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Proyecto: “fomentar el gusto por la lectura”

Proyecto: “fomentar el gusto por la lectura”. Escuela Secundaria Oficial No. 672 “Adolfo Ruíz Cortines” Turno Vespertino.

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Proyecto: “fomentar el gusto por la lectura”

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Presentation Transcript

  1. Proyecto:“fomentar el gusto por la lectura” Escuela Secundaria Oficial No. 672 “Adolfo Ruíz Cortines” Turno Vespertino

  2. Datos de la Escuela:Escuela Secundaria Oficial No. 672 “Adolfo Ruiz Cortines”Turno VespertinoC.C.T. 15EES1142WUbicación: Calle 12 s/n, Mza XXX, Colonia Villas Ecatepec, C.P. 55050, Ecatepec de Morelos, Estado de México. Secundaria Oficial 672

  3. Etapa 1: SIENTESe invita a los alumnos a identificar los problemas de su entorno Se formaron equipos e intercambiaron ideas sobre las problemáticas que afectan a la institución. Cada equipo entregó una hoja con las problemáticas detectadas y lo que les gustaría cambiar en su escuela.

  4. De esta actividad se elaboró el siguiente listado con las problemáticas encontradas por los alumnos. Problemáticas Detectadas: • Tener una biblioteca • Tener una laboratorio de química • Contar con un comedor y una buena tienda escolar • Remodelar los baños • Solucionar los problemas de falta de agua • Mejorar el centro de computo • Tener un auditorio • Poner canchas deportivas • Organizar competencias deportivas • Colocar pantallas en los salones • Arreglar salones, bancas y lámparas • Colocar lockers • Contar con materiales para educación física • Arreglar los salones de talleres

  5. Fundamentación Debido a la problemática que se presenta en nuestro país; de la falta de hábitos de lectura y nuestro poco interés por los libros; se escogió implementar una biblioteca en la institución. Porque a pesar de saber que leer es bueno, a los jóvenes no les gusta leer. Actualmente en la institución no se cuenta con un espacio en el que se puedan consultar los libros existentes; y que éstos se encuentren al alcance de profesores y alumnos. Ya que éstos materiales al no estar a la vista del alumnado se desconoce con que libros cuenta la escuela y los jóvenes muestran poco interés en leer estos materiales.

  6. Qué es lo que se quiere lograr con el proyecto de cambio Con éste proyecto pretendemos que los adolescentes desarrollen el gusto por la lectura, que sea para ellos un placer leer y no una obligación de la institución. Que no vean a la lectura como algo inútil, sino como algo que es verdaderamente importante, que le ayudará a incrementar su cultura y a ser mejores personas. Que en la práctica el leer puede mejorar nuestras condiciones de vida y a ayudarnos a encontrar respuestas a las cuestiones que nos preocupan, además de que la lectura ayudará a los jóvenes a ampliar su vocabulario y mejorar su ortografía. Los alumnos seleccionaron esta problemática ya que la escuela cuenta con éste lugar para estacionamiento, pero es un espacio desaprovechado ya que no lo pueden usar los alumnos y los vecinos lo utilizan como basurero. Con el apoyo de las autoridades este espacio se puede aprovechar y construir una biblioteca escolar.

  7. Etapa 2: IMAGINAEn esta etapa los alumnos hacen una propuesta de solución a la problemática seleccionada Los alumnos expresan sus diferentes propuestas de solución mediante una lluvia de ideas. • Se solicitara el apoyo del gobierno municipal • Se realizarán faenas de limpieza • Se solicitará a padres de familia, amigos y la comunidad en general si tienen libros que puedan donara a la institución • Se realizarán en la institución diversas actividades para obtener recursos para apoyar la realización del proyecto

  8. ¡Imagina como sería tu biblioteca!

  9. Etapa 3: HAZCronograma de Actividades

  10. Localización de la entrada principal respecto a los estacionamientos empleados como basureros.

  11. Brigada de los alumnos participantes de Diseña el cambio realizando faena de limpieza alrededor de los espacios escolares.

  12. Se inician los trabajos de construcción.

  13. ARMADO DE CADENAS DE DESFOGUE PARA EL COLADO DE LA CONSTRUCCION DE LAS DOS AULAS

  14. PROFESORA ENCARGADA Y COMISION DE ALUMNOS DEL PROGRAMA DE DISEÑA EL CAMBIO

  15. DIRECTIVOS,PROFESORES Y ALUMNOS INTEGRANTES DEL PROGRAMA DISEÑA EL CAMBIO

  16. DIRECTIVOS, PROFESOR, SOCIEDAD DE PADRES DE FAMILIA Y ALUMNOS INTEGRANTES DEL PROGRAMA DISEÑA EL CAMBIO

  17. LOS ALBAÑILES REALIZANDO EL COLADO DE LAS CADENAS DE DESFOGUE

  18. AVANCES DE LA BARDA

  19. SE SEGUIRÁ SOLICITANDO EL APOYO DE LAS AUTORIDADES MUNICIPALES AUNQUE ESTO IMPLIQUE EXCEDER LAS FECHAS PROPUESTAS POR EL PROYECTO DISEÑA EL CAMBIO.

  20. Proyecto Diseña el Cambio Integrantes del Equipo Domínguez Hernández Eduardo Olvera Ortiz Michel Jaqueline Ramírez García Sadoc Abimael López Morales KalidNatanael Olvera Juan Karla Nallely Profesor Guía Profesora: Isela Pineda Guzmán Director Escolar Profesor: Ismael Benítez Avila

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