1 / 17

További fejlődéslélektani elméletek

További fejlődéslélektani elméletek. Ribiczey Nóra 2008. Október 11. Szociális konstruktivizmus. Jelentős: szociális interakciók, társas kontextus, társadalmi kontextus Konstrukció a társsal együtt Szakaszos, de nem univerzális. Vigotszkij: Legközelebbi fejlődési zóna.

bayle
Download Presentation

További fejlődéslélektani elméletek

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. További fejlődéslélektani elméletek Ribiczey Nóra 2008. Október 11.

  2. Szociális konstruktivizmus • Jelentős: szociális interakciók, társas kontextus, társadalmi kontextus • Konstrukció a társsal együtt • Szakaszos, de nem univerzális

  3. Vigotszkij: Legközelebbi fejlődési zóna Potenciális fejlődési szint LFZ (kompetensebb társ segítségével) Aktuális fejlődési szint

  4. Bruner • Kognitív fejlődésben külső hatások ugyanolyan jelentősek, mint belső folyamatok • Információfeldolgozó folyamatok rendszere, mellyel megalkotjuk a világ modelljét • Cselekvés • Képzelet • Nyelv

  5. Bruner • Integráció: bármely nagyobb jártasságot igénylő cselekvés felbontható egyszerűbb elemekre • Magasabb szintű készség: alapvető műveletek egymással kombinálása

  6. Bruner • Reprezentáció három formája • Sorrendben jelennek meg, mind függ az előző fejlődésétől • Mindegyik végigkíséri az életet • Kognitív fejlődés: információ kezeléséért felelős reprezentációs rendszerek fejlődése

  7. Enaktív reprezentáció • Múltbeli események megfelelő motoros válaszok által közvetített reprezentációs módja • Pl.: jól ismert utak, biciklizés

  8. Ikonikus reprezentáció • Észleletek és képmások szelektív megszervezésével, a belőlük előállított képek révén összegzi az eseményeket • Szűk értelemben képviselik a perceptuális eseményeket

  9. Szimbolikus reprezentáció • A dolgokat olyan vonásokkal reprezentálja, melyen magukba foglalják változékonyságot, esetlegességet • Pl.: szavak • Növeli a problémamegoldási lehetőségek számát

  10. Karmiloff-Smith: Neurokonstruktivizmus

  11. Karmiloff-Smith: Neurokonstruktivizmus • Nativizmus és konstruktivizmus (pl. Piaget) lényegi pontokon egészítik ki egymást • Kezdetben kevésbé TS, kevesebb részletezett tudás • Neuronkörök folyamatosan választódnak ki 1-1 területspecifikus „feladatra” • Ha ismétlődően egyféle bemenetet dolgoz fel, akkor fokozatosan TS lesz = MODULARIZÁCIÓ • az agy plasztikus, rugalmas, óriási tanulóképesség

  12. Fázismodell: ismétlődő fázisváltozások 1 területen belül, de különböző időkben mennek végbe az egyes területeken (↔ Piaget stádiumok)

  13. Reprezentációs Újraírás • A már elraktározott, belső információt hasznosítja az elme • Ennek mechanizmusa lenne a RÚ, különböző reprezentációs formákban ismét reprezentáljuk azt, amit már saját belső reprezentációink reprezentálnak • TÁ folyamat, de területenként más ütemben • A korai reprezentációk fokozatosan a gondolkodás tárgyává válnak • A területeken belüli és közötti kapcsolatok létesítése a cél • Egyre explicitebb reprezentációk lesznek, ahogy új reprezentációs formába írjuk őket

  14. A tudás több formában tárolódik – többszörös kódolás, redundancia • Fázisok a különböző mikroterületeken másképpen haladnak

  15. Reprezentáció újraírás emberi sajátosság (csimpánz nem lépi túl magabiztos viselkedés szintjét) • Nem csak a környezetünkből tanulunk, hanem belülről is tudjuk gazdagítani magunkat elraktározott tudásunk kiaknázásával • Így kapcsolatokat tudunk képezni a területeken belül és azok között – ezért kognitív rendszerünk rugalmas és kreatív

  16. Túllépés a nativista-empirista dichotómián • Veleszületettség és konstruktivizmus összebékítése • Túllépés a modularitáson • Helyette: modularizáció • Túllépés a TS-TÁ dichotómián • Nem vagy ez, vagy az, hanem: mindkettő

  17. Irodalom • Karmiloff-Smith, A,: Túl a modularitáson In: Pléh (szerk.) Kognitív tudomány. 254-282.o. Osiris-Láthatatlan Kollégium. Budapest 1996

More Related