1 / 12

Samhandlingsreformen fra et forskningsperspektiv

Samhandlingsreformen fra et forskningsperspektiv. Lederkonferanse om samhandlingsreformen 30.11.2009 Simon Neby, PhD Seniorforsker Uni Rokkansenteret. Samhandlingsreformen. Skal rydde i en kompleks og uoversiktlig virkelighet Skal sikre bærekraftige helsetjenester Folkehelse Økonomisk

bisa
Download Presentation

Samhandlingsreformen fra et forskningsperspektiv

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Samhandlingsreformen fra et forskningsperspektiv Lederkonferanse om samhandlingsreformen 30.11.2009 Simon Neby, PhD Seniorforsker Uni Rokkansenteret

  2. Samhandlingsreformen • Skal rydde i en kompleks og uoversiktlig virkelighet • Skal sikre bærekraftige helsetjenester • Folkehelse • Økonomisk • Forventningsmessig • Skal bidra til en mer helhetlig helsetjeneste • For pasientene • Styringsmessig • Innholdsmessig

  3. Samhandlingsreformens P’er • Praktisk • Prinsipper • Prioritering • Pedagogikk • Pasienten • Penger • Populasjon • Politikk • Profesjon

  4. Praktisk • Den fragmenterte helsetjenesten og opplevelsen av uhensiktsmessige organisatoriske løsninger – søkenen etter det praktiske! • Hvordan forstå utfordringen og eventuelle løsningsforslag for en mer integrert helsetjeneste? • Forholdet mellom systemets søyler og ulike handlingsrasjonaler

  5. Prinsipper • Har vi en avklaring for hvilke prinsipper som skal gjelde for norsk helsevesen? • Hvor langt skal helsetjenesten gå i sitt tilbud? • Hva er det helsevesenet ikke skal tilby? • Har vi tilstrekkelig kunnskap til å ta beslutninger om framtidens muligheter, utfordringer, begrensninger? • Det utvidede helsebegrepet - arbeidsliv, sosiale forhold, m.m. – jf. helhetstankegangen

  6. Prioritering • I hvilken grad kommer prioriteringsforskriftene til å være styrende for helsetjenestene? • Skjer det noe med praksis i helsetjenesten om vi legger sterkere føringer på prioriteringene? • Får vi andre behov for kontroll av medisinsk, økonomisk og administrativ beslutningstaking?

  7. Pedagogikk • Hvis pasienten skal få et større ansvar og være mer delaktig i ’egen’ prosess, har vi verktøyene til å møte en eventuell pedagogisk utfordring? • For eksempel mht forebygging • Har vi utdanningskompetansen vi trenger for å få samhandling inn som en del av profesjonenes kjernekompetanse?

  8. Pasienten • Hvilken rolle vil pasienten få i det nye systemet? • Skal vi organisere rundt pasienten, eller er det bare reisen gjennom systemet som skal være sømløs? • Kan ”pasienten” være et overordnet organisatorisk prinsipp?

  9. Penger • Hva vet vi om effekten av alternative finansierings- og organisasjonsmodeller? • Spørsmålene rundt hvem som skal finansiere hva, på hvilket måte, med hvilke penger og med hvilken råderett • Hvor langt kan vi gå i en retning før insentivene for uintenderte effekter?

  10. Populasjon • Samhandlingsreformen er samfunnsorientert, men er vi beredt til å tenke populasjon over enkeltpasient? • Nå som ’alt skal være kunnskapsbasert’ - vet vi nok om hva som er for små, for store eller akkurat passe store • Organisatoriske enheter • Befolkningsgrunnlag

  11. Politikk • Hva betyr samhandlingsreformen for norsk politikk, og hva kommer politikken til å bety for helsevesenet etter reformens gjennomføring? • Klarer vi å løse samhandlingsproblematikken uten å løse problemene vi har med forholdene mellom lokal, regional og nasjonal politikk? • Kan vi se reformen som et legitimeringsprosjekt?

  12. Profesjon • Kommer reformen til å møte motstand i (deler av) profesjonene, på hvilken måte og hvordan kan vi så fall gjøre noe med det? • Profesjonenes preferanser i tilnærming – har vi måter å kontrollere eller gripe inn i profesjonelle beslutninger på, om vi trenger det?

More Related