Com ajudar els nostres fills a aprendre

1. Com ajudar els nostres fills a aprendre Treball realitzat per la Comissió AVAC, integrada per mestres i famílies del CEIP La Jota

2. Com ajudar els nostres fills a aprendre DIVENDRES 16 DE MARÇ, DE 3 A 5 DE LA TARDA AL TEATRE DE L’ESCOLA. NO US HO PODEU PERDRE!

3. Per anar pensant... - A què donem importància a casa? - Què valorem?

4. A que treguin bones notes? • A que siguin els millors de la classe? • A que es relacionin bé amb amics i mestres? • A que s’esforcin i donin el millor de si mateixos? • A que es comportin d’una manera adequada?

5. Pensem més... Què fem si ens demanen ajuda? • Els convidem a que la demanin al mestre? • Els hi solucionem els problemes? • Els ajudem a que siguin ells els que trobin la solució?

6. Com actuem? • Els hi donem tot el que desitgen sense que s’hagin d’esforçar per aconseguir-ho? • Els hi donem llibertat total per estructurar la seva activitat, el seu temps o establim normes? • Quin tipus de normes? • Som capaços d’arribar a acords? • Som un exemple de curiositat i esforç?

7. És important el que diem als nostres fills sobre l’escola i els seus aprenentatges. És important que els nostres fills vagin adquirint responsabilitats i s’enfrotin per ells mateixos als problemes, però comptant amb el nostre acompanyament. Conclusions prèvies

8. És important fer-los sentir valorats després de cada esforç. És important establir unes pautes, normes i horaris als quals els nens puguin atenir-se per crear bons hàbits. És important donar exemple amb el nostre comportament. Conclusions prèvies

9. PAUTES GENERALS PER AJUDAR-LOS A CASA

10. TEMPS • Han de tenir temps per: • Estar tots junts. • Fer servir: televisió, consola, ordinador... • Jugar amb els amics, amb els pares… • Llegir en família. • Dedicar a estudiar de 30 a 45 minuts diaris, segons l’edat i el nen.

11. ESPAI • Tranquil. • Sense distraccions (televisió, germans...). • Amb els estris necessaris (taula, cadira, estoig...). • Còmode. • Ordenat per ells mateixos. • Il·luminat adequadament. • Amb espai suficient.

12. ACTITUD FAMILIAR • Pautar un temps i un espai a dedicar a la feina escolar (horari...) i fer-ho complir. • Preguntar a diari sobre els deures i el treball fet a escola. • Animar-lo a fer la feina amb tranquil·litat, entenen el que fa. • Estimular la seva autonomia. • Premiar els seus esforços.

13. COM HO FEM PER MOTIVAR-LOS MOTIVAR A L’EDUCAIÓ INFANTIL 3-6 ANYS

14. 3-6 ANYS • SEURE BÉ. • ESCOLTAR ELS ALTRES. • AMBIENT CÀLID I ORDENAT. • CONCRETAR EL TEMPS A DEDICAR. • ESTAR-SE QUIET. • RELAXAR-SE. • COMENÇAR I ACABAR. • POSAR NOM I DATA. • DESAR CADA COSA AL SEU LLOC.

15. COM HO FEM PER MOTIVAR-LOS MOTIVAR AL CICLE INICIAL 6-8 ANYS

16. 6-8 ANYS • REPETIR MÈTODES I HORARIS PER CREAR HÀBITS. • PARLAR DE TEMES PROPERS A LES SEVES VIVÈNCIES. • MANIPULAR, OBSERVAR, EXPERIMENTAR AMB ELS MATERIALS PER ENTENDRE’LS. • COMPROVAR SI ESCOLTEN I ENTENEN LES COSES PREGUNTANT-LOS. • MEMORITZAR POESIES, DITES… • PARLAR A CASA DE QUÈ FAN A L’ESCOLA. • SER POSITIUS, SABER QUE TOTS PODEN PROGRESSAR I APRENDRE.

17. 6-8 ANYS • DEMANAR QUE S’ENTENGUI ALLÒ QUE EXPLIQUEN, NO FRASES A MITJES O PARAULES MALAMENT DITES. • DEMANAR TREBALLS NETS I BEN PRESENTATS (BONA LLETRA, BEN PINTAT…) • VALORAR EL QUE FAN PER DESPERTAR IL·LUSIÓ PER FER LES COSES BÉ. • ACOMPANYAR-LOS SENSE SOLUCIONAR-LOS LA VIDA. • TENIR EXPECTATIVES PEL CREIXEMENT I APRENENTATGE DELS NOSTRS FILLS.

18. COM HO FEM PER MOTIVAR-LOS MOTIVAR AL CICLE MITJÀ 8-10 ANYS

19. 8-10 ANYS • CUIDAR L’AMBIENT DEL LLOC ON ESTUDIEN I FAN ELS DEURES. • VIGILAR L’ALIMENTACIÓ (DIETA EQUILIBRADA FACILITA UN BON APRENENTATGE) • TREBALLAR TÈCNIQUES DE RELAXACIÓ (respiració, visualització, tensió-relaxació…) • FER UNA GRAELLA DE DISTRIBUCIÓ HORÀRIA I FER-LA COMPLIR.

20. 8-10 ANYSCom preparar un tema per estudiar? • LECTURA RÀPIDA I EXPLICACIÓ. • LECTURA ACURADA I EXPLICACIÓ. • SUBRATLLEM (CAL AJUDAR-LOS) • FEM UN ESQUEMA, RESUM O MAPA CONCEPTUAL QUE EXPLICA EL TEMA.

21. 8-10 ANYSTècniques per millorar la memòria • PER NO OBLIDAR LES COSES: agenda, “post-its”. • VISUALITZAR MENTALMENT I EXPLICAR COSES VISTES (fotos, textos…) • JOCS DE MEMÒRIA (fer parelles, cartes, cadena de paraules, cadena d’imatges, recitar poesies…)

22. COM HO FEM PER MOTIVAR-LOS MOTIVAR A CICLE SUPERIOR 10-12 ANYS

23. 10-12 ANYSEstratègies IMPORTÀNCIA DE LA PARLA, DE LA CONVERSA (quan anem al supermercat, quan passegem, quan mirem la televisió...): conversar i explicar-nos les coses, raonar, fer-nos preguntes. TENIR A PROP DIARIS, REVISTES, LLIBRES, CONTES, DVDs EDUCATIUS... JOCS EDUCATIUS (de pensar, memoritzar, relacionar, dibuixar, jocs matemàtics, científics ...). MEMORITZAR POEMES, EMBARBUS-SAMENTS, ENDEVINALLES… RESOLDRE PASSATEMPS.

24. 10-12 ANYSDeures • AJUDAR A PLANIFICAR, GESTIONAR EL TEMPS, REGULAR L’ESFORÇ I ESTABLIR PRIORITATS. • REVISAR L’AGENDA. • LECTURA TRANQUIL·LA. • RAONAR I EXPRESSAR-HO EN VEU ALTA. • POSAR-LI EXEMPLES ENTENEDORS BASATS EN LES VIVÈNCIES. • AUTOAVALUACIÓ: VALORAR EL PROPI ESFORÇ, EL PROPI TREBALL.

25. 10-12 ANYSPreparar un tema • LECTURA RÀPIDA (PARAULES CLAU). • LECTURA ACURADA I EXPLICACIÓ. • SUBRATLLEM (CAL AJUDAR-LOS). • FEM UN ESQUEMA, RESUM O MAPA CONCEPTUAL QUE EXPLICA EL TEMA.