1 / 11

PROGRAMAS DE INTEGRACIÓN TRASTORNOS TRANSITORIOS Y PERMANENTES DECRETO 170

PROGRAMAS DE INTEGRACIÓN TRASTORNOS TRANSITORIOS Y PERMANENTES DECRETO 170. N.E.E. Necesidades Educativas Especiales. Diagnósticos alumnos Integrados. Colegios Participantes MICHIPA. 2011 PIE Trastornos Transitorios (TEL, DEA, IL, TDAH) según Decreto 170.

britain
Download Presentation

PROGRAMAS DE INTEGRACIÓN TRASTORNOS TRANSITORIOS Y PERMANENTES DECRETO 170

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. PROGRAMAS DE INTEGRACIÓN TRASTORNOS TRANSITORIOS Y PERMANENTES DECRETO 170

  2. N.E.E. Necesidades Educativas Especiales

  3. Diagnósticos alumnos Integrados

  4. Colegios Participantes MICHIPA 2011 PIE Trastornos Transitorios (TEL, DEA, IL, TDAH) según Decreto 170

  5. Acciones Integradoras PIE Decreto 170

  6. Trabajo multidisciplinario, Reuniones Coordinación Semanales, Comunicación Permanente

  7. Redes de apoyo

  8. Desafíos

  9. Tratamiento Multidisciplinario 1. Reunión clínica semanal Se pesquisan y tratan a la brevedad signos o síntomas que se observen durante la intervención realizada por los especialistas. 2. Intervención del equipo 3. Estrategias permanentes preventivas • Socializando con profesorado constantemente en GPT e individualmente • Sensibilización ante la diversidad • Psicoeducación permanente a los padres en talleres mensuales

  10. Intervención Psicopedagógica • Apoyo a profesores en Aula común y planificaciones . • Atención complementaria al currículum. • Desarrollo de habilidades • Nivelación Pedagógica • Coordinación con profesionales según necesidad de alumnos. • Orientación a los apoderados.

  11. Gracias por su Atención !!

More Related