1 / 12

Doctorado en Innovación Curricular y Práctica Psicosocioeducativa

Doctorado en Innovación Curricular y Práctica Psicosocioeducativa. Universidad Nacional Abierta. INNOVACIÓN EN LA CÁTEDRA INTEGRACIÓN DOCENCIA - ADMINISTRACIÓN EN LA CARRERA DE EDUCACIÓN PREESCOLAR. Universidad de Córdoba. Barquisimeto, mayo 2012. Lcda. Katy Suárez.

baba
Download Presentation

Doctorado en Innovación Curricular y Práctica Psicosocioeducativa

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Doctorado en Innovación Curricular y Práctica Psicosocioeducativa Universidad Nacional Abierta INNOVACIÓN EN LA CÁTEDRA INTEGRACIÓN DOCENCIA - ADMINISTRACIÓN EN LA CARRERA DE EDUCACIÓN PREESCOLAR. Universidad de Córdoba Barquisimeto, mayo 2012 Lcda. Katy Suárez Dr. Rafael Meza

  2. INNOVACIÓNEN LA CÁTEDRA INTEGRACIÓN DOCENCIA - ADMINISTRACIÓN EN LA CARRERA DE EDUCACIÓN PREESCOLAR. EL PROBLEMA CIEG Barquisimeto, 2012 Lcda. Katy Suárez

  3. INNOVACIÓN EN LA CATEDRA INTEGRACIÓN DOCENCIA - ADMINISTRACIÓN EN LA CARRERA DE EDUCACIÓN PREESCOLAR. Objetivos de la Investigación • Objetivo General • Proponer una revisión para Innovar el Plan de Estudio del Décimo semestre de la Carrera de Educación Preescolar en la cátedra: • “Fase Integración Docencia - Administración” del Programa de Formación y Actualización del personal académico, para mejorar la praxis educativa en los CEI del Municipio Marcano, Estado Nueva Esparta. CIEG Barquisimeto, 2012 Lcda. Katy Suárez

  4. INNOVACIÓN EN LA CATEDRA INTEGRACIÓN DOCENCIA - ADMINISTRACIÓN EN LA CARRERA DE EDUCACIÓN PREESCOLAR. Objetivos Específicos • Determinar la formación académica y profesional de los docentes de educación inicial del CEI “Juan Griego”. • Indagar los conocimientos que tienen los docentes de educación Inicial sobre las normativas vigentes. • Determinar la factibilidad que los docentes conozcan las leyes que regulan el sistema educativo. • Verificar en la praxis educativa, el uso de las normativas vigentes . • Diagnosticar el compromiso, que tiene el docente de educación inicial, para participar en la actualización de las leyes, que rigen las políticas educativas. CIEG Barquisimeto, 2012 Lcda. Katy Suárez

  5. INNOVACIÓN EN LA CATEDRA INTEGRACIÓN DOCENCIA - ADMINISTRACIÓN EN LA CARRERA DE EDUCACIÓN PREESCOLAR. ANTECEDENTES • Actualizar el Diseño Curricular de la carrera de Educación Inicial en la UNA. Basado en la necesidad social y el compromiso de formar el recuro humano que requiere el país. • (Terán, 2007) • Propuesta Plan de Estudio de los Aspectos Legales para Organizar los Centro Escolar. Este plan contiene los logros, competencias y conocimiento que los estudiantes deben alcanzar en cada grado. • (Jaramillo,2002) CIEG Barquisimeto, 2012 Lcda. Katy Suárez

  6. INNOVACIÓN EN LA CATEDRA INTEGRACIÓN DOCENCIA - ADMINISTRACIÓN EN LA CARRERA DE EDUCACIÓN PREESCOLAR. Lcda. Katy Suárez • SKINNER CONDUCTISMO • PIAGET y VIGOTSKY • CONSTRUCTIVISMO FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA • ROGERS • HUMANISTA • BRUNER y AUSUBEL • COGNOSCITIVA CIEG Barquisimeto, 2012

  7. INNOVACIÓN EN LA CATEDRA INTEGRACIÓN DOCENCIA - ADMINISTRACIÓN EN LA CARRERA DE EDUCACIÓN PREESCOLAR. FUNDAMENTACIÓN LEGAL LOPNA Art. 10 Art. 32-A Art. 53 Art. 56 CRBV Art 102. Gratuita. Art 103.Todos tienen derecho. LOE Art. 6. El Estado es el rector. Reglamento • Art.78 • Art. 97 CIEG Barquisimeto, 2012 Lcda. Katy Suárez

  8. INNOVACIÓN EN LA CATEDRA INTEGRACIÓN DOCENCIA - ADMINISTRACIÓN EN LA CARRERA DE EDUCACIÓN PREESCOLAR. METODOLOGÍA Tipo de Investigación • De Campo Descriptiva Población y Muestra 2 Directores 11 Docentes Lcda. Katy Suárez CIEG Barquisimeto, 2012

  9. INNOVACIÓNEN LA CÁTEDRA INTEGRACIÓN DOCENCIA - ADMINISTRACIÓN EN LA CARRERA DE EDUCACIÓN PREESCOLAR. Disposición Debilidad académica CONCLUSIONES No participación Conocimiento Praxis – no al deber ser SEB Lcda. Katy Suárez CIEG Barquisimeto, 2012

  10. INNOVACIÓN EN LA CATEDRA INTEGRACIÓN DOCENCIA - ADMINISTRACIÓN EN LA CARRERA DE EDUCACIÓN PREESCOLAR. Lcda. Katy Suárez RECOMENDACIONES • A las autoridades Supervisión docente, articular los Institutos de Educación Superior, para que garanticen continuidad en lo programas . • Actualizar con Talleres y Conversatorios Permanentes. • Apoyar la Praxis educativa con, Círculos de Acción Pedagógicas y Círculos de Estudios. • Construir los canales pertinentes, partiendo de la revisión de los Planes de Estudio. CIEG Barquisimeto, 2012

  11. INNOVACIÓN EN LA CATEDRA INTEGRACIÓN DOCENCIA - ADMINISTRACIÓN EN LA CARRERA DE EDUCACIÓN PREESCOLAR. PROPUESTA Innovar el Programa de Formación y Actualización del docente en la carrera de Educación Inicial Lcda. Katy Suárez CIEG Barquisimeto, 2012

  12. INNOVACIÓN EN LA CATEDRA INTEGRACIÓN DOCENCIA - ADMINISTRACIÓN EN LA CARRERA DE EDUCACIÓN PREESCOLAR. K A T Y S U Á R E Z N A R V Á E Z “La educación ha de ser en nuestro continente un camino para alcanzar la seguridad y la libertad y para fomentar hábitos de convivencia y cooperación” Luis Beltrán Prieto Figueroa Gracias

More Related