1 / 17

Az informatikai szakképzési kapacitások, a munkaerőpiaci kereslet-kínálat

Az informatikai szakképzési kapacitások, a munkaerőpiaci kereslet-kínálat. Kovács Levente Gépészeti és Számítástechnikai Szakközépiskola és Kollégium lkovacs@gszi.sulinet.hu. Az iskola bemutatása 2008 július 1-ig. Iskolarendszerű képzés. Közel 500 tanuló

betty
Download Presentation

Az informatikai szakképzési kapacitások, a munkaerőpiaci kereslet-kínálat

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Az informatikai szakképzési kapacitások, a munkaerőpiaci kereslet-kínálat Kovács Levente Gépészeti és Számítástechnikai Szakközépiskola és Kollégium lkovacs@gszi.sulinet.hu

  2. Az iskola bemutatása2008 július 1-ig

  3. Iskolarendszerű képzés • Közel 500 tanuló • 2001-től ECDL vizsgaközpont – 10. osztály végére ECDL bizonyítvány megszerzésének lehetősége • Nyelvi előkészítő osztály indítása • Szakmai alapozó és érettségi utáni OKJ szerinti szakképzés az alábbi területeken: • Gépész • Informatika és hírközlés • OKJ képzések: • Műszaki informatikus • Rendszerinformatikus • Multimédia fejlesztő • Épületgépész technikus • Gépgyártás-technológiai technikus • Fémipari anyagtechnikus

  4. Felnőttképzés • Akkreditált felnőttkézési intézmény (2004.) • Néhány eddig lebonyolított képzés • Pedagógus-továbbképzések (ECDL, Alapfokú számítógéphasználat, szövegszerkesztés) • ECDL képzések • Számítógép-kezelő (-használó) • Számítástechnikai szoftver-üzemeltető • Oktatás informatikus • NC, CNC gépkezelő • NC, CNC gépbeállító • Angol és német nyelvi képzések

  5. Infrastruktúra • Tantermek • 15 db osztályterem • 8 db informatika szaktanterem • 164 munkaállomás • 1 db multimédia stúdió • 12 munkaállomás • 1 db folyamatirányító szaktanterem • 1 db mechanikai mérő • 1 db CNC szaktanterem • 1 db Épületgépész szaktanterem • Tornaterem • Könyvtár (Műszaki Könyvkiadó referencia) • A tantermek zöme kivetítővel felszerelt • Helyi hálózat Windows 2003 és Linux szerverekkel • Web- és mail szerver

  6. Változások az iskola szakképzésében • 2008. július 1-től az intézmény szakképzése szervezeti szempontból a Békéscsabai Központi Szakképző Iskola és Kollégiumhoz került át. A képzések helye nem változott. • Indított szakmák • Informatika szakmacsoport informatikai rendszergazda szakma Webmester elágazása (OKJ 54 481 03 0010 54 07) • Informatika szakmacsoport informatikai hálózat telepítő és -üzemeltető elágazása (OKJ 54 481 03 0010 54 01) • Épületgépész technikus (OKJ 54 582 01 0000 00 00) • Gépgyártás-technológiai technikus (54 521 01 0000 00 00) • Szakképzés a fenti dátummal csak felnőttképzésben valósul(hat) meg.

  7. Munkaerőpiaci változások az IT területén

  8. Az elmúlt két tanévben a szakképző évfolyamokra belépő tanulók számának változása régiónként

  9. A diagramokról leolvasható: • a belépő tanulók száma alapján régiónkban kiugróan nőtt az igény az informatikai képzések iránt • Közép- és Nyugat-Dunántúlon a kínálat csökkenést mutat • Békés megyében visszaesés tapasztalható – a beiskolázások számának változása követi a munkaerőpiaci igényeket • az országos trend a túlképzés irányába halad

  10. A szakképzés problémái • A felsőoktatás elszívja a jól teljesítő tanulókat, a szakképzésbe alig a szakmát tanulni vágyó hallgató. • A szakképzésre érkező tanulók parkolópályának használják (családi pótlék, munkanélküliség elodázása, sikertelen felételi a felsőoktatásba). • A végzett hallgatók megyénkben szakmájában való elhelyezkedésének esélye csekély. • Az oktatás nem a munkaerőpiaci igényekhez, hanem a jelenlévő tanulók szintjéhez, igényeihez igazodik, felhígul • Önkormányzati fenntartású iskolák és a magániskolák versenye • Az OKJ-ben jelenlévő szakmák „túlképeznek”, a megszerezhető tudás nem arányos a – különösen Békés-megyében - felkínált állásokhoz szükséges ismeretekkel. • Szakképzésben való oktatásra szaktanárokra lenne szükség

  11. Mi lehet a megoldás a kereslet-kínálat összehangolására? • Regionális fejlesztési és képzési bizottságok (RFKB)? • Mennyire pontosan képesek becslést adni a várható munkaerőpiaci keresletre? • Milyen módszereket használnak? • Milyen időtávlatra tudnak becslést adni?

  12. Vége?

More Related