DIÀLEG AMB ELS NOSTRES FILLS:MISSIÓ IMPOSSIBLE

1. DIÀLEG AMB ELS NOSTRES FILLS:MISSIÓ IMPOSSIBLE

2. Les converses del pares amb els fills es mouen entre l’excepcionalitat i la banalitat. • En moltes famílies falte la comunicació prolongada , de certa profunditat i tranquil.litat,la que denominàvem conversa de sobretaula. • Aquelles sobretaules on podia sortir de tot : un comentari sobre una pel.lícula,la declaració d’un polític,el comportament d’un professor, d’un amic,... • Aquestos debats son importants. INTRODUCCIÓ

3. Què fer per què ens facin cas els nostres fills? Molts pares estan angoixats perquè els fills no els escolten.no els permet adonar-se que els fills escolten però d’un altra manera(fruit de la seua observació sobre com sòn,com actuen i que diuen els seus pares) Els fills els escolten amb el llenguatge dels fets. Cal educar amb el exemple. . Què fem quan no ens expliquen res? Cal entendre que l’aparició del “sentit de la intimitat” és un aspecte molt important en el procés de formació de la personalitat. Comunicar no vol dir Sermoneig. Hem de estar atents a les ocasions propicies ( o crear-les ).Parlar és fàcil en els moments oportuns. Intimar es aplegar. COMUNICACIÓ NO VOL DIR SERMONEIG

4. Per què no ens fan cas ? “ Dir i no fer “ és una de les característiques dels joves. Quan un adult es posa a cridar demostra la seva feblesa i perd autoritat. Tolerar permet madurar. Cal dir “no”però amb molt d’amor.

5. L’entusiasme: ens ajuda a creure en el què fem. • La força de voluntat: la fermesa de propòsits o la determinació. • La flexibilitat: Pot parèixer contradictòria amb l’anterior.Si apareixen conflictes cal resoldre'ls positivament. Si un mateix no ho pot solucionar busca ajuda. • La paciència: Hi ha que posar-se en el lloc d’ells. Hem de recordar que nosaltres també hem segut adolescents. El càstig no millora la relació entre pares i fills. Limitar és imposar regles de joc. No sempre coincideixen amb els pares. El diàleg i el acord es la millor ferramenta a utilitzar. La clau no es té de tot i demana un esforç continuat: no és fàcil ,tampoc impossible. . Control emocional: Sempre hem de escoltar i observar abans de parlar. Escoltar activament ens permet compendre’ls. Cal estimar-los i demostrar-ho contínuament. QUINES QUALITATS CALEN PER EDUCAR?

6. SINCERITAT • DISCRECIÓ • PACIÈNCIA • RESPONSABILITAT • FORTALESA • GENEROSITAT VIRTUTS ÚTILS

7. 1) Educar amb l’exemple : qui no viu allò que ensenya ,no ensenya res. • 2) Sempre es millor formar en la infantessa que resoldre problemes en l’adolescència. • 3) No es pot irrompre en la intimitat,cal guanyar-s’hi l’entrada. • 4) Basar-se només en la nostra experiència,avui,no és suficient. • Busca ajuda si cal. • . 5) No convé prendre una actitud habitualment contrària a tots els costums i les modes de l’actual generació. • . 6) S’han de suposar en els fills qualitats que es volen veure en ell. • . 7) El càstig sistemàtic és l’arma de qui no sap educar. • . 8) El noi i la noia saben raonar,dona-li raons. • . 9) Procura educar als teus fills en un ambient favorable. • . 10) Estàs educant al teu fill/a sempre,no només quan parles amb ell. PRINCIPIS BÀSICS

8. Cuidar la comunicació no verbal. • Fer una petició ,no una exigència. • Fes preguntes,no suggerències ni acusacions. • No endevines el pensament de l' altre. Pregunta-li i escolta. • Parla d’allò que ha fet,no del que és. L’objectiu és modificar conductes, no etiquetar. • Centra't en el tema,no traguem a relluir temes passats. • Planteja els problemes, no acumules. • Escolta l’altre quan parla,no interrompre'l. • Accepta responsabilitats, de segur que l’altre no te tota la culpa. • Tracta d’aplegar a un acord. Ofereix solucions. • Fes-li veure a l' altre que l’has entés. • Evitar sempre la crítica inadecuada,el sarcasme o la ironía. • Pregunta a l’altre que pots fer tu per millorar la situació. • Busca un ambient adequat, que facilite el diàleg,que siga neutral. RESOLUCIÓ DE CONFLICTESA TENIR EN COMPTE:

9. Exemple gràfic

10. ESTILS:COM AFRONTAR UN CONFLICTE • Evitació: no negociar,no fer front. • Acomodament: volem fer feliç l'altre,que guanye l'altre, és més còmode • Competició: pèrdua -ganancia,volem guanyar. • Solució al problema: importa menys qui guanya qui perd. És una solució satisfactòria pera les dues parts.

11. RECORDA : “ EL CONFICTE ÉS BO, ENS AJUDA A CRÈIXER ,NOMÉS CAL RESOLDRE'L ADEQUADAMENT”