Introdução a Avaliação de Risco de Comunidade (CRA)

1. Introdução a Avaliação de Risco de Comunidade (CRA)

2. Conteúdos a estudar • Introduzir a Avaliação de Risco de Comunidade (CRA) • Identificar o propósito do CRA • fazer uma revisão Critica do conceito de “comunidade” • Identificar os princípios subjacente ao CRA • Identificar alguns problemas associados com aproximações de participantes

3. introdução ao CRA • avaliação risco da Comunidade é um de vários passos de intervenção na comunidade . • são várias fases de reforço das comunidades para administrar seu risco interiormente: • Estagio 1: Participação nas avaliações risco. • Estagio 2: Identificação de instituições chaves/organizações • Estagio 3: planejamento Participativo visando a redução da vulnerabilidade • Estagio 4: implementando Programas • Estagio 5: Monitoria e avaliação

4. introdução ao ARC (cont.) • Estas fases estão interligadas e não necessariamente com um seguimento sequencial.

5. Definição: • Uma avaliação do perfil de risco de desastre de uma área específica pela comunidade afectada e facilitando o desenvolvimento de habilidades, conhecimento e atitudes em comunidades identificar, medir/investigar e interpretar informação de risco e adoptando comportamento de aversão de risco. • Avaliando o risco como é percebido através de outras partes interessadas.

6. Compreensão de: Avaliação do perigo • Identificar essas coisas (naturais ou artificiais) que podem causar rompimento ou danificar edifícios, serviços, pessoas, suas propriedades & meio ambiente Avaliação da vulnerabilidade • Identificar as condições & processos que diminuem a habilidade de uma família, comunidade ou área para lidar com perigos

7. Avaliação de Estratégias Contenção • Identificar o que as comunidades já estão fazendo para administrar os seus risco, tendo em considerando qual e o custos imposto sobre eles. • Trabalhar na identificação como também fazer análises e avaliações • Análise-Analise do risco envolve uma análise da probabilidade de perda em relação ao perigo e vulnerabilidade local e umas análises da (esperada ou realizada) extensão daquela perda. Avaliação- Avaliando risco envolve uma ordenação de riscos fundamentais um relação ao outro

8. Guião de Perguntas • Quais são os principais perigos? • Quem está em risco? • Quando e que eles estão em risco? • Por que eles estão a risco? • O que está aumentando o risco? • Como é que a comunidade afectada administra o risco?

9. Quem esta envolvido? • ARC é um processo que se centra na comunidade como o actor fundamental como também o beneficiário de processo • Outros actores: • Representantes de comunidade • Outros representantes de sociedade civis: CBO & ONG, académicos, homens de negócio, consultores, entre outros; • Funcionários locais; • Agências de ajuda internacionais.

10. Objectivos de ARC • " Capacitar as comunidades para identificar processos de acumulação de risco (identifique condições inseguras). • " Identificar, analisar e priorizar os riscos • " Assegure aqueles planos de redução de risco são localmente entendidas e podem ser usados e apropriados • " Estabeleça um programa para monitoria e avaliação

11. No final do ARC deveria haver: • Compreensão compartilhada e acordo no perfil de risco • Uma avaliação de comunidade útil e robusta • Compromisso por parte dos stakeholders fundamentais para reduzir riscos juntamente identificados • Um relatório escrito e disseminado para as partes envolvidas e partes interessadas

12. E sobre a intervenção nas comunidades pobres com baixos níveis de alfabetização? • Um processo para comunidade compartilhar os seus resultados com stakeholders ( partes interessadas e partes envolvidas) pertinentes.

13. “A comunidadeindivíduos que partilham mesmo espaço e valores com propósito de construir bem estar social político e económico” a: secção dos mais velhos • Servem de referência moral com função de regular e dirigir a comunidade em fução de parametros socialmente aceites b: Secção dos mais novos “jovens” • Constituem a maioria do universo populacional tem a função de garantir o futuro por via da reprodução do sistema de valores inerentes à sociedade em causa • Secção das mulheres Tem a função de procriação, gestão das actividades domésticas e coesão familiar Deve haver convivência ordenadas entre os membros destes 3 grupos para que haja uma comunidade.

14. O contexto rural-a partilha de valores e tradições • Pessoas têm uma história compartilhada Instituições compartilhadas e pontos de referência culturais • Aqui também nós precisamos estar atentos a história, poder do género e a relações de idade. • Contextos Rurais também podem ser caracterizados por instabilidade e conflito. • Caso do Vale do Zambeze

15. Comunidade e gestão de desastres • A Comunidade participa • Grupo pode compartilhar um ou mais coisas em comum como: • vivendo no mesmo ambiente, • exposição ao mesmo risco de desastre, • ou tendo sido afectado por um desastre anterior. • Também podem ser compartilhadas problemas Comuns, preocupações e esperanças relativas a riscos de desastre • Mas — as pessoas que vivem em uma comunidade têm vulnerabilidades diferentes e capacidades diferentes

16. 4) princípios da comunidade fundamentadas na redução de risco de desastre Qual o perfil educacional? Quais os recursos exsitentes Como desenvolver as competencias locais Como usar as praticas locais na diminuição do risco-fecalismo a ceu aberto, pita-kufa Como assegurar uma participação activa da comunidade em todas as fases do programa.

17. Conclusão • ARC leva como foco central a comunidade e também os stakeholder fundamentais na redução de risco de desastre • ARC envolve identificação, análises e avaliação • ARC é sobre processo e resultado • ARC precisa ser adaptado de acordo com a balança, complexidade e coesão de reunião social relativa das comunidades de risco

18. Obrigado!