziológiai jellemzők) • Pszichikai érettség/ életkor • Szociális érettség/életkor • Etikai érettség/ életkor (értékfelfogás jellemzői, morális vonások)

  24. Köszönöm a figyelmet! Monoriné Papp Sarolta monori@mail.datanet.hu

More Related