Profilaktyka ortodontyczna Okres przedszkolny

1. ProfilaktykaortodontycznaOkres przedszkolny 

2. Okres przedszkolny obejmuje lata od 3 roku do 6 roku życia dziecka. • Jest to okres intensywnego wzrostu i rozwoju szczęk i jest szczególnie podatny na działanie czynników szkodliwych !!!

3. Czynnikami szkodliwymi są: • nieprawidłowa wymowa • nieprawidłowe połykanie • nieprawidłowe oddychanie • nawyk ssania (smoczka, palca, warg) • schorzenia tkanek adenoidalnych • próchnica zębów mlecznych

4. W tym okresie, gdy zaobserwujemy któreś z wymienionych wyżej nieprawidłowości, powinniśmy zgłosić się z dzieckiem do specjalisty. Objęcie opieką dzieci w tym okresie rozwojowym daje możliwość uzyskania dobrych wyników w stosunkowo krótkim czasie za pomocą bądź tylko profilaktyki, bądź też najprostszych metod leczniczych.

5. Oddychanie – mechanizm • przez nos • przez usta

6. Przyczyny oddychania przez usta: • przerośnięty migdałek gardłowy • częste infekcje • alergie • inne problemy laryngologiczne • nawykowe oddychanie przez usta

7. Oddychanie przez usta – skutki • wprowadza do płuc niedostatecznie ogrzane i nawilżone powietrze • wysychanie błony śluzowej jamy ustnej • prowadzi do stanów zapalnychprzyzębia • opadanie żuchwy i języka • zwężenie górnego łuku zębowego

8. Oddychanie przez usta – skutki • zaburza równowagę czynnościową mm. ust • siekacze górne wychylają się • żuchwa cofa się

9. Oddychanie przez usta - profilaktyka • ćwiczenia mięśni warg • płytki przedsionkowe – środek zapobiegawczy • płukanie jamy ustnej ciepłą i słoną wodą z przedsionka do jamy ustnej • chwytanie wargi górnej zębami dolnymi • ćwiczenia oddechowe – przyzwyczajenie dziecka do wdechu i wydechu powietrza nosem

10. Przerost migdałka Przykład twarzy adenoidalnej:

11. Przerost migdałka Objawy ogólne świadczące o znacznym przeroście trzeciego migdałka to: • oddychanie przez ustami, • chrapanie, • ciągły katar i kaszel, • nawracające nieżyty górnych dróg oddechowych • problemy z koncentracją i nauką

12. Przerost migdałka – konsekwencje ortoontyczne • zwiększenie kąta czaszkowo-szyjnego, co umożliwia łatwiejszy przepływ powietrza przez górne drogi oddechowe. • przemieszczenie szczęki ku górze • tyłozgryz czy tyłożuchwie z towarzyszącym zgryzem otwartym

13. Zdjęcie poniżej przedstawia duży przerost migdałków podniebiennych, (V stopień). Obraz okołooperacyjny.

14. Nawyk ssania -ssanie palca Można w tej sytuacji zastosować aparat Hotza, ale najczęściej wystarcza uniemożliwienie wkładania palca do ust. • rękawica bez palców • usztywnienie ręki w łokciu

15. Nawyk ssania – ssanie wargi • W tym przypadku stosuje się półpłytki przedsionkowe konstrukcji Kraussa. • Mają one kształt wąskiej wkładki o kształcie łukowatym. • Ich zadaniem jest odprowadzenie wargi dolnej od zębów, aby dziecko nie mogło wprowadzić jej pod górne zęby.

16. Nawyki językowe • zagryzanie wargi dolnej, • nagryzaniu na język • nieprawidłowe połykanie • zaburzenia mowy • zgryzu otwartego • nasilają i utrwalają się z wiekiem, stając się coraz trudniejsze do zwalczania.

17. Nawyki językowe – profilaktyka i leczenie • Ćwiczenia ruchów połykania przy zwartych łukach zębowych • Prawidłowego układania języka w jamie ustnej • Indywidualne płytki przedsionkowe z „zaporą” dla języka. • Spożywanie pokarmów o konsystencji stałej • Leczenie foniatryczne i logopedyczne

18. Nieprawidłowy sposób połykania przedłużone podawanie dziecku pokarmów płynnych i papkowatych, brak bodźców do wzrostu utrwalenie niemowlęcego sposobu połykania wsuwanie języka między zęby przednie, zahamowanie pionowego wzrostu zębów.

19. Utrata zębów • Zachowanie u dzieci wszystkich zębów mlecznych do okresu ich fizjologicznego wypadania i prawidłowa ich czynność zapobiega powstawaniu zaburzeń szczękowo- zgryzowych. • Przedwczesne usunięcia zębów mlecznych bywają przyczyną opóźnionego wyrzynania przedtrzonowców. • Wtedy górne nie napotykając antagonistów, wyrzynają się poza płaszczyzną zgryzu. • Dlatego też jednym z najważniejszych zagadnień profilaktyki jest zapobieganie próchnicy zębów mlecznych i leczenie ich jeśli jednak się pojawi. Walka z próchnicą jest równocześnie profilaktyką wad zgryzu !!!

20. Utrata zębów -skutki • często przetrwały niemowlęcy typ połykania, • wady wymowy (wymowa sycząca, nieprawidłowa wymowa głosek przedniojęzykowych: t, d, s, sz, oraz wargowych: f, w) • nieprawidłowe oddychanie (tor ustno-gardłowy). • zaburzony kształt twarzy (rysy i proporcje), • skrócenie górnej wargi odcinka podnosowego. • poczucie niepełnej wartości, (nieśmiałe, skryte, unika kontaktu z rówieśnikami)

21. Zęby mleczne: • Innym przypadkiem dysfunkcji aparatu żucia u dzieci jest brak fizjologicznego ścierania się zębów i braku szpar rozwojowych. • Aby nie doszło do wad zgryzu stosuje się w tym przypadku piłowanie zahaczających guzków zębów mlecznych. • Przy braku szpar zaleca się ćwiczenia mięśni twarzowo – ustnych.

22. Podsumowanie Profilaktyka okresu przedszkolnego powinna obejmować: • Powyżej 4 r.ż – ćwiczenia mięśniowe danej wady zgryzu • Stosowanie prostych aparatów ortodontycznych • Reedukacja i ćwiczenia językowe • Leczenie zaburzeń mowy przez logopedę • Codzienną higienę jamy ustnej • Lakowanie i lakierowanie zębów

23. Podsumowanie • Stosowanie utrzymywaczy przestrzeni • Dostarczanie pokarmów o twardej konsystencji • Niedopuszczanie lub zwalczanie do powstawania nawyków poprzez spokojne tłumacznie szkodliwości nawyku lub przez zawstydzanie dziecka • Kreowanie prawidłowego toru oddychania