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TALLER DE CAPACITACION DEL USO DE LAS TICS EN LOS PROCESO PEDAGOGICO 2012

TPROGRAMA PROGRAMA INTEL EDUCAR. TALLER DE CAPACITACION DEL USO DE LAS TICS EN LOS PROCESO PEDAGOGICO 2012. Nombre y apellido EDUARDO JESUS ARTEAGA BELLIDO Nombre de la IE N° 6069 “PACHACUTEC” Ubicación de la IE (Región/Provincia/Distrito)

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TALLER DE CAPACITACION DEL USO DE LAS TICS EN LOS PROCESO PEDAGOGICO 2012

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Presentation Transcript

  1. TPROGRAMA PROGRAMA INTEL EDUCAR TALLER DE CAPACITACION DEL USO DE LAS TICS EN LOS PROCESO PEDAGOGICO 2012

  2. Nombre y apellido • EDUARDO JESUS ARTEAGA BELLIDO • Nombre de la IE • N° 6069 “PACHACUTEC” • Ubicación de la IE (Región/Provincia/Distrito) • SECTOR: 6, GRUPO: 9, MANZANA: J, LOTE:19 VILLA EL SALVADOR • UGEL Nº 01-SJM PLAN DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE

  3. EL DIOS DEL ORO Y DE LA INDIA Título del Proyecto de Aprendizaje

  4. LOS ESTUDIANTES INVESTIGAN Y RECONOCEN EL PROCESO CULTURAL DE AMERICA Y EL PERU EN EL SIGLO XV Y XVI Y EXPONEN SUS CONCLUSIONES. Resumen del Proyecto de Aprendizaje

  5. AREA: HISTORIA GEOGRAFIA Y ECONOMIA AREA: EDUCACION RELIGIOSA CATOLICA Área(s) curricular(es)

  6. *NIVEL: SECUNDARIA *CICLO: VI *GRADO: SEGUNDO Nivel, ciclo y grado

  7. 08 SEMANAS DE 120 MINUTOS (03 SEMANAS*) TEMA TRANSVERSAL EDUCACION PARA LA GESTION DEL RIESGO Y CONCIENCIA AMBIENTAL Tiempo necesario aproximado

  8. 1. Valora los logros alcanzados por los peruanos en la historia del Perú en el contexto Mundial. 2. Promueve la defensa del patrimonio local, regional y nacional en forma integral. 3. Promueve la conservación del ambiente de su comunidad. Actitudes

  9. Preguntas orientadoras

  10. INICIAREMOS CON UNA LLUVIAS DE IDEAS Y DEBATES PARA EXTRAER LOS SABERES PREVIOS DE LOS ALUMNOS, EL CUAL LO TENDREMOS EN CUENTA EN LAS SESIONES POSTERIORMENTE, UTILIZAREMOS DIVERSOS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN COMO: TRABAJO DE INVESTIGACION, MAPA CONCEPTUAL, Y MENTAL, LISTAS DE COTEJO, GUÍAS DE OBSERVACIÓN Y MATRICES DE VALORACIÓN DEL BLOGGER PARA TERMINAR CON UNA REFLEXIÓN FINAL. Resumen de evaluaciones

  11. Detalles del Proyecto de Aprendizaje: DESTREZAS REQUERIDAS

  12. Adaptación a la enseñanza diferenciada

  13. MATERIALES Y RECURSOS NECESARIOS PARA EL PROYECTO DE APRENDIZAJE

  14. *LIBROS DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN *DISEÑO CURRICULAR 2009 *TEXTOS DIVERSOS *SEPARATAS MATERIALES IMPRESOS

  15. *REVISTAS Y PERIÓDICOS ACTUALES. *VIDEOS SOBRE EL TEMA. SUMINISTROS

  16. *http://es.wikipedia.org/wiki/Conquista_del_Per%C3%BA http://www7.uc.cl/sw_educ/historia/conquista/parte2/html/nh0013.html http://universalis.mforos.com/1736081/8419661-la-composicion-social-del-tahuantinsuyu/ http://es.wikipedia.org/wiki/Cat%C3%A1strofe_demogr%C3%A1fica_en_Am%C3%A9rica_tras_la_llegada_de_los_europeos http://mundosociales.blogspot.com/2008/12/la-conquista-del-tahuantinsuyo.html http://es.answers.yahoo.com/question/index?qid=20080802161820AAlcI0N http://todosobrelahistoriadelperu.blogspot.com/2012/02/invasion-y-conquista-del-tahuantinsuyo.html http://es.scribd.com/doc/57884083/CONQUISTA-DE-TAHUANTINSUYO http://evoluciondelasarmas-historiadelperu.blogspot.com/2010/11/armas-usadas-para-la-conquista-del.html http://webdehistoria.blogspot.com/2009/06/la-conquista-de-america-por-parte-de.html RECURSOS DE INTERNET

  17. *Multimedia OTROS RECURSOS

  18. MATRIZ DE EVALUACIONES: de los criterios

  19. De las actitudes ANTE LAS NORMAS:

  20. ¡GRACIAS! *EDUARDO ARTEAGA BELLIDO *SUB DIRECTOR DE FORMACION GENERAL I.E. Nº 6069 “PACHACUTEC”/ V.E.S.

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