Derechos de los niños

1. Derechos de los niños CONTENIDO Diapositiva 2 REFERENCIA CREDITO

2. CONTENIDO • DERECHO A LA VIDA. • DERECHO A LA SALUD. • DERECHO A LA EDUCACIÓN. • DERECHO A LA PROTECCIÓN CONTRA CUALQUIER DISCRIMINACIÓN. • DERECHO A LA PROTECCIÓN CONTRA LOS MALOS TRATOS. • DERECHO A LA PROTECCIÓN CONTRA LA EXPLOTACIÓN. • DERECHO A LA PAZ. • DERECHO A LA IDENTIDAD. • DERECHO A LA LIBERTAD DE EXPRESIÓN. • DERECHO A LA FAMILIA. • DERECHO A LA RECREACION. • DERECHO A LA ALIMENTACION. • DERECHO A LA INTIMIDAD. • DERECHO A LA CUSTODIA Y CUIDADOS PERSONALES. • DERECHO A ASOCIACION Y REUNION. • DERECHO AL DESARROLLO INTEGRAL DE LA PRIMERA INFANCIA. REFERENCIA CREDITO

3. DERECHO A LA SALUD. • Siempre que el niño esté enfermo, debe ser atendido por un médico y con los medicamentos y cuidados necesarios para su curación. El derecho a la salud obliga a los Estados a generar condiciones en las cuales todos puedan vivir lo más saludablemente posible. Esas condiciones comprenden la disponibilidad garantizada de servicios de salud, condiciones de trabajo saludable y seguro, vivienda adecuada y alimentos nutritivos. El derecho a la salud no se limita al derecho a estar sano. CONTENIDO Diapositiva 2 REFERENCIA CREDITO

4. DERECHO A ASOCIACION Y REUNION Los niño(a)s y los adolecentes tienen derecho de reunión y asociación con fines sociales, culturales, deportivos, recreativos, religiosos, políticos o de cualquier otra índole, sin mas limitación que las que imponen la ley, las buenas costumbres, las salubridad física o mental y el bienestar del menor. CONTENIDO Diapositiva 2 REFERENCIA CREDITO

5. DERECHO A LA VIDA • La vida es el derecho más importante para los seres humanos. La vida tiene varios factores; la vida humana en sus formas corporales y psíquicas, la vida social de las personas por medio de la cual estos realizan obras en común y la vida de la naturaleza que relaciona a los seres humanos con las demás especies vivientes. Entonces cuando este derecho es regulado son tomados en cuenta estas tres facetas de la vida que están divididas pero se toman como un todo al momento de ser reguladas, es decir, el correcto cumplimiento de estos tres puntos dentro de lo que representa el respeto por este derecho hacen que el ser humano no solo sobreviva (que tenga funciones vitales, sino que viva plenamente, que sugiere una integridad.) CONTENIDO Diapositiva 2 REFERENCIA CREDITO

6. DERECHO A LA PROTECCIÓN CONTRA LA EXPLOTACIÓN Ningún niño debe realizar actividades que pongan en peligro su salud. Por debajo de la edad reglamentada, no debe trabajar bajo ningún concepto. Los Estados Partes reconocen el derecho del niño a estar protegido contra la explotación económica y contra el desempeño de cualquier trabajo que pueda ser peligroso o entorpecer su educación, o que sea nocivo para su salud o para su desarrollo físico, mental, espiritual, moral o social. Los Estados Partes adoptarán medidas legislativas, administrativas, sociales y educacionales para garantizar la aplicación del presente artículo. Con ese propósito y teniendo en cuenta las disposiciones pertinentes de otros instrumentos internacionales, los Estados Partes, en particular. CONTENIDO Diapositiva 2 REFERENCIA CREDITO

7. DERECHO A LA EDUCACIÓN. Todos los niños deben aprender a leer y escribir. También tienen el derecho a disfrutar de su tiempo libre y a participar en actividades culturales y artísticas. El derecho a la educación es un derecho humano reconocido y se lo entiende como fijando el derecho a una educación primaria gratuita obligatoria para todos los niños, una obligación a desarrollar una educación secundaria accesible para todos los jóvenes, como también un acceso equitativo a la educación superior, y una responsabilidad de proveer educación básica a los individuos que no han completado la educación primaria. Adicionalmente a estas previsiones sobre acceso a la educación abarca también la obligación de eliminar la discriminación en todos los niveles del sistema educativo, fijar estándares mínimos y mejorar la calidad. CONTENIDO Diapositiva 2 REFERENCIA CREDITO

8. DERECHO A LA PROTECCIÓN CONTRA LOS MALOS TRATOS los niños deben ser respetados por los adultos, nadie les podrá humillar ni maltratar. "Nadie". CONTENIDO Diapositiva 2 REFERENCIA CREDITO

9. DERECHO A LA PROTECCIÓN CONTRA CUALQUIER DISCRIMINACIÓN Todo niño tiene el derecho a estar libre de discriminación basada en género, raza, etnia, orientación sexual u otra condición, así como a otros derechos humanos fundamentales que dependen de la realización plena de los derechos humanos para la protección de la discriminación. Estos derechos se encuentran establecidos en la Declaración Universal de los Derechos Humanos, los Pactos Internacionales, la Convención Internacional de los Derechos del Niño y otros tratados y declaraciones internacionales; todas éstas constituyen herramientas poderosas que deben ser puestas en marcha para eliminar todo tipo de discriminación. CONTENIDO Diapositiva 2 REFERENCIA CREDITO

10. DERECHO A LA PAZ Los niños no deben intervenir en guerra alguna ni ser torturados, encarcelados o condenados a muerte. Las medidas educativas deben prevalecer sobre las represalias. Es un derecho que corresponde a toda la humanidad, y que surgió como consecuencia de los hechos ocurridos durante la Segunda Guerra Mundial, y la situación posterior a ésta, que determinó la existencia de la llamada Guerra Fría, que involucró a dos grandes potencias, la comunista URSS y la capitalista Estados Unidos en una carrera armamentista que ponía a todo el planeta en una situación riesgosa del estallido de una guerra nuclear. Por esa razón, uno de los principales objetivos de los estados en conjunto fue realizar una campaña mundial de desarme. CONTENIDO Diapositiva 2 REFERENCIA CREDITO

11. DERECHO A LA LIBERTAD DE EXPRESIÓN Todos los niños tienen derecho a opinar de aquellos temas que le conciernen y siempre que sus intereses así lo requieran. El derecho a la libre expresión es uno de los más fundamentales, ya que es esencial a la lucha para el respeto y promoción de todos los derechos humanos. Sin la habilidad de opinar libremente, de denunciar injusticias y clamar cambios - el hombre está condenado a la opresión. Por estas mismas razones, el derecho a la libre expresión es uno de los más amenazados, tanto por gobiernos represores que quieren impedir cambios, como por personas individuales que quieren imponer su ideología o valores personales, callando los otros. CONTENIDO Diapositiva 2 REFERENCIA CREDITO

12. DERECHO A LA FAMILIA las niñas(o) deben recibir amor y comprensión para el sano desarrollo de su personalidad. Siempre que sea posible, deberán crecer bajo al amparo y bajo la responsabilidad de sus padres y madres y, en todo caso, en un ambiente de afecto y seguridad moral y material. El niño necesita que le cuiden sus padres y cuando esto no sea posible o no tenga familia, la sociedad le buscará un hogar donde crecer feliz. CONTENIDO Diapositiva 2 REFERENCIA CREDITO

13. DERECHO A LA IDENTIDAD El niño tiene derecho desde su nacimiento a un nombre y una nacionalidad. Este derecho, al igual que el resto que forman la Declaración, será reconocido a todos los pequeños sin excepción alguna ni distinción o discriminación por motivos de raza, color, sexo, idioma, religión, opiniones políticas o de otra índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento u otra condición, ya sea del propio niño o de su familia. CONTENIDO Diapositiva 2 REFERENCIA CREDITO

14. DERECHO A LA RECREACION los niños, niñas y adolescentes tiene libertad a este derecho ya que se hace necesario en el día a día, de allí es donde se forman las verdaderas amistades del futuro para sentir una mano amiga. Es por eso que los niños, niñas y adolescente deben tener libertad y los padres deben orientarlos en los momentos que se haga necesario para que no decaigan. CONTENIDO Diapositiva 2 REFERENCIA CREDITO

15. DERECHO A LA ALIMENTACION. El derecho a la alimentación adecuada se reconoce en instrumentos concretos, como la Convención sobre los Derechos del Niño (apartado c) del párrafo 2 del artículo 24 y párrafo 3 del artículo 27), la Convención sobre la eliminación de todas las formas de discriminación contra la mujer (párrafo 2 del artículo 12) y la convención sobre los derechos de las personas con discapacidad (apartado f) del artículo 25 y párrafo 1 del artículo 28), si bien su formulación más explícita, a un nivel más general, aparece en el artículo 25 de la Declaración Universal de Derechos Humanos, adoptada por la Asamblea General en su resolución 217 A (III) del 10 de diciembre de 1948 y en el artículo 11 del Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales, adoptado el 16 de diciembre de 1966. CONTENIDO Diapositiva 2 REFERENCIA CREDITO

16. DERECHO A LA INTIMIDAD. Los niño(a)s y los adolecentes tienen derecho a la intimidad personal, mediante la protección contra toda injerencia arbitraría hoy legal en su vida privada, la de su flia, domicilio y correspondencia. Así mismo, serán protegidos contra toda conducta, acción o circunstancia que afecte su dignidad. CONTENIDO Diapositiva 2 REFERENCIA CREDITO

17. DERECHO al desarrollo integral en la primera infancia La primera infancia es la etapa del ciclo vital en la que se establece las bases para el desarrollo cognitivo, emocional y social del ser humano. Comprende la franja poblacional que va de los 0 a los 6 años de edad.Desde la primera infancia, los niños y las niñas son sujetos titulares de los derechos reconocidos en los tratados internacionales, en la constitución política y en este código. Son derechos impostergables de la primera infancia, la atención e salud y nutrición, el esquema completo de vacunación, la protección contra los peligros físicos y la educación inicial. En el primer mes de vida deberá garantizarse el registro0 civil de todos los niños y las niñas CONTENIDO Diapositiva 2 REFERENCIA CREDITO

18. DERECHO A LA CUSTODIA Y CUIDADOS PERSONALES. Los niño(a)s y los adolecentes tienen derecho a que sus padres en forma permanente y solidaria asuman directa y oportunamente su custodia para su desarrollo integral. La obligación de cuidado personal se extiende además a quienes convivan con ellos en los ámbitos familiar, social o institucional, o a su representantes legales. CONTENIDO Diapositiva 2 REFERENCIA CREDITO

19. CREDITO DERECHOS DE LOS NIÑOS ANA BEATRIZ GARZON RUIZ PROFESOR: URIEL LOMBANA BELLO INSTITUCION EDUCATIVA SANTO DOMINGO VIDAL “INESAD” CHIMÀ – CÓRDOBA AREA: TECNOLOGIA E INFORMATICA NOVIEMBRE 03 DE 2011 CONTENIDO REFERENCIA

20. REFERENCIA • http://www.guiainfantil.com/fiestas/Derechos/derechonino.htm. • http://jpereira.eresmas.net/derechosninos.htm. • http://www.amnistiacatalunya.org/edu/humor/mafalda/. • http://www.pekegifs.com/derechos.htm. • http://es.wikipedia.org/wiki/Derechos_del_ni%C3%B1o • http://derecho.laguia2000.com/wp-content/uploads/2008/11/derecho-a-la-vida.jpg • http://es.wikipedia.org/wiki/Derecho_a_la_vida. • http://2.bp.blogspot.com/_6c_1Z0wm_cU/Sg3y6pf02wI/AAAAAAAAAB4/J0_PZ5D-TDo/s320/der_educacion.gif • http://www.who.int/mediacentre/factsheets/fs323/es/index.html CONTENIDO CREDITO