80 likes | 314 Views
Utfordringer ved rollene som forsker og kliniker. Roger Sandvik Hansen. The scientist-practitioner gap…. Eget forskningsprosjekt ligger innfor området klinisk voksen med fokus på behandlingsforskning og alvorlig psykopatologi (personlighetsforstyrrelser).
E N D
Utfordringer ved rollene som forsker og kliniker Roger Sandvik Hansen
Eget forskningsprosjekt ligger innfor området klinisk voksen med fokus på behandlingsforskning og alvorlig psykopatologi (personlighetsforstyrrelser). • Prosjektets tittel: ”Interpersonlige problemer, alvorlighetsgrad i psykopatologi og endring i psykoterapi”. • Veileder professor Jon T. Monsen, biveileder professor Odd. E. Havik. • ”Multisenterprosjekt for studier av prosess og utfall i psykoterapi” (Havik, Monsen, Høglend, von der Lippe, Lyngstad, Stiles, & Svartberg, 1995) ved Universitetet i Oslo.
Tidligere praksis: Godkjent klinisk praksis med barn. Ruspoliklinikk/Psykiatrisk Ungdomsteam. • 2004 Utredningsenhet for psykose (sengepost). 6 mnd. 100% klinisk. • 2005 Voksenpsykiatrisk poliklinikk (VOP). 100% klinisk praksis. • 2006 VOP 50%. Forskning 50%. • 2007 VOP 50%. Forskning 50%. • 2008 Forskning 100%. • 2009 Forskning 100%.
Klinikk Forskning • Klinisk arbeid ved voksenpsykiatrisk poliklinikk, 1 år i 100% og 2 år i 50%. • Klinisk arbeid med den samme pasientgruppen som inngår i forskningsprosjektet. Mulighet til å velge ut pas. med personlighetsproblematikk og gi disse et langtidstilbud (inntil 3 år). • Klinisk erfaring med problemstillingene i forskningsprosjektet. • Benytter de samme utredningsinstrumenter/intervju og prosess/utfallsmål som i prosjektet. • Utvalgte terapiforløp blir tatt opp på video.
Klinikk Forskning • Forberedelse til koding av prosess: • Videreutdanning ved Institutt for Affektteori og Psykoterapi (3-årig). • Klinisk veiledning med professor Jon T. Monsen. • Bruker egne terapiforløp. • Veiledning med spesifikk fokus på terapeutisk intervensjon. Hovedfokus på integrasjon av selvopplevelse og interpersonlige relasjoner. • Utvikling og utprøving av intervensjoner, teori, reliabilitet, kodesystemer etc..
Forestillingen om den ensomme forskertilværelsen…. • Behovet for tilknytning…….. • Veiledningsgruppe • Forskningsnettverk • Dobbeltkompetanse-nettverk • Stipendiater • Psykologisk institutt