Programa de Estrategias Educativas Complementarias

1. Programa de Estrategias Educativas Complementarias Sra. Denise Mattei Louis Coordinadora noviembre de 2014

2. Propósito del Programa Estrategias Educativas Complementarias (PEEC) • El programa está dirigido al desarrollo de proyectos, actividades y servicios a la población escolar elegible, con el propósito de garantizar que todos los estudiantes tengan las mismas oportunidades de obtener una educación de alta calidad y de alcanzar los estándares estatales de contenido y ejecución.

3. Servicios de Tutorías “SDT” • El PEEC ofrece la modalidad de los SDT. • Los servicios serán • de alta calidad, • estarán fundamentados en investigaciones científicas y • alineados con los estándares y expectativas por materia, grado y nivel establecidos por el DEPR que estén vigentes en el momento en que se brindan. 3

4. Servicios de Tutorías “SDT” • El proveedor es seleccionado por la madre, el padre o encargado. • Estos servicios se ofrecen fuera del horario lectivo. • Los estudiantes no están obligados a participar. • El costo por estudiante lo determina el DEPR anualmente. 4

5. Servicios de Tutorías “SDT” • Los SDT se ofrecerán: • En las materias que el Departamento de Educación anuncie, • A los estudiantes en los grados escolares identificados propiamente por el DEPR • En las escuelas que autorice el DEPR • No co existe con otros programas o tratamientos 5

6. ¿Qué es SDT? • Tutorías (modelos académicos) • Ayuda académica remediativa • Intervención académica – Colaboración entre maestros y el modelo académico para el progreso del estudiante. 6

7. Horario de SDT • Fuera del horario regular de clase • De lunes a jueves o sabatinos 7

8. Perfil del Proveedor Un proveedor puede ser: • Entidad escolar (pública o privada) • Entidad universitaria (pública o privada) • Organización (pública o privado) con o sin fines de lucro. • Organizaciones comunitarias y religiosas • Individuos 8

9. Cualificaciones del Proveedor • Demostrar efectividad en los servicios ofrecidos • Estrategias instruccionales de alta calidad, basada en investigación científica y diseñada para aumentar la ejecución académica del estudiante 9

10. Cualificaciones del Proveedor • Los servicios ofrecidos deben ser consistente con el programa instruccional del DE, alineado a los estándares educativos y a tono con lo el modelo educativo que se le apruebe en su propuesta. • Proveedor debe tener solidez financiera. 10

11. Sistema de Responsabilidad Institucional • En las asambleas de padres deben participar todas las compañías que sea posible para proveer opciones en la elección individual del modelo académico que más aplique al estudiante (No habrá votaciones para elegir la compañía). 11

12. Sistema de Responsabilidad Institucional • Ética • Compañía Nopuedeofrecerregaloscomoganchos de matrícula. • Compañías No pueden intervenir con: • los maestros para alterar la matrícula; • la elección de la madre el padre o encargado sobre el modelo académico. 12

13. * Recuerden que pueden comunicarse a la Oficina de Asuntos Federales Teléfonos (787)773-2063, 2038, 2071 mattei_d@de.gobierno.pr 13