J URBARKO R. VELIUONOS ANTANO IR JONO JU Š K Ų VIDURINĖS MOKYKLOS PILOTINIO PROJEKTO „ Saugi mokykla ” pristatymas V

1. JURBARKO R. VELIUONOS ANTANO IR JONO JUŠKŲ VIDURINĖS MOKYKLOS PILOTINIO PROJEKTO „ Saugi mokykla ” pristatymas Veliuona 2010 m. Socialinė pedagogė Ramutė Matijošaitienė

2. Pilotinis projektas „Saugi mokykla”. Kas tai? Tai prevencinės veiklos prieš smurtą ir patyčias mokyklos bendruomenėje organizavimas. Patyčių įvardijimas. Prevencijos strategijos sukūrimas. Kiekvieno mokyklos bendruomenės nario atsakomybė už tai, kas vyksta mokykloje. Projekto tikslas - mokykla be patyčių.

3. Respublikoje atrinkta 12 mokyklų 4 regionuose.Mūsų regionas: Jurbarko Naujamiesčio vidurinė mokykla, Veliuonos Antano ir Jono Juškų vidurinė mokykla, Šakių r. Sintautų pagrindinė mokykla, Šilutės Martyno Jankaus pagrindinė mokykla.

4. Projekto „Saugi mokykla” koordinacinė grupė - tai mokyklos bendruomenės atstovai, pasiryžę savanoriškai dirbti smurto ir patyčių prevencijoje. „Mokyklos ABC taryba” - pagal švedų modelį suburta koordinacinė grupė, kuri atsakinga už projekto veiklų koordinavimą mokykloje.

5. Pilotinis projektas „Saugi mokykla”. Mokyklos ABC taryba: 1. Vida Greičiūtė - mokyklos direktorė; 2. Liucija Pranaitienė – direktoriaus pavaduotoja ugdymui; 3. Genovaitė Jokubauskienė – pradinių klasių mokytoja; 4. Renata Matuzienė – lietuvių kalbos mokytoja; 5. Irena Bakevičienė – mokyklos psichologė; 6. Tomas Lukonas – informacinių technologijų mokytojas; 7. Nadezda Tikhomirova – anglų kalbos mokytoja; 8 Ramutė Matijošaitienė – socialinė pedagogė; 9. Loreta Grygelienė – geografijos mokytoja; 10. Rita Ramonaitė – mokyklos bibliotekininkė; 11. Jūratė Šafikovienė – tėvų atstovė; 12. Justė Daukšaitė – mokinių atstovė, mokinių Grupės prieš smurtą narė; 13. Greta Stakauskaitė - mokinių atstovė, mokinių Grupės prieš smurtą narė.

6. Projektas įsibėgėja: • Įvyko regioniniai susitikimai. • Mokykloje suburta ABC taryba. • Pateikta informacija mokyklos bendruomenei. • Dalyvavome mokymuose. • Vykdėme tyrimą dėl patyčių paplitimo mokykloje. • Dalyvavome respublikinėje mokinių stovykloje. • Dalyvavome respublikinėje ir tarptautinėje konferencijoje „Saugi ir palaikanti mokykla”. • Vykdysime mokymus mokiniams ir visai mokyklos bendruomenei. • Planuosime ir vykdysime projektines veiklas 2011 m.

7. Projektas - dinamiškas ir besikeičiantis. Patyčių ir smurto prevencija - nuolatos reikalaujantis dėmesio vyksmas. Jei šiandien viskas buvo gerai ir nevyko patyčių, galime tik džiaugtis, bet negalime likti abejingi. Turime visada stebėti aplinką ir numatyti galimas problemas. Jei dažnai stebėsime, kaip elgiasi mūsų mokiniai, tuo saugesni jie bus, tuo mokyklos mikroklimatas bus geresnis.

8. Projekto pamokos: • Pirmosios projekto pamokos – išmokstame nemeluoti sau. Tik pripažindami problemas, smurtą, patyčias, galime daryti joms įtaką: atkreipti dėmesį į tuos, kurie blogai elgiasi, jei nuskriausti nedrįsta apie tai kalbėti. • Dalyvaudami regioniniuose susitikimuose ieškome bendrų formų, kaip tinkamai reaguoti į patyčias .

9. Projekto pamokos: „Matau – stabdau“ – šią frazę bandysime „įdiegti“ mokykloje. Svarbu pastebėti priekabiavimą ir tai įvardinti. To kartais pakanka, kad priekabiavimas liautųsi.

10. Projekto pamokos: • Mokykloje vykdėme apklausą apie patyčias ir gauti rezultatai parodė, kur ir koks „patyčiavimas“ vyksta. • Tyrimas leidžia geriau planuoti budėjimą ir stebėti „karštas vieteles‘‘ mokykloje.

11. Projekto pamokos: Daug dėmesio šiame projekte skiriama mokymams: tiek suaugusiems, tiek mokiniams. Pristatant mūsų mokyklos patirtį šiame projekte, drąsiai galima teigti, kad mes tik kelyje į permainas. Dar turime daug ir tikslingai dirbti, kad mokyklą aplenktų smurtas bei patyčios.

12. Apibendrinant: • Pilotinio projekto vykdymas prisideda prie prevencinių veiksmų mokykloje. • Mokyklos bendruomenę vienija bendras tikslas – saugios mokyklos kūrimas ir palaikymas. • Atliktas tyrimas padeda planuoti veiklas, kurios sąlygoja saugią aplinką mokykloje. • Mokinių nuomonė svarbi visai mokyklos bendruomenei, ja reikia pasikliauti, norint užkirsti kelią prastam elgesiui ar/ir suteikti tinkamą pagalbą atsitikus patyčių ar smurto atvejui. • Tirdami savo mokyklos aplinką galime kaskart pasitikrinti, ar mūsų visų veikla nukreipta tinkama linkme.